高等学校教員のための特別支援教育入門

高等学校の教職志望者が身につけておきたい基礎知識をコンパクトに収録。すべての高等学校教員が最低限知っておいてほしい、特別支援教育に関する基本的な制度や仕組みを学ぶことができる。また、特別な教育的支援を必要とする子どもたちをどのように理解し、そしてどのように支援すればいいのかを、できるだけ平易な文章で解説している。さらに、新教職課程で示された、貧困家庭の生徒や外国につながる生徒への教育的支援に関する章も設けた。学生はもちろん、すでに高等学校の現場に立っている先生方にも十分役に立つ内容である。 第1章 特別支援教育の理念と制度1 特別支援教育の理念と制度2 特別支援教育の仕組み3 高等学校における特別支援教育4 自立活動の教育課程上の位置づけと内容5 インクルーシブ教育システムウェブサイトの活用案内第2章 高等学校における特別支援教育の仕組み1 高等学校において特別な教育的支援を必要とする生徒2 特別支援教育を支える仕組み3 個別の教育支援計画・個別の指導計画4 校内支援体制の実際[Column]ICFによる障害のとらえ方第3章 注意欠陥多動性障害のある生徒の理解と支援1 A君のケース2 注意欠陥多動性障害(ADHD)とは3 特性とその理解4 教員としての支援や配慮5 専門機関との連携ウェブサイトの活用案内[Column]課題の提出期限を守るのが難しい生徒への支援第4章 学習障害のある生徒の理解と支援1 B君とCさんのケース2 学習障害(LD)とは3 特性とその理解4 教員としての支援や配慮5 専門機関との連携ウェブサイトの活用案内ウェブサイトの活用案内【政府機関】第5章 自閉症の生徒の理解と支援1 Dさんのケース2 自閉症とは3 特性とその理解4 学校・教員としての支援や配慮5 専門機関との連携ウェブサイトの活用案内[Column]発達障害第6章 視覚障害のある生徒の理解と支援1 Eさんのケース2 視覚障害とは3 特性とその理解4 教員としての支援や配慮5 専門機関との連携ウェブサイトの活用案内[Column]色覚障害第7章 聴覚障害のある生徒の理解と支援1 Fさんのケース2 聴覚障害とは3 特性とその理解4 教員としての支援や配慮5 専門機関との連携ウェブサイトの活用案内[Column]高等教育機関での障害学生支援第8章 肢体不自由のある生徒の理解と支援1 G君のケース2 肢体不自由とは3 特性とその理解4 学校・教員としての支援や配慮5 専門機関との連携ウェブサイトの活用案内[Column]就労支援第9章 病弱の生徒の理解と支援1 H君のケース2 病弱とは3 特性とその理解4 教員としての支援や配慮5 専門機関との連携ウェブサイトの活用案内第10章 軽度知的障害のある生徒の理解と支援1 Iさんのケース2 軽度知的障害とは3 特性とその理解4 教員と