大学等において病弱教育を学ぶ学生や、指導経験の浅い現職教員等を対象に基本的な事項を解説し、基礎的な知識・理解を得ることを目的としたテキスト。2019年の初版発行以来、医療的ケアが必要な子ども等の支援に関する法律の制定、ICT の活用による遠隔授業の普及、教育と医療の連携コーディネーターの配置等の現状に合わせてアップデート。病弱教育を含めた特別支援教育の動向、特別支援学校新学習指導要領に則した教育課程の編成や医療的ケアについて取り上げ、「通常学級に在籍する病弱児への配慮事項」を新たに加筆。授業で活用しやすい全15章構成。はじめに第1章病弱・身体虚弱と学習上・生活上の困難 1 病弱・身体虚弱とは 2 病弱・身体虚弱に伴う学習上・生活上の困難 3 学習上・生活上の困難への対応 4 学校生活管理指導表の活用第2章病弱教育の変遷 1 明治から第二次世界大戦まで 2 第二次世界大戦後 3 まとめ第3章病弱教育の制度 1 個別性の高い病気の子ども 2 病弱者や身体虚弱者 3 法令等での病弱者・身体虚弱者と学びの場第4章学びの場と教育形態 1 多様な病気の種類 2 多様な学びの場 3 ダイバーシティ・インクルージョン(Diversity & Inclusion) 4 ダイバーシティ教育と個に応じた指導の充実 5 連続性のある多様な学びの場 6 病気の子どもが学習する場所第5章病弱児の心理 1 病弱児が抱える可能性のある心理社会的な困難 2 自分の病気を知ること 3 病弱児のきょうだいの問題第6章主な病気の概要と教育支援 1 小児がん:白血病 2 アレルギー疾患 3 糖尿病(1 型糖尿病) 4 てんかん 5 精神性疾患 6 筋ジストロフィー 7 病弱児の理解・支援における基本的な心構え第7章教育課程の編成 1 教育課程の法的根拠 2 学習指導要領の基本 3 教育目標と教育課程の編成 4 標準授業時数について 5 指導計画を作成するときの配慮 6 合科的・関連的な指導 7 個別の指導計画 8 重複障害者等に関する教育課程の取扱い 9 特別支援学級における教育課程 10 個別の教育支援計画第8章各教科の指導 1 指導計画の作成等 2 実際の指導例 3 体育の指導第9章自立活動の指導 1 自立活動とは 2 病弱教育における自立活動の指導 3 個別の指導計画の作成と指導・支援 4 主体的で意欲的に活動できる環境づくり 5 他領域・各教科等との関連第10 章病弱教育における情報化 1 病弱教育における情報化の意義 2 病弱教育における情報化の施策 3 病弱教育における情報化の実践 4 病気の高校生支援におけるICT 活用 5 病弱教育における情報化の課題第11 章キャリア教育 1 はじめに 2 特別支援教育におけるキャリア教育 3 病弱教育における進路指導とキャリア教育 4 病弱児の

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規格

誠品貨碼 /

ISBN13 / 9784863716186

ISBN10 /

EAN貨碼 / 9784863716186

裝訂 / P:平裝

頁數 / 182

語言 / 4:日文

級別 / N:無

尺寸 / 25.7X18.2X1.2CM

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