

家庭でできる!読み書きサポートブック 小学校低学年(1・2年生)
家庭でできる!読み書きサポートブック 小学校低学年(1・2年生)
內容簡介
読み書きが苦手な子どもの「できた!」を増やす、家庭でも取り入れやすい、最新の研究に基づいたサポートの方法をまんがで紹介。12の具体的事例で分かりやすい!
読み書きが苦手な子どもの「できた!」を増やす、家庭でも取り入れやすい支援の方法をまんがで紹介。12の具体的事例で分かりやすい
作者介紹
小池敏英尚絅学院大学特任教授。東京学芸大学名誉教授。博士(教育学)。 NPO 法人ぴゅあ・さぽーと理事長。専門は LD の子どもの認知評価と学習支援,発達障害や重症心身障害のある子どものコミュニケーション支援。
主な書籍に 『“遊び活用型” 読み書き支援プログラム 学習評価と教材作成ソフトに基づく統合的支援の展開』(図書文化社,共編著)など。成田まい秋田こどもの心と発達クリニック 臨床発達心理士。
東京学芸大学教育学研究科修士課程修了・修士(教育学)。秋田こどもの心と発達クリニック・市立秋田総合病院小児科・秋田大学医学部附属病院にて
心理士として発達臨床に携わる。専門は読解困難を主とした読み書き困難の認知評価とそれに基づく学習支援。保護者向け「LITALICO 発達特性検査」の
学習領域を監修。松尾麻衣NPO 法人ぴゅあ・さぽーと支援相談員。
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。博士 ( 教育学 )。社会福祉法人鶴風会西多摩療育支援センター等で心理士として勤務し,
発達障害児者の診断,療育,保護者の相談などを担当。幼稚園,保育園,学校,特別支援学校の巡回相談にも携わる。2020 年 1 月から現職。
公認心理師,臨床心理士。
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