自ら変革する学校 | 誠品線上

自ら変革する学校

內容簡介

內容簡介 次の学習指導要領を見据え、何を備え、何を知り、考えるべきか。授業や教育課程を中心に、これまでを振り返り、この先を見つめ、全体的な状況を俯瞰して捉えることで、「改革されるべき対象」を超えて、戦略を持って自ら変革する学校を実現するための提言。 「改革されるべき対象」を超え、次の学習指導要領を見据えて、戦略を持って自ら変革する学校を実現するための提言。

作者介紹

作者介紹 天笠茂千葉大学名誉教授。兵庫教育大学客員教授。川崎市立子母口小学校教諭、筑波大学大学院単位取得退学、千葉大学教育学部講師、助教授、教授、特任教授を経て名誉教授。日本義務教育学会会長。一般財団法人教育調査研究所理事長。専門分野は、学校経営学、教育経営学、カリキュラム・マネジメント。 千葉大学教育学部附属中学校校長、日本教育経営学会会長、中央教育審議会副会長、同初等中等教育分科会教育課程部会長、千葉県教育委員長などを歴任。 主な著書、編著書に、『スクールリーダーとしての主任』(東洋館出版社 1996 年)、 『新しい教育課程と学習活動の実際 総合的な学習』(編著 東洋館出版社 1999 年)、『学校経営の戦略と手法』(ぎょうせい 2006 年)、 『カリキュラムを基盤とした学校経営』(ぎょうせい 2013 年)、『学校と専門家が協働する――カリキュラム開発への臨床的アプローチ』(第一法規 2016 年)、『新教育課程を創る学校経営戦略――カリキュラム・マネジメントの理論と実践』(ぎょうせい 2020 年)など。

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