防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
把銀行搬進校園，讓孩子學習自己賺錢自己花。
當辛苦的努力轉化為報酬，金錢變得無比珍貴，
一次次的練習及試誤，讓孩子在過程中形塑出正確的價值觀，
更學會選擇、負責、自律、合作、分享等重要能力。
內容簡介
＃紀錄片《文林銀行》賴皓韋老師最震撼的理財教育。＃
把銀行搬進校園，讓孩子學習自己賺錢自己花。
當辛苦的努力轉化為報酬，金錢變得無比珍貴，
一次次的練習及試誤，讓孩子在過程中形塑出正確的價值觀，
更學會選擇、負責、自律、合作、分享等重要能力。
把理財教育帶入校園裡，孩子會變得唯利是圖，還是學會深思熟慮做選擇？
2015年，文林國小的賴皓韋老師為了改善校園裡原有的獎勵制度，引進了一場前所未有的金融遊戲──在校園中打造一間「文林銀行」。每學期，班級導師都會獲得一筆固定金額的「文林幣」，用以鼓勵並獎勵學生。而學生可以透過「工作」表現，來賺取薪水。此外，校園裡也設立了「文林柑仔店」，讓學生可以用賺來的文林幣買東西。
從一開始少數家長的質疑，到後來眾人的支持，這個理財實驗為校園帶來滿滿的創新與活力：學生們熱血應徵各種工作，精打細算存錢在畢業特賣會大肆購物。孩子們不僅學會分辦需要與想要，也懂得合資力量大，更在老師的帶領下捐款送愛心。當然，也有令老師捏把冷汗的小插曲，像是有學生透過代購賺錢、甚至還曾發生過銀行盜領案！
「培養學生財務自主，建立正確的金錢觀」，是賴皓韋推動文林銀行的最大目標與動機。把金錢教育落實在校園生活中，讓孩子們能夠實際學習選擇、體會責任、並在犯錯中成長。在反覆練習主動選擇的過程中，孩子們逐漸形塑出一生受用的價值觀，這才是真正的財富寶藏。
柑仔店貨架上林林總總、各式各樣的商品，每樣都在向小孩們招手：來喔來喔！快來買我喔！從文林幣三元的沙士糖，到文林幣三千元的坦克積木，此外我們還會在貨架上擺幾隻超大娃娃，因為體積大，價格自然很高。那些超大娃娃，是一種鎮店之寶的概念，擺在那邊讓人瞻仰，哪天不見了，就是被某個富翁買走的。
通常這種娃娃因為價格太高，買得起的人少之又少，擺在架上的時間都很長，有時候會長到不禁令人心生懷疑，真的有人把它當作目標來存錢嗎？
有一天，這群店員突然跑來找我，問我能不能讓他們合資買下一隻大娃娃，我聽了之後反問：「你們這群人有男有女，買這隻娃娃要幹嘛？而且買回去你們打算怎麼分配啊？」
他們只說：「我們要合買一隻，送我們的同學啊！」
他們單純而堅定的回答，激起了我的好奇心……
──摘自〈我們要合資買下「鎮店之寶大娃娃」〉
▍ 本書特色
l 紀錄片《文林銀行》賴晧韋老師，分享推動校園理財教育的理念。
l 適合親子一起操作的「打造家庭理財環境」、「家庭理財小策略」實用篇章。
l 貼身觀察孩子的反應，從小故事中看見他們最天真純粹的價值觀。
l 透過理財教育，孩子學會選擇、負責、自律、合作、分享等課本中沒有的重要素養。
產品目錄
1-1 從紀錄片導演到銀行行長
1-2 獲獎背後的意義與價值
Chapter 2 為什麼我們要在校園實施金錢教育？
2-1 校園理財實境，讓孩子立於不敗之地
2-2 為什麼我們不習慣與孩子談錢？
2-3 文林銀行的理論基礎
2-4 建構一個微型經濟體
2-5 「文林幣」是獎勵，也是教育孩子理財的最直接方法
Chapter 3 一路上困難重重，遭遇各種反對和質疑的聲音
3-1 老師，是組織中的重要夥伴
3-2 家長，是決定計畫成敗的關鍵支持者
3-3 紙鈔發行與點鈔機，樣樣不可馬虎！
Chapter 4 銀行正式上路！看見孩子們的熱情參與
4-1 柑仔店開張了！
4-2 銀行行員、柑仔店店員，都由學生擔任
4-3 除了賺錢與花錢，理財教育也教導孩子付出和助人
Chapter 5 透過金錢教育，孩子們學會負責、選擇、與分享
5-1 應徵行員與店員的面試三階段
5-2 糟糕，下個月薪水發不出來了！
5-3 商店裡，天人交戰的內心戲
5-4 多功能校園扭蛋機
5-5畢業限定特賣會
5-6 賣到來不及結冰的「結冰水」！
5-7 破產了！怎麼辦？
Chapter 6 從孩子身上，看見超越金錢的無價心意
6-1 柑仔店前，那一捲皺巴巴的文林幣
6-2 男孩的凱蒂貓筆筒
6-3 我們要合資買下這隻「鎮店之寶大娃娃」
6-4 主任，她沒有付錢！
6-5「主任，我來吧！」
Chapter 7 從錯誤中學習，未來一定更強大
7-1 小小年紀就有商業頭腦
7-2 跳槽失敗，但熱情還在
7-3 偵破銀行盜領案
Chapter8 將文林銀行的理念落實到家裡及社會其他角落
8-1 家裡也可以建立的理財環境
8-2 家裡也可以操作的理財小策略
8-3 抖內？課金？贊助？陪孩子一起圓夢「追星」
8-4 質疑的聲浪從未少過，最重要的是相互理解
8-5 翻轉銀行，透過教育翻轉孩子的人生
各界推薦
▎ 李貞慧／國中教師暨閱讀推廣人
▎ 林晉如／作家
▎ 洛洛老師／國中教師、作家
▎ 陳志恆／諮商心理師、暢銷作家
作者介紹
熱愛斜槓不同領域的教育工作者，同時也是業餘山道車手、人物攝影師、咖啡烘焙師、紀錄片導演，曾以《謝謝妳一直都在》作品獲新北市紀錄片獎，著有紀錄片教學手冊《原鄉踏查篇》，並以「文林銀行」計畫參展「雜學校」，並榮獲「未來教育 台灣100」百大教學方案、教育部友善校園傑出學務人員。
曾待過天邊海角、都市鄉村等七間學校，現職新北市大觀國民小學總務主任，投身校園各項公共工程規劃，期許自己在人生不同階段都能活得精彩。
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