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內容簡介
情報教育において教科横断的に使える情報学習支援ツール=実践カード+ハンドブックの使い方と小中学校での実践事例を加えた解説本。授業場面での教師の活用から、家庭学習においても児童が1人で、また、保護者が子どもにアドバイスする際に使えるガイドとして。アクティブ・ラーニングの実践に、さまざまな学習を通じて使え、情報活用の実践力をつけるツールです。 情報教育において教科横断的に使える情報学習支援ツール=実践カード+ハンドブックの使い方と、小中学校での実践事例を加えた解説…
作者介紹
木村明憲1999.3 佛教大学教育学部教育学科 卒業2000.4 京都市立広沢小学校 常勤講師2001.4 京都市立藤城小学校 教諭2004.4 京都市立第三錦林小学校 教諭 (後半2年は生徒指導主任)2010.4 京都市総合教育センター研究科研究員 (ICT活用,情報教育の研究)2012.4 京都市立一橋小学校(第38回パナソニック教育財団特別研究指定校) 教諭(研究主任) 京都市教育委員会 研修指導員委嘱 ~2014.3 2014.4~現在 京都教育大学附属桃山小学校 教諭 (メディア・コミュニケーション科 研究主任)2015.4 第41回パナソニック教育財団一般研究助成「情報活用の実践力を系統的に育成し,子どもたちが主体的に研究を進めることができる『情報ハンドブック(電子書籍版を含む)』の開発」黒上晴夫関西大学総合情報学部・教授大阪大学技官・助手、金沢大学助教授を経て現職。次期学習指導要領にかかわる、高等学校部会、総則・評価特別部会、生活・総合的な学習の時間、各委員。高大接続システム改革会議新テストワーキンググループ委員。シンキングツールやルーブリック評価の紹介、セミナー、アプリ開発を通じて、思考をうながす授業のあり方について研究している。専門領域:教育工学関連リンク:http://ks-lab.net/haruo研究領域:カリキュラム、教育評価、ICT活用堀田龍也東北大学大学院情報科学研究科・教授東京都公立小学校教諭、富山大学教育学部助教授、静岡大学情報学部助教授、東京大学大学院情報学環客員助教授、メディア教育開発センター准教授、玉川大学教職大学院教授、文部科学省・参与(併任)等を経て現職。内閣官房「教育再生実行会議」第1分科会有識者、中央教育審議会教育課程部会情報ワーキンググループ主査、文部科学省「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議座長、学校におけるICT環境整備の在り方に関する有識者会議座長、情報活用能力調査に関する協力者会議委員などを歴任。
規格
誠品貨碼 /
ISBN13 / 9784908983016
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9784908983016
裝訂 / P:平裝
頁數 / 118
語言 / 4:日文
級別 / N:無
尺寸 / 25.7X18.2X0.9CM
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