

オーセンティック・ラーニングの視座に立つ音楽科授業デザイン
オーセンティック・ラーニングの視座に立つ音楽科授業デザイン
出版社:
出版日期:
2026/03/30
9
1,035931
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作者介紹
森保尚美広島女学院大学教授・修士(教育学)
広島大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学
専門 音楽教育学 特に教材開発 音楽科授業研究 音楽鑑賞教育
広島大学附属東雲小学校、広島大学附属小学校での音楽専科や担任を含め、小学校における20年以上の実務経験と広島市教育委員会指導主事の経験がある。長年の音楽科授業研究を通して音楽活動の効果を確信する。現代社会においてますます音楽の身体性にアプローチする必要性を感じ、近年は楽譜上に表せない拍やリズムの質の認識による立体的な理解を促す指導法に着目している。
〔学術論文〕
「音階の教材化に関する研究―世界の音階と舞踊に着目して―」
「音楽鑑賞授業における視聴活動と体験活動の比較」
「舞踊の身体活動を通した音楽鑑賞に関する質的研究―「拍」概念の多様性に着目して―」
「「身体」と「文化」に着目した音楽鑑賞授業の研究ーオーセンティックな学びから捉えた授業検討を通してー」
「音楽鑑賞授業におけるリズムと音楽活動との関わりに関する研究」
規格
誠品貨碼 /
ISBN13 / 9784866924076
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9784866924076
裝訂 / P:平裝
頁數 / 150
語言 / 4:日文
級別 / N:無
尺寸 / 21.7X15.4X1.4CM
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