防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
內容簡介
WEBQU は,児童生徒の発達段階に応じて,一人ひとりの理解と対応方法,学級集団の状態と今後の学級集団づくりの方針を得ることを目的とした標準化された心理テストです。
①「いごこちのよいクラスにするためのアンケート」(学級生活満足度尺度)
②「やる気のあるクラスを作るためのアンケート」(学級生活意欲尺度)
③「普段の行動を振り返るアンケート」(ソーシャルスキル尺度)
④「悩みアンケート」(中学校・高校のみ)
⑤「部活動アンケート」(中学校・高校のみ)
から構成される「調査法」として,教師の観察や面接だけでない,より深く児童生徒の状態を理解し,指導や学級経営の指針に役立てることを可能にするものです。
本書では,学校現場で起こる様々な問題――中学生の「不適応」や「不登校」「いじめ」「学習支援」,「学級集団づくり」や「授業の展開」,そして「教員組織」に関する具体的な問題に対して,WEBQU をどう活用して対処していくのか,そのプロセスを解説します。
いじめ、不登校、学級崩壊の兆候がいち早くつかめる学級満足度調査WEBQUは100万を超えるユーザーが利用中。データの読み方や取るべき対応をまとめた初の刊行本です。
作者介紹
河村茂雄早稲田大学 教育・総合科学学術院 教授 博士(心理学)
筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。公立学校教諭・教育相談員を経験し,岩手大学助教授,都留文科大学大学院教授を経て,現職。日本学級経営心理学会理事長,日本教育カウンセリング学会理事長,日本教育心理学会理事長,日本教育カウンセラー協会岩手県支部長。公認心理師,臨床心理士,学校心理士スーパーバイザー。
『子どもたちの行動を決める学級の「空気」』『子どもの非認知能力を育成する 教師のためのソーシャル・スキル』『アクティブラーニングを成功させる学級づくり』(以上 誠信書房),『ピアフィードバックのゼロ段階』『日本の学級集団と学級経営』『学級集団づくりのゼロ段階』『大人になるための非認知能力』(以上 図書文化),『教師のための失敗しない保護者対応の鉄則』(学陽書房),『講師のための学級経営コンサルテーション・ガイド』『学級集団づくり/学級崩壊の変遷』『アクティブラーニングを推進する学習集団/学級集団づくりのためのアンケート WEBQU―解説書―』(以上 WEBQU 教育サポート)
規格
退貨說明
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