一枚ポートフォリオ評価論OPPAでつくる授業

一枚ポートフォリオ評価論OPPAでつくる授業

一枚ポートフォリオ評価論OPPAでつくる授業

出版日期:
2022/12/27
9
995895
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內容簡介

唯一無二の評価法OPPAの基礎から最新事例までを徹底解説!■本書の概要一枚ポートフォリオ評価(OPPA)は、子どもがOPPシートの学習履歴を通して自己評価を行い、それを教師が見取って授業改善に生かすという評価法。子どもも教師も成長を実感できるため、始めてみるとハマる人続出!本書では、このOPPA論に基づく授業実践を、基礎・基本編と応用編に分けて計19例紹介。OPPAを効果的に実践するポイントが詰まった一冊です。■本書からわかること〇「学習と指導と評価の一体化」を実現するOPPA「指導と評価の一体化」の重要性は誰もが認めるところですが、OPPAが実現するのは「学習と指導と評価の一体化」です。OPPAでは、子ども自身が「本質的な問い」に答え、学習履歴として「授業で一番大切なこと」を記録し、自らの学びを自己評価します。そして、教師がOPPシートの記述を見取り、指導や授業改善に生かします。つまり、OPPAを適切に実践すれば、教師による「指導と評価の一体化」と、子ども自身による「学習と評価の一体化」を同時に行うことができるのです。〇多様な場面で効果を発揮するOPPAOPPAは校種・教科を問わず、様々な場面で活用できます。本書においても、小学1年生から大学生まで、教科も国語・社会・算数・理科・生活・体育・英語と、実に幅広い実践を紹介しています。さらに、授業にとどまらず、学級経営や校内研修でも効果を発揮します。また、1人1台端末の普及に伴い、デジタル版OPPシートを使った実践も増えてきています。OPPシートは吟味されたシンプルな要素で構成されているため、きわめて汎用性が高いという点も注目すべきポイントです。〇子どもも教師も「学びことの喜び」を実感OPPAを始めるとハマってしまう先生が多いのはなぜでしょうか?OPPシートの記述には、本質を捉えたような考察や、学びそのものに対する子どもの思い、時には喜びや感動の発露が見取れることもあります。そして、そういう記述を目の当たりにする先生もまた、深い感動を味わうのです。本書の実践者の多くが、「OPPAに救われた」「教師として成長できた」と表現し、自らの教育観の変革をもたらす経験であったことを告白しています。
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作者介紹

堀哲夫山梨大学名誉教授・名誉参与。 1948年愛知県生まれ。元山梨大学理事・副学長。 一枚ポートフォリオ評価(OPPA)論の開発者。 著書に『子どもの学びを育む 一枚ポートフォリオ評価 理科』(編著、日本標準)『子どもの成長が教師に見える 一枚ポートフォリオ評価 小学校編』(編著、日本標準)『子どもの成長が教師に見える一枚ポートフォリオ評価 中学校編』(編著、日本標準)『新訂 一枚ポートフォリオ評価OPPA 一枚の用紙の可能性』(東洋館出版社)『理科教育学とは何か─子どもの科学的概念の形成と理解研究を中心にして─』(東洋館出版社)など多数。中島雅子埼玉大学教育学部准教授。OPPA論研究会会長。 1962年山梨県甲府市生まれ。 1985年より、公立高等学校の理科(化学)教師として30年間勤務。2015年より現職。 2007年山梨大学大学院教育学研究科修士課程修了修士(教育学)。 2011年京都大学大学院教育学研究科修士課程修了 修士(教育学)。 2015年兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了 博士 (学校教育学)。著書に『自己評価による授業改善 OPPAを活用して』(東洋館出版社) などがある。

規格

誠品貨碼 /
ISBN13 / 9784491049298
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9784491049298
裝訂 / P:平裝
頁數 / 192
語言 / 4:日文
級別 / N:無
尺寸 / 25.7X18.2X1.3CM

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