養護学概論

これまで、多様に理解されてきたがゆえに曖昧さの残る概念であった「養護」。多職種との連携が一層重要になるこれからの学校現場において、養護教諭が専門性を発揮していくためには、自らの職務である「養護」の本質を十分に理解しておく必要があります。養護教諭養成課程における「養護概説」の教科書となる本書は、単に職務内容や実践方法を学ぶだけでなく、「命を守ること」「命を育てること」が養護の本質であるという考えに立脚し、これを常に捉えながら学習を進められるようになっています。現職の養護の先生にも、原点に立ち返って職務を見つめなおすために、ぜひお手元に置いていただきたい一冊です。 第1部 養護学総論第1章 養護の本質第1節 養護の概念と本質第2節 学校教育における養護と養護の機能第3節 学校教育と学校保健第4節 学校保健と養護教諭第2章 養護教諭の歴史と職務の変遷第1節 養護教諭の職務の変遷第2節 養護教諭の養成制度の変遷第3節 配置状況から見た養護教諭の変遷第3章 養護教諭の専門性と資質能力第1節 養護教諭の専門性第2節 養護教諭の資質能力第3節 養護教諭の倫理綱領第2部 養護活動の実際第1章 学校保健と学校保健計画第1節 学校保健第2節 学校保健計画第2章 養護活動の理論と実際第1節 養護教諭の職務・専門性と養護活動第2節 養護教諭の養護活動第3節 養護活動の過程第4節 養護実践基準第3章 子どもの健康実態の把握第1節 子どもの健康実態第2節 子どもの健康実態の把握第3節 健康実態把握の実際第4章 健康診断第1節 健康診断の基本第2節 健康診断の理解第3節 健康診断の実際第4節 健康診断における養護教諭の役割第5節 健康診断の評価の視点第5章 救急処置・救急処置活動第1節 救急処置と救急処置活動の意義第2節 救急処置活動の実際第3節 救急処置の進め方第4節 救急処置における養護教諭の役割第5節 救急処置の評価の視点第6章 疾病の予防と管理第1節 疾病のある児童生徒の管理第2節 感染症の予防と発生時の対応第7章 学校環境衛生第1節 学校環境衛生の意義と目的第2節 学校環境衛生の法的根拠第3節 学校環境衛生基準第4節 定期検査、日常点検及び臨時検査第5節 学校給食衛生管理基準第6節 養護教諭の職務・役割第7節 事後措置と評価第8章 保健教育第1節 保健教育とは第2節 教科保健第3節 特別活動第4節 総合的な学習・探究の時間第5節 保健指導第9章 健康相談・健康相談活動第1節 学校における健康相談第2節 健康相談の重要性第3節 健康相談における役割第4節 学校内外の支援体制づくり第5節 健康相談・健康相談活動を行うに当たって第10章 保健室経営第1節 保健室経営とは第2節 保健室経営の可能性第3節 保健室経営の方法第4節 保健室経営の未来第11章 保健組織活動第1節 保健組織活動の実際第2節 学校・家庭・地域社会の連携・協働巻末資料