隣国の言語を学び、教えるということ | 誠品線上

隣国の言語を学び、教えるということ

內容簡介

內容簡介 英語教育が最も重要視される日本と韓国の学校教育において、韓国語や日本語を学び、教えることにはどのような意味や価値があるのだろうか。本書は隣国の言語の教育に携わってきた在日コリアン、韓国人、日本人高校教師たちの語りと授業事例の分析から、日韓の社会的文脈の中で教師たちが形成していった教育観、その表出としての教育実践、複言語・複文化の素養を生かすロールモデルとしての教師の存在意義と可能性を論じている。 英語教育が最も重要視される日本と韓国の学校教育において、韓国語や日本語を学び、教えることにはどのような意味や価値があるのだろうか。本書は隣国の言語の教育に携わってきた在日コリアン、韓国人、日本人高校教師たちの語りと授業事例の分析から、日韓の社会的文脈の中で教師たちが形成していった教育観、その表出としての教育実践、複言語・複文化の素養を生かすロールモデルとしての教師の存在意義と可能性を論じている。

作者介紹

作者介紹 澤邉裕子宮城県石巻市生まれ。宮城学院女子大学学芸学部准教授。東京女子大学大学院現代文化研究科修士課程修了後、日本語学校専任講師、公立中学校英語講師を経て、(独)国際交流基金ソウル日本文化センターで韓国の中等日本語教育支援を経験。その後、韓国国立ソウル大学校言語教育院研究員を経て、現職。東北大学大学院教育学研究科博士課程後期3年の課程修了。博士(教育学)。主な著書に『NEW CONCEPT JAPANESE 신개념 일본어 중급편』(시사일본어사、2008)、『귀로 쏙쏙 일본어 리스닝 초급』(共著、다락원、2014)など。2011年よりWebサイト「隣国のことばと文化を学ぼう—日韓交流学習事例集」(http: www.jk-exchange.com)を運営。

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