

內容簡介
家庭環境、ジェンダー、発達障がい、パニック、学力など、様々な生きづらさを抱え、教室へ集う子どもたち。
「荒れ」や「奇行」を『逸脱』ではなく『表現』として捉え、子どもたちがお互いを認め、許し許され、排除しない学級づくりを36年続けてきた原田真知子氏。いま求められるのは教室に漏れる子どもの小さな声に耳を澄まそのせ、その現実から学校を作ることである。
「不寛容」「スタンダード」など統制、規制が閉塞感を生むいまの教育現場に一石を投じる実践記録です。
「荒れ」や「奇行」を『逸脱』ではなく『表現』として捉え、子どもたちがお互いを認め、許し許され、排除しない学級づくり
作者介紹
原田真知子1956年、神奈川県生まれ。早稲田大学卒業後、2年間のアルバイト生活(塾講師、家庭教師、大学生協職員など)を経て、1982年、小学校教師になる。以降、定年退職後の再任用1年間を含めて36年間、学級担任をつとめてきた。2018年、退職。『生活指導』誌、『高校生活指導』誌、『教育』誌などに多数の実践記録を発表してきた。共著書に『立ちつくしている教師におくる10章』(大月書店、1999年)、『暴力をこえる』(2001年、大月書店)、『競争と抑圧の教室を変える』(2007年、明治図書)、『〈いじめ〉〈迫害〉―子どもの世界に何がおきているか』(クリエイツかもがわ、2013年)、『学びに取り組む教師』(高文研、2016年)など。全国生活指導研究協議会会員。上間陽子1972年、沖縄県生まれ。琉球大学教育学研究科教授。1990年代から2014年にかけて東京で、以降は沖縄で未成年の少女たちの調査・支援に携わる。著に『裸足で逃げる 沖縄夜の街の少女たち』(太田出版、2017年)、「若者たちの離家と家族形成」『危機のなかの若者たち 教育とキャリアに関する5年間の追跡調査』(乾彰夫・本田由紀・中村高康編、東京大学出版会、2017年)、「貧困問題と女性」『女性の生きづらさ その痛みを語る』(信田さよ子編、日本評論社、2020年)、「排除Ⅱ-ひとりで生きる」『地元を生きる 沖縄的共同性の社会学』(岸政彦・打越正行・上原健太郎・上間陽子、ナカニシヤ出版、2020年)、『海をあげる』(筑摩書房、2020年)など。現在は沖縄で、10代で子どもを産んだ女性たちの聞き取り調査を続けている。
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