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內容簡介
現職の学校教師にも役立つ、「道徳の本質」について考えさせる道徳教育論のテキスト。いじめ(ハラスメント)の問題は、学校だけの問題ではなく深刻な事態にあるにもかかわらず、小中学校の道徳の授業が日常生活と乖離してしまっている。そのような状況を変えるため、本書は理論編だけでなく授業の実践編も設け、現場で役立つ具体的なアプローチの仕方や、現役教師が道徳教材として扱いづらいと思っている内容なども解説している。
作者介紹
平田文子平田文子 (ひらた ふみこ)1961 年東京都生まれ。2016 年早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程単位取得満期退学。2023 年博士(文学)の学位を取得(神戸大学)。早稲田大学、埼玉工業大学、東海大学などで非常勤講師を勤め、2020 年度より埼玉工業大学人間社会学部情報社会学科に就任(准教授)。〈主な著書〉『デュルケーム世俗道徳論の中のユダヤ教―ユダヤの伝統とライシテの狭間で』(ひつじ書房、2022)、『やさしく学ぶ教職課程 教育原理』(共著、学文社、2020)打越正貴打越正貴 (うちこし まさき)1960 年茨城県生まれ。茨城大学大学院教育学研究科(学校教育専攻)修了。修士(教育学)。民間企業、公立小学校・中学校の教諭及び小学校教頭、教育委員会指導主事、公立中学校校長を経て、茨城大学教育学部准教授。現在、茨城大学大学院教育学研究科(教育実践高度化専攻)教授。〈主な著書〉『教育の最新事情と研究の最前線』(共著、福村出版、2018)、『学校現場の理解が深まる教育実習』(共著、あいり出版、2019)、『主体的な学びを育む思考指導の理論と実践』(青簡舎、2021)、『思考が深まる! 対話が生まれる! イメージからことばをひきだす「色と形」の授業づくりアイデア』(共編著、Next Publishing AuthorsPress、2022 年)、『ことばをひきだす授業論』(共編著、PUBFUN、2024)宮本浩紀宮本浩紀 (みやもと ひろき)1986 年千葉県生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程(教育基礎学)単位取得退学。修士(教育学)。信州豊南短期大学幼児教育学科助教・同専任講師を経て、茨城大学大学院教育学研究科(教育実践高度化専攻)助教。現在、茨城大学全学教職センター(同教育学研究科)講師。〈主な著書〉『モラルの心理学』(共著、北大路書房、2018)、『やさしく学ぶ教育原理』(共著、学文社、2020)、『現代アメリカ教育ハンドブック(第2 版)』(共著、東信堂、2021)、『思考が深まる! 対話が生まれる! イメージからことばをひきだす「色と形」の授業づくりアイデア』(共編著、Next Publishing Authors Press、2022 年)、『ことばをひきだす授業論』(共編著、PUBFUN、2024)
規格
誠品貨碼 /
ISBN13 / 9784823412882
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9784823412882
裝訂 / P:平裝
頁數 / 364
語言 / 4:日文
級別 / N:無
尺寸 / 21.0X15.0X1.8CM
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