齊齊慢慢來, 老師等你! 以耐心與愛心陪伴特定學習障礙症的孩子
作者 | 林怡彣 |
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出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
商品描述 | 齊齊慢慢來, 老師等你! 以耐心與愛心陪伴特定學習障礙症的孩子:,課本上的字居然會跳舞?3+3=8?「都」市怎麼看成「陼」市了?讓我們一起來看看,齊齊到底遇到了什麼困難 |
作者 | 林怡彣 |
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出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
商品描述 | 齊齊慢慢來, 老師等你! 以耐心與愛心陪伴特定學習障礙症的孩子:,課本上的字居然會跳舞?3+3=8?「都」市怎麼看成「陼」市了?讓我們一起來看看,齊齊到底遇到了什麼困難 |
內容簡介 課本上的字居然會跳舞? 3+3=8? 「都」市怎麼看成「陼」市了? 讓我們一起來看看,齊齊到底遇到了什麼困難?
作者介紹 林怡彣林怡彣玄奘大學應用心理學系劉久維、阮新蓉劉久維、阮新蓉玄奘大學藝術創意學系
書名 / | 齊齊慢慢來, 老師等你! 以耐心與愛心陪伴特定學習障礙症的孩子 |
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作者 / | 林怡彣 |
簡介 / | 齊齊慢慢來, 老師等你! 以耐心與愛心陪伴特定學習障礙症的孩子:,課本上的字居然會跳舞?3+3=8?「都」市怎麼看成「陼」市了?讓我們一起來看看,齊齊到底遇到了什麼困難 |
出版社 / | 五南圖書出版股份有限公司 |
ISBN13 / | 9789865225162 |
ISBN10 / | 9865225166 |
EAN / | 9789865225162 |
誠品26碼 / | 2682300279003 |
頁數 / | 32 |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | H:精裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 21.6X25.4X0.8CM |
級別 / | N:無 |
推薦序 : 一般大眾對心理疾患不太了解,甚至有些誤解。例如把「學習障礙」看成「笨蛋」;或是把「憂鬱症」和「憂鬱情緒」混淆;把「社交恐懼症」看成只是「孤僻或是內向」、「老人失智症」看成「老番顛」等等。或許我們會發現這個人跟大家不一樣,覺得他怪怪的;或是發現這個人跟過去不一樣了,但是我們卻無法明確知道他怎麼了。
這些繪本從專業出發,透過生動活潑的對話和畫面,使用淺顯的臨床實務觀察,幫助民眾認識心理疾患。這些心理疾患不是單一症狀,而是有很多特徵組合在一起,並且進一步協助民眾辨識「他怎麼了」。這樣對心理疾患的理解,可以幫助採取適當的協助,例如做心理治療或是藥物治療,也讓我們學習創造友善的環境,減少這些人的痛苦和失能,讓他們能夠融入這個學校、社會和生活中。
何春吉
衛福部苗栗醫院臨床心理師
自序 : 心理健康系列繪本介紹
這個世界,存在著各式各樣不同的人,有些人因為特殊的基因或罹患特別的疾病,因此,跟大家非常不一樣。因為他們奇怪,因為他們異於常人,大家可能對他們投以異樣的眼光,甚至不公平的對待。但如果,能夠對這些人加以了解,知道他們為什麼這樣,將可以學會跟他們相處,也讓他們得到社會大眾的接納。
此系列繪本共計8冊,用簡單且淺顯易懂的圖文分別介紹過動症、思覺失調症、憂鬱症、自閉症、失智症、妥瑞症、學習障礙、社交焦慮等日常生活中常見的心理疾病。期望透過閱讀繪本,輔以繪本最後相關的提問,可以幫助孩童更加認識這些不同的人,也能進一步包容甚至有正確的互動方式,成為讀心術達人。
內文 : 許多的歧視都是源自於不了解,罹患特定學習障礙症的孩子,因為在外表上與一般人無異,因此他們的需求很難被看見,也讓他們很容易受到誤解。本書透過主角齊齊的故事,探討特定學習障礙症的孩子在學習上、人際互動上會遇到的困難,以及面對外界異樣眼光的壓力,進而介紹身旁的人可以如何幫助他們、與他們相處,並希望可以讓大眾了解,罹患特定學習障礙症的孩子,仍會有其擅長之處。
最佳賣點 : 課本上的字居然會跳舞?
3+3=8?
「都」市怎麼看成「陼」市了?
讓我們一起來看看,齊齊到底遇到了什麼困難?