遊びが広がる保育内容のアイディア

往還する保育で、子どもの学びが深く豊かに子どもが自ら選んで行う「遊び」と、保育者がねらいをもって発信する「一斉活動」の関係を整理し、子どもたちが両方を行き来する=「往還」する保育を提案。その理論をベースに、「一斉活動」が子ども主体になるための導入の仕方や言葉がけ、援助のポイントを実践事例から具体的に学べます。3歳以上児は音楽・絵本・製作・運動・ゲームのジャンル別に紹介。ほかにも実習に役立つ「発達と遊びの目安」表、一斉活動の指導計画例、活動と活動の合間に短時間で楽しめる「すきま遊び」など、子どもが主体的に遊び、学びを深く豊かにする保育の実践に役立ちます。 Part1 遊びの援助遊びにおける学び遊びの援助 (1)遊びになぜ援助が必要か (2)どのように援助をするのか (3)子どもによって違う援助 (4)援助をするとき、つい口にしやすい言葉遊びと一斉活動の関係 その1 保育者発信パターン in 一斉活動場面 その2 保育者発信パターン in 遊び場面 その3 子ども発信パターンPart2 一斉活動のアイディアと援助のポイント保育者発信の一斉活動について0・1・2歳児の中心となる活動 援助のポイント 発達と遊びの目安 【0・1歳児】 どこかなかくれんぼ 【0・1・2歳児】 ふれあい遊び:いっぽんばしこちょこちょ 【0・1・2歳児】 オススメのふれあい遊び 【0・1・2歳児】 絵本で遊ぼう 【1歳児】指先の遊び:ちぎって遊ぼう 【1・2歳児】 マテマテ遊び 【2歳児】 感触遊び:寒天遊び音 楽 援助のポイント 発達と遊びの目安 【3歳児】 歌唱:いもほりのうた 【4歳児】 歌唱:せかいじゅうのこどもたちが 【5歳児】 歌唱:うたえバンバン 【3歳児】 手作り楽器:どんぐりマラカス 【4歳児】 合奏:歌詞に合わせて楽器を鳴らそう 【5歳児】 楽器遊び:音探し 【3歳児】 わらべうた遊び:もぐらどんの 【4歳児】 音楽に合わせて踊る:ごろごろえんどうまめ 【5歳児】 歌遊び:大工のキツツキさん絵 本 援助のポイント 発達と遊びの目安 【3歳児】 読み聞かせ:でんしゃにのって 【4歳児】 読み聞かせ:コッケモーモー! 【5歳児】 読み聞かせ:ねえ、どれがいい? 【3歳児】 絵本からの表現遊び:ふしぎなナイフ 【4歳児】 絵本からのごっこ遊び:てぶくろ 【4歳児】 絵本からの戸外遊び:マルチンとナイフ 【5歳児】 絵本からの製作遊び:100 かいだてのいえ 【5歳児】 絵本からの影絵遊び:ママ、ママ、おなかがいたいよ製 作 援助のポイント 発達と遊びの目安 【3歳児】 道具との出合い(のり):きんぎょが にげた 【3歳児】 道具との出合い(はさみ):ドーナツ作り 【4歳児】 作って遊ぼう:ロケット 【4歳児】 作って遊ぼう:とんとん相撲人形 【5歳児】 作って遊ぼう:どんぐり迷路 【5歳児】 作って遊ぼう:牛乳パック円盤 【3・4・5歳児】 感触遊び運 動 援助のポイント 発達と遊びの目安 【3歳児】 走る:かけっこ 【3歳児】 フープ 【4歳児】 鬼ごっこ:しっぽ取り 【4歳児】 縄跳