Die Neudeutsche Schule - Phänomen Und Geschichte: Quellen Und Kommentare Zu Einer Zentralen Musikästhetischen Kontroverse Des 19. Jahrhunderts | 誠品線上

Die Neudeutsche Schule - Phänomen Und Geschichte: Quellen Und Kommentare Zu Einer Zentralen Musikästhetischen Kontroverse Des 19. Jahrhunderts

內容簡介

內容簡介 Berlioz, Wagner und Liszt gelten als Protagonisten der sogenannten "neudeutschen Schule". Dieses Ph nomen bildete im 19. Jahrhundert den Kristallisationspunkt eines Paradigmenwechsels, der sich von der Musikkritik ausgehend bis auf die europ ische Kulturgeschichte auswirkte. In nie zuvor dagewesener Weise wurden die Bedeutung von Musik und Gesellschaft miteinander verkn pft, zu gro en utopischen Entw rfen geb ndelt und - Geschichte konstruiert. - Die vorliegende Quellenedition versammelt Beitr ge aus zeitgen ssischen deutsch-, englisch- und franz sischsprachigen Musikzeitschriften aus der Mitte des 19. Jahrhunderts. Die polemisch gef hrte Debatte um die "neudeutsche Schule" ist mit ber 150 Artikeln dokumentiert und umfassend kommentiert. Erschlossen wurde der Zeitraum von 1845 bis zum Tod der ideologischen Initiativkraft, Franz Brendel, im Jahr 1868. Die bis heute nachwirkende Polarit t von 'Fortschrittspartei' und 'Konservativen', ebenso die Selbstverst ndlichkeit des Begriffs "neudeutsche Schule" werden kritisch hinterfragt, differenziert und in neuem Licht dargestellt.

作者介紹

作者介紹 Dominik von Roth war Wissenschaftlicher Mitarbeiter, seit 2017 Projektleiter, im DFG-Projekt "Die Neudeutsche Schule" an der Hochschule für Musik FRANZ LISZT Weimar und ist jetzt Projektkoordinator am Germanischen Nationalmuseum.Ulrike Roesler war Mitarbeiterin im DFG-Projekt "Die Neudeutsche Schule" und ist nun Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Musikwissenschaft der HfM Weimar im DFG-Projekt "Das Liszt-Bild in der zeitgenössischen Musikpublizistik".

商品規格

活動

• 圖書滿$1,000折$100
• 全站滿$5,000折$600
• 全站滿$1,600折$150
• 全站滿$2,800折$300