研究者を目指す方へのアドバイス本。研究者になるうえで必要だが、現教育課程では教育されない、あるいは不足している点、特に研究者の根本にかかわる科学とは何かについて、また、ハッピーな研究室を作るために何を学ぶべきかを著者の経験・反省に踏まえながらわかりやすく解説。「ふつうの研究者がふつうの研究室でいかに幸せな研究生活を送るか」「日本の科学研究がハッピーな気持ちを持った研究者たちによって発展するために」が本書のテーマ。目次はじめに幸せな研究生活をおくるということは第1章日本の科学教育にたりないものは 1)「科学とはなんぞや」講義で聞いた? 2)メンタルコーチング教育が必要第2章科学とは何かをおさえよう1)学問の区分と科学教育 2)科学をみたす基準とは 3)科学研究の進め方 4)科学を楽しむためのStrong Inference 5)相関関係と因果関係 6)帰納と演繹 7)科学と経験,疑似科学何がどう違う 8)法則,理論と仮説 9)生物学の特徴 10)基礎科学と応用科学 11)科学と技術 12)再び科学とは第3章研究とは 1)研究とは何か? 2)なぜ研究者は研究をするのか 3)ポリシー(policy),フィロソフィー(philosophy)をもつべし第4章研究室とは 1)構成 2)PI(principal investigator)の仕事 3)重要な,研究室の良好な人間関係 4)PIとして必要な心理学的スキル第5章ラボメンタルコーチングの必要性 1)メンタルコーチングとは 2)PIのラボメンタルコーチングのスキル 3)人材育成第6章大学の職についたら 1)学生の安全の確保 2)同僚とうまくやっていくスキル 3)学生と一緒になってexcite 4)著者からのアドバイス第7章研究者になる前に読んでおくとよい本 1)卒論,大学院生向けの本であるが教員にも役立つ本 2)大学院生,ポスドク向けの本 3)研究室運営についての本 4)研究倫理と科学者の責任についての本 5)その他 6)具体的な安全技術,野外実習などの安全性についての本 7)ラボのリーダーとしてチームのメンバーを育てるための実践書コラム1 進化論,インテリジェントデザイン説と反証可能性コラム2 行動生態学コラム3 学問分野における-logy,-icsと-y,文と理コラム4 スキルとテクニックの違いコラム5 文部科学省の取り組みコラム6 奨学金の給付型と貸与型は名前を区別すべきコラム7 安全な研究ふつうの研究者がふつうの研究室でいかに幸せな研究生活を送るか、そのための心構えと土台作りを著者の経験に踏まえアドバイス。

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作者介紹

小林牧人東京大学大学院水産学専門課程修了・農学博士。国際基督教大学教授。国際基督教大学アメリカンフットボール部顧問。スポーツメンタルコーチ。専門:水産学、生物学、環境学。藤沼良典東京農工大学大学院生物生産学修士課程修了。ウィスコンシン大学マディソン校博士課程修了。土壌学博士。国際基督教大学准教授。専門:土壌学、肥料学、農学、森林生態学、環境学。

規格

誠品貨碼 /

ISBN13 / 9784769916659

ISBN10 /

EAN貨碼 / 9784769916659

裝訂 / P:平裝

頁數 / 127

語言 / 4:日文

級別 / N:無

尺寸 / 18.9X12.9X1.0CM

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