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內容簡介
保育に関わる心理学を本当に大切な内容にしぼり、基礎知識なく誰でも十分理解できるよう、保育実践の様子も絡めてやさしく丁寧に解説 保育の心理学II‐1 子どもの発達と保育第1章 子どものこころの発達と保育1. 子ども観と発達観 2. 発達についての理論 第2章 保育実践の評価と心理学1. 保育実践の評価の考え方 2. よりよい保育実践のための評価 3. 評価に必要な保育者の姿勢 4. 評価の具体的な方法 I‐2 子どもの発達を理解しよう第3章 身体・運動機能の発達 1. 生命の奇跡 2. 胎児の発達 3. 生命の誕生 第4章 言葉の発達 1.前言語期 2.話し言葉の発達 3.幼児期の話し言葉の特徴 4.読み言葉と書き言葉の発達 5.言葉と思考 6.言葉の発達と環境 第5章 感情の発達 1.感情の発達の道筋 2.感情の発達のしくみ 3.感情の発達に果たす養育者の役割 4.感情発達と認知発達(乳児のモノや人への関わり方)との関係 5.感情発達と自我の発達との関係 6.感情の発達と保育 第6章 知覚と認知の発達 1.乳児の知覚・聴覚 2.ピアジェの理論 3.認知発達の実際 4.知覚と認知の発達と保育 第7章 性格の発達 1.性格とは 2.性格の構造 3.性格の成り立ち 4.性格の形成 5.保育における関わり 第8章 生涯発達と初期経験の重要性 1.生涯発達と発達援助 2.生涯発達と初期経験としての養育・保育の重要性 3.胎児期・新生児期の発達 4.乳幼児期の発達 5.学童期・青年期の発達 6.成人期・老年期の発達 I‐3 人との関わりの発達第9章 人との関わりが子どもの心を発達させる1.人との関わり 2.人の気持ちを理解する 保育の心理
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