子どもも教職員も息苦しい学校は、「大人が主語」になっていないか。みんなが安心していられる「子どもが主語」の学校つくり方。第1章学校は、今、息苦しくないですか学校を安心して学び生活できる場所に公立学校こそ変わらなくては「子どもたちのために」は本当に「子どもたちのため」?学びは「苦」じゃないと気づける学校に第2章子どもが主語の学校って「文化」という言葉が都合よく使われる学校前例踏襲を壊すことはできるのか「オフィシャル・おせっかい」で教頭職を楽しむ学校の謎ルールも「なぜ? 本当? 正しいの?」で見直す安心して学び生活し、失敗できる場に脱屋台村――学校はこれからビュッフェになっていく第3章ゆるっと放牧な学校のつくりかた学校教育目標を変える名前って大事――学校組織を変える学校も会社も、命がけで来る場所じゃない保健室1時間ルールの謎と、「校内止まり木」増加計画「教室マルトリートメント」を排除魔法の杖が欲しい? やめたこと。公開研究会すぐできる「働き方改革」――「歓迎ナントカ様」「行事後の礼状」をやめる学校行事を変えた「できる」より「楽しい」を――生涯学習ゲートウェイに評価というノイズを取り除く――自分と対話し考える時間を大切に第4章「べき」の鎧を脱ごう「息苦しい学校」を、校長がつくっているのかもしれない行政文書の「校長のリーダーシップ」「隠さない、嘘つかない。「無謬」という言葉をこころに刻む「先生が足りない」問題権利という武器の磨き方第5章放牧マネジメント――職員とともに学校をつくる心理的安全性が保たれている職員室不機嫌は罪ビジネスパートナーであって家来ではない教頭パートナーの悪口を言うなかれ学校の大人たちの学び第6章保護者とともにおわりに学校が息苦しいのは、「大人が主語」だからかも。子どもも大人も安心していられる「子どもが主語」の学校のつくりかた。

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作者介紹

森万喜子前北海道小樽市立中学校長

規格

誠品貨碼 /

ISBN13 / 9784865605808

ISBN10 /

EAN貨碼 / 9784865605808

裝訂 / P:平裝

頁數 / 192

語言 / 4:日文

級別 / N:無

尺寸 / 18.8X12.8X1.4CM

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