

校則、授業を変える生徒たち開かれた学校づくりの実践と研究
校則、授業を変える生徒たち開かれた学校づくりの実践と研究
出版社:
出版日期:
2021/03/14
9
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內容簡介
「ツーブロック禁止」はやめました! 生徒が参加して校則を変える学校運営校長権限強化ではなく、生徒・教師・保護者三者による参加と共同の学校づくりとは?大東学園高校(東京) 、入間向陽高校(埼玉)、山田高校(愛知)、粉河高校(和歌山)、奈半利中学(高知)の実践記録からみる。「開かれた学校づくり」全国交流集会20年の研究成果。 校長権限強化ではなく、生徒・教師・保護者三者による参加と共同の学校づくりとは?
作者介紹
浦野東洋一1943年4月1日長野県生まれ、1965年3月東京大学教育学部卒業。教育行政学専攻。北海道教育大学、東京大学、帝京大学教員(1970年4月~2021年3月)。東京大学名誉教授。著作に、編著『現代校長論』1997年、単著『学校改革と教師』1999年、単著『開かれた学校づくり』2003年、共編著『開かれた学校づくりの実践と理論~全国交流集会10年の歩みをふりかえる~』2010年、がある(いずれも同時代社・刊)。勝野正章1965年生まれ。東京大学教授。2010年より「開かれた学校づくり全国交流集会」の呼びかけ人代表を務める。専門は教育行政学、学校経営学。主な(編)著書として『教育の法制度と経営』(学文社)、Education in Japan: A comprehensive analysis of education reform and practices.(Springer)、Teacher evaluation policies and practices in Japan: How performativity works in schools. (Routledge)。中田康彦1968年生まれ、一橋大学大学院社会学研究科・社会学部教授。主要研究領域は教育法制・教育政策・教育行政。著作に『日本国憲法の大義』(農文協、2015年、共著)、『講座・教育実践と教育学の再生』第5巻(かもがわ出版、2013年、共編著)他多数。
規格
誠品貨碼 /
ISBN13 / 9784886838964
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9784886838964
裝訂 / P:平裝
頁數 / 306
語言 / 4:日文
級別 / N:無
尺寸 / 18.8X12.9X2.0CM
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