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Education and Society

內容簡介

內容簡介 本書用不同以往的安排方式，生動介紹教育社會學，有助於我們理解教育與社會的關係。這本書包含教育、經濟與國家的鉅觀分析，以及學校與教室的微觀歷程分析，而其核心關懷是階級、性別與族群的不平等與社會學觀點的討論。Rob Moore從歷史角度深刻處理古典社會學家思想和當代的議題，包含Marx、Durkheim、Bourdieu、Bernstein及資本主義、工業主義、後現代主義等。更重要的是，本書強調從知識社會學回歸知識論與科學哲學，視「知識」基礎和生產方式是當今不可忽略的課題。

各界推薦

各界推薦 「Rob Moore是位英國知名的教育社會學家，這本最新的力作有著清楚的分析架構與理論脈絡，並且針對當代的重要議題進行討論。本書從教育差異、社會機會與社會不平等議題的回顧作為起點，進而檢視教育的鉅觀與歷史脈絡，然後轉向對教育的體系與學校的分析，最後Moore提醒我們關切知識社會學的重要性。對於想要深究教育社會學的人而言，這是一本重要的參考書籍。」－－屏東教育大學幼教系助理教授／張盈堃

作者介紹

作者介紹 ■譯者簡介王瑞賢屏東教育大學教育學系副教授，譯有Basil Bernstein的《階級、符碼與控制第三卷》（2007）、《教育論述之結構化》（2006）、《教育、象徵控制與認同》（2005）等。王慧蘭屏東教育大學教育學系副教授，與李錦旭主編《批判教育學：台灣的探索》（2006）。陳正昌屏東教育大學教育學系副教授，著有《行為及社會科學統計學：統計軟體應用》（2004）、《多變量分析方法：統計軟體應用》（2003）等；合編有《量化研究與統計分析》（2007）、《多變量分析方法：統計軟體應用》（2005）等。

產品目錄

產品目錄 專文推薦 導論 1 分化、不均等及教育的歷程2 教育、經濟與階段 3 教育、國家與地位4 位置、策略與變遷5 教育論述的結構6 知識的問題結論參考書目索引

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活動

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