晨讀10分鐘：未來媒體我看見（附閱讀素養題本） (電子書) | 誠品線上

晨讀10分鐘：未來媒體我看見（附閱讀素養題本） (電子書)

內容簡介

內容簡介 此產品中附有題本，不提供列印和下載使用第一本完整建構數位時代媒體識讀的絕妙佳文獨立媒體人黃哲斌精心撰寫為身處網路叢林的青少年指引方向完整配備數位時代的資訊素養防身術隨書配備超級強大的閱讀素養題本幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略 現今人們身處在一個奇妙的時代：科技降低訊息傳播的門檻，人手一機都能輕鬆創作並快速溝通。網路及數位載具的發展，更模糊了新聞與資訊的界線，讓專業報導與生活書寫在同一平臺被看見，每個人都有機會同時成為作者、評論者及報導者。 然而，科技帶來美好，卻也帶來許多毀壞──我們正處於一個資訊過度膨脹的時空。每天打開社群，螢幕上是永遠看不完的訊息流，偶爾夾雜幾則新聞；許多人習慣瞄一眼標題，就立刻往下捲，更甚至未讀先按讚並轉貼，從不深究資訊的正確性。另一方面，在數位世界的網路平臺上，所有人都有機會成為自媒體，隨時隨地分享自身看法與照片，但一不小心沒拿捏好分寸，可能過度暴露自身隱私，更壞的情況是招來嘲笑、謾罵和肉搜。 本書作者擁有二十幾年媒體資歷，一路走來從傳統主流紙媒到新時代的網路平臺，見證媒體生態的改變，也看見資訊傳播的轉變、社群媒體的美麗與哀愁。他以二十一篇文章，帶領讀者從媒體識讀開啟對話，進而帶入數位轉型、新聞自由的價值、現代公民的媒體行動，並一路直搗至破解假新聞、理解大數據、對抗網路酸民、遠離網路霸凌、避免手機成癮、透視社群媒體的潛能與威脅。這是身處數位世界和網路叢林你我必讀、必備的大補帖與自救手冊。 ◎ 4大章節，21篇精彩絕倫的絕妙好文 ●媒體有事嗎──社群時代的媒體識讀 「新聞」如何從鉛字與印刷機的類比世界，跳入螢幕與伺服器的數位時代？新聞自由為何仍然重要？媒體組織必須承擔哪些社會責任？當前媒體生態與報導立場，如何造成我們習稱的「媒體亂象」？在社群亂鬥的資訊環境下，個人又能扮演哪些正面角色？ ●不可不知App防身術──社群平臺與社群文化 如何面對社群時代的陽光面與陰暗面？如何滿足創作慾望、社交需求、心靈療癒等不同層面，同時避開線上騷擾、人氣焦慮、注意力掠奪等社群網站症候群？我們又該如何看待「迷因」、「網紅」等次文化現象？ ●鄉民大挑戰──先求不傷身體再講求效果的網路必修課 「假新聞」從何而來，又該如何因應？「網路酸民」的線上仇恨現象能如何防禦呢？再者，如何善用「大數據」這項分析技術，避免侵害隱私或社會不公等副作用？ ●科技素養好好玩──數位公民大補貼 如何精確理解科技世界的變化？如何運用資訊工具創造最大幸福，同時避免濫用之下伴隨的混亂災難？並探討網路隱私、網路成癮和網路公民社群，知道數位公民能扮演正面角色，共同打造更好的世界。 ★隨書配備「閱讀素養題本」一本，由《閱讀理解》學習誌編輯團隊為書中選文量身設計，每道提問均有清楚具體的評量目標，分為擷取訊息、統整解釋、省思評鑑三層次，搭配最後的詳解，期待讀者透過對文本的再次探訪，有效提升閱讀理解與思考探究，從閱讀素養獲得面對生活各種問題的關鍵能力！ ◎本書關鍵字：媒體識讀、數位轉型、新聞自由、假新聞、大數據、網路酸民、網路霸凌、數位成癮、社群媒體、資訊素養、youtuber、IG、自媒體、資訊判讀 ◎無注音，適合13歲以上閱讀 ◎教育議題分類：人權、生涯發展、資訊 ◎學習領域分類：語文、社會、生活科技本書3大特色 特色1：獨立媒體人黃哲斌撰寫21篇優質好文，理解數位世界和網路叢林必讀必備的大補帖與自救手冊。 特色2：各篇附有「哲斌大叔的素養概念開箱文」，作為閱讀文章後的延伸思考，並連結生活經驗。 特色3：特別配備由品學堂針對選文編寫的《閱讀素養題本》，幫助你秒懂108課綱的長文閱讀策略。 【晨讀十分鐘】系列簡介 透過知名的作家、選編人，為讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀，不僅是要讓學習力加分，更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校，晨讀就像是吃學習的早餐，為一天的學習熱身醒腦；在家裡，不一定是早晨，任何時段，每天不間斷、固定的家庭閱讀時間，也會為全家累積生命中最豐美的記憶。 【晨讀十分鐘】系列特色 ★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。 ★倚重不同領域大師的人生及閱讀經驗進行選編，選文包羅各種文類，觀點橫跨不同世代。 ★十分鐘內能完整讀完的短篇故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。 ★附選編人的話、引言、文後延伸思考等，深具解釋和學習附加價值功能。名人推薦 方君竹｜公視《記者真心話》主持人 何榮幸｜《報導者》創辦人兼執行長 杜奕瑾｜台灣人工智慧實驗室創辦人、PTT創辦人 林照真｜臺大新聞研究所教授 胡元輝｜台灣事實查核教育基金會董事長 瞿筱葳｜g0v台灣零時政府社群共同發起人 羅世宏｜中正大學傳播學系教授、台灣媒體觀察教育基金會董事長 羅怡君｜親職溝通作家與講師 （以上依姓名筆畫順序排列） 媒體與資訊素養教育已經被許多國家列為具緊迫性的教育要務，各國莫不全力施為，積極推展，臺灣亦不例外。但近幾年推動媒體與資訊素養教育的最大困擾之一，就是缺乏適合中學生的讀物。哲斌兄這本深入淺出、切入肯綮的著作，不僅為我們彌補了這個遺憾，也為有意強化此方面素養的公眾提供了最佳入門書。──胡元輝（台灣事實查核教育基金會董事長） 如果我只能推薦一本深入淺出、風趣幽默，能夠讓青少年同時了解網路世界的光明與黑暗、網路資訊的真實與虛假、新聞媒體的困境與轉型、新聞記者的美麗與哀愁，並學習成為一個具有科技素養的數位新公民的佳作，那就是這本書了。──《報導者》創辦人兼執行長何榮幸

作者介紹

作者介紹 作者簡介黃哲斌 曾任報社記者、編輯、新聞網站主管、電影雜誌總編輯。目前是《天下雜誌》特約作者，撰寫媒體與科技主題專欄，曾獲金鼎獎專欄寫作獎、亞洲卓越新聞獎評論首獎。著有《新聞不死，只是很喘》（天下雜誌出版）一書，另編著《晨讀十分鐘：運動故事集》（親子天下出版）。繪者簡介張庭瑀 畢業於英國劍橋藝術學院兒童繪本插畫研究所。 一直以來都十分熱愛插畫及繪本，在當了幾年景觀設計師後決定改行前往英國研讀兒童繪本插畫，作品運用圖像中的細節搭配簡單的文字就將想法傳達給讀者。 主要繪圖媒材為色鉛筆、不透明水彩、剪貼及電腦繪圖後製。目前為自由接案插畫家，持續探索製作繪本及書籍插畫，同時也是一位繪本收集愛好者。題本設計團隊簡介品學堂 2013年，品學堂《閱讀理解》學習誌創刊，全力投入閱讀評量與文本的研發；以國際閱讀教育趨勢與PISA閱讀素養為規範，團隊設計的每一篇文本與評量組合，即為一次完整的閱讀素養學習。為孩子與教學者，提供跨領域閱讀素養教學教材及線上、線下整合的學習評量系統。 為推動全面性的閱讀素養教育，品學堂也走向教學現場，與各級學校和教育主管單位合作，持續為教師提供閱讀教育

產品目錄

產品目錄 作者的話Chapter 1 媒體有事嗎──社群時代的媒體識讀引言印刷機與美食節目的祕密如果記者像恐龍一樣消失媒體亂象究竟誰來亂當主播愛上政治人物奴隸與傭兵的故事砸在報紙上的爛番茄自己的新聞自己救Chapter 2 不可不知App防身術──社群平臺與社群文化引言愛與死與IG網紅假如你是百萬YouTuber歡樂抖音使用須知當網紅統治地球一次看懂「迷因」之謎如何修復崩壞的社群媒體Chapter 3 鄉民大挑戰──先求不傷身體再講求效果的網路必修課引言如何面對網路酸民鍵盤魔人的霸凌陷阱假鬼假怪假新聞大數據的美麗與哀愁Chapter 4 科技素養好好玩──數位公民大補貼引言科技素養的「大腸包小腸」網路隱私的「數位防身術」網路是毒品？如何善用數位光陰阿宅改變世界！數位公民啟示錄附錄企劃源起推薦序

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 此產品中附有題本，不提供列印和下載使用

第一本完整建構數位時代媒體識讀的絕妙佳文
獨立媒體人黃哲斌精心撰寫
為身處網路叢林的青少年指引方向
完整配備數位時代的資訊素養防身術
隨書配備超級強大的閱讀素養題本
幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略

　　現今人們身處在一個奇妙的時代：科技降低訊息傳

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