教育評鑑: 理論與實務
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本書為社團法人臺灣地方教育發展學會學術叢書之一,由國內外教育評鑑實務經驗豐富的十多位大學教授共同執筆,涵蓋教育評鑑的基礎、理論與模式、教育評鑑實務、教育評鑑重要議題。資料新穎,討論深入,詳細說明教育專業的理論與模式,並剖析其在機構評鑑、人員評鑑、課程評鑑、方案評鑑的應用,值得教育人員細讀反思。

內容簡介

本書為社團法人臺灣地方教育發展學會學術叢書之一,由國內外教育評鑑實務經驗豐富的十多位大學教授共同執筆,涵蓋教育評鑑的基礎、理論與模式、教育評鑑實務、教育評鑑重要議題。資料新穎,討論深入,是關心教育評鑑發展者的重要參考資料。
先進國家對教育評鑑相當重視,以促進公共資源有效應用,保障師生權益,精進教育與政策專業。反觀國內,對教育評鑑的誤解甚多,實施不當,妨礙了公共資源的有效應用,師生權益保障,及教育與政策專業的精進,影響教育專業形象。教育不能只問耕耘,不問收穫,教育評鑑讓教育人員的耕耘更有價值與方向。
本書詳細說明教育專業的理論與模式,並剖析其在機構評鑑、人員評鑑、課程評鑑、方案評鑑的應用,值得教育人員細讀反思。

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產品目錄

序
圖次
表次與附錄
第一篇 評鑑基礎
第一章 評鑑的意義、類型與重要性 001
第二章 評鑑的發展歷史與典範 018
第三章 評鑑的組織與倫理 036
第二篇 評鑑理論與模式
第四章 目標本位評鑑 065
第五章 CIPP 評鑑模式 086
第六章 回應式評鑑 108
第七章 消費者導向評鑑與其他價值取向評鑑 128
第八章 彰權益能評鑑 156
第九章 應用為焦點的評鑑 176
第三篇 評鑑實務
第十章 機構評鑑 199
第十一章 人員評鑑 214
第十二章 課程評鑑:意義驅動以探詢課程的
深度理解與實踐 233
第十三章 方案評鑑 254
第四篇 評鑑重要議題
第十四章 評鑑能力建立 277
第十五章 後設評鑑 293
第十六章 評鑑的政治面向 311

作者介紹

王麗雲
現職
國立臺灣師範大學教育學系暨教育政策與行政研究所教授
經歷
美國哈佛大學教育博士


郭昭佑
現職
國立政治大學教育行政與政策研究所教授兼幼教所所長

經歷
國立政治大學教育學系博士


鄭淑惠
現職
國立臺灣師範大學教育學系暨教育政策與行政研究所副教授
經歷
美國明尼蘇達大學教育政策與行政博士

規格

誠品貨碼 / 2682992431000
ISBN13 / 9789571478975
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9789571478975
頁數 / 336
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 23.2X17.2X1.5CM
級別 / N:無

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