学ぶ心に火をともす8つの教え

東大合格率が急上昇!国内No.1公立高校の校長先生が教える、「自分で勉強する子」の育て方です。勉強しなさいと言えば言うほど、子どもは勉強を嫌がるもの。それはわかっちゃいるけれど、また言ってしまう……。でも実は「勉強しなさい」なんて言わないでも、子どもを勉強に向かわせることはできるんです。しかも自ら進んで! 喜んで‼それを証明したのが、日比谷高校です。本書に書かれている「8つの教え」を実践することで、日比谷高校は現役東大合格者数を急激に伸ばしました。しかもこれらの「教え」は、どれも読者がすぐにも家庭に取り入れられることばかり。言わなくても勝手に勉強し、自ら学びを深めていってくれる――。親にとってこれほど喜ばしいことはありません!しかも自ら進んでやる勉強は「実」になりますから、成績は自然とぐんぐん伸びていきます。是非、本書の「8つの教え」を取り入れて、子どもの学ぶ心に火をつけ、彼らが驚異的に伸びていく姿を悠々と見守ってください! 【第一章】「文武両道」に込められた真の意味●文化祭をがんばった子ほど伸びてゆく!・勉強では得ることのできないもの・全力でやることに意味がある・運営はすべて子どもたちに任せる●課外活動が育むもの・自主性と団結力を高める「体育大会」・高みを目指す心を養う「合唱祭」・生きる力が磨かれる「星陵祭」・乗り越える力を獲得する●学力を上げるための意外な近道・勉強以外も真剣にやったほうが、成績も上がる・「やりきった」思いが「覚悟」を生む【第2章】 日比谷高校式「勉強」の作法●子どもはもともと勉強好き・教育困難校で学んだこと・「なぜ」を問う勉強が子どもを惹きつける●学ぶ心に火をともすために・教える側がアイデアを共有する・「聞く」ことが「やる気」を引き出す●学年全体の学力を上げた3つのシンプルなこと・①子どもの吸収力を高める、日比谷式の「面談」・②「課題」は遅れてでも必ず出させる・③苦手はできるまでしつこく学び直させる・大人がすべきは、子どもに寄り添って歩くこと【第3章】 教える側が、意識を変える●子どもたちの希望を叶える第一歩・「V字回復」を託されて・数字だけを追うと必ず行き詰まる・全員が同じ方向を向くことの大切さ●教える同士、手をたずさえる・都立の教員は「一匹狼」・教員による偏りをなくす・「教科ごと」のチームづくり●子どもたちの「今」を可視化する・子どもたちの「データベース」づくり・できるだけ多くの人に相談できるようにする●子どものためを想う・赴任した高校での苦い思い出【第4章】 「将来」を意識すると、子どもは動く●入り口と出口を意識させる・「合格」をゴールにすると、伸びない・つねに生徒への刺激を用意する・「記述式」問題に答えられる思考力を身につける・「勉強一辺倒」で次世代のリーダーになれるのか・「教養」はなぜ必要なのか●世界に目を向けさせる・探究心こそが子どもを伸ばす・世界規模で物事を見る、考える・世界レベルに触れさせ、人生観を揺さぶる・未来を想像させる体験を●モチベーションはあらゆるところにある・家には本と、新聞を【第5章】 子どもを伸ばすときに、親ができること●子どもを伸ばすうえで、もっとも大事な条件とは・「見守っている」ということを知ってもらう・子どもも、大人を見ている・「見る/見られる」関係を自覚したとき●誰にでも相談していい環境づくり・分からなくても逃げず、一緒に考える・「大人↔︎子ども」双方向の流れをつくる