教職をめざす人のための教育課程論(改訂新版)

教職をめざす人のための教育課程論(改訂新版)

教職をめざす人のための教育課程論(改訂新版)

出版日期:
2019/03/28
9
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內容簡介

教育課程の理論の解説のみに力点を置くのではなく,編成や手順について,教師の仕事として求められる実務的な側面を分かりやすく説き,実践力を育てることを重視。国内外の教育改革のなかで学校の教育課程にみられる新しい動向についても触れる。好評の前著を,学習指導要領の改訂,教免法の改正を踏まえリニューアル。 本書を利用するにあたって第1章 教育課程の意義 1節 教育課程の概念 1.教育課程とは/2.「教育課程」と「カリキュラム」/3.教育課程に着目する意義 2節 教育課程の構成要素 1.教育課程の基準:学習指導要領/2.教育課程の編成・開発/3.教育課程・カリキュラム開発と教師 3節 教育課程の今日的意義 1.教育課程と学力問題/2.国内外の教育課程改革 Column1 カリキュラム・リーダーシップ第2章 教育課程編成の思想と構造 1節 系統主義と経験主義 1.系統主義と経験主義の特徴/2.経験主義の教育観/3.系統主義の教育観 2節 教科の関係を考える 1.関連(相関)カリキュラム/2.横断カリキュラムとクロス・カリキュラム/3.融合カリキュラムと広域カリキュラム 3節 合理的な教育課程編成の意義と問題 1.合理的な教育課程編成/2.羅生門的アプローチ 4節 社会と教育課程の様々な関係 1.社会効率主義と社会改造主義/2.抵抗と連帯の場としての学校/3.多様な学びと教育課程 Column2 デューイの実験学校のカリキュラム第3章 近代・現代日本の教育課程の歩み 1節 「学制」のもとでの小学校教育課程 2節 欧化主義からの転換――「教学聖旨」 3節 国家主義の教育 4節 平和的・民主的な国家社会の形成者を育てる教育 Column3 大正自由教育第4章 教育課程の編成と諸要因 1節 教育課程の編成 1.教育課程を編成するのは誰か/2.教育課程の編成の方法・手順/3.学校教育目標/4.学校教育目標の現状 2節 教育課程と学校組織(校務分掌) 1.教育課程を実施する学校組織/2.学校組織と組織マネジメント Column4 校長の職務第5章 小学校学習指導要領と教育課程編成の実際 1節 小学校の教育課程 1.小学校教育課程は何をめざしているのか:小学校教育の目的/2.「社会に開かれた教育課程」を実現する:資質・能力の育成をめざす「主体的・対話的で深い学び」,カリキュラム・マネジメント 2節 小学校教育課程の実際 1.小学校の教育課程について/2.指導計画につ
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規格

誠品貨碼 /
ISBN13 / 9784762830624
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9784762830624
裝訂 / P:平裝
頁數 / 272
語言 / 4:日文
級別 / N:無
尺寸 / 21.0X15.0X1.7CM

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