羅輯思維: 我懂你的知識焦慮 | 誠品線上

罗辑思维: 我懂你的知识焦虑

內容簡介

內容簡介 在知識爆炸、資訊過載的時代，該如何化解深恐落後的焦慮？你需要升級認知，完成思維方式的切換！互聯網時代充滿了各種機會，只要有心，任何人都能發揮優勢，從群眾中脫穎而出。而唯一限制我們自由發展的，是認知能力。隨著世界愈來愈複雜，過去的思維模式已然失效，想要適應現在的新環境，就必須迅速更新自己的思維。更新思維的關鍵，就在於升級自我的認知，從更高的角度去看事情。因為這世界上的真相，往往跟我們的想像有落差，唯有擺脫習以為常的觀念，全面轉換固有思維，提升自己的眼界與思考層次，才能跟上現在的環境變化、看清複雜的真相、做出適當的選擇，成為時代的跨越者。放開「完全學會一件事才做」的想法，機會來自於先去嘗試 互聯網時代變化太快，每天都有層出不窮的新事物，在這種情況下，想要等到完全學會一件事才去做，根本是不可能的事情。面對各種瞬息萬變的抱持開放的態度，隨時調整自己的想法，你將看見更多的機會！對「理所當然」保持懷疑，找出源頭的數據與資料！人類文明的進步，來自前人知識與經驗的累積，但我們相信的「常識」不一定正確，而在這資訊爆炸的時代，生活中更充斥各種似是而非的觀念，像是許多人因為看過新聞報導空難，所以覺得坐飛機很不安全，然而事實上，人們被雷劈死的機率，是飛機失事的2.5倍。一旦停止隨波逐流，運用理性面對這世界，你將擁有更寬廣的視野！「好的選擇」不求面面俱到，先求列出先後次序每個人都希望自己為人處世面面俱到，但現代社會科技與資訊進步，選擇變得太多太多，一味期望做出「最好的決定」，只會讓人猶豫不決、一事無成。與其執著於完美，不如排出先後次序，仔細了解每個選擇所需要的代價，多害相權取其輕，你將做出更合適的決定！社會在走，顛覆思維要有，本書不僅能幫助你將各種想法整合起來，更了解如何與知識焦慮共存，將種種壓力轉化為動力。即使面對困難重重的窘境，仍能視為與社會交往的機會！

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介羅振宇1973年生，「得到」APP創始人，自媒體脫口秀「羅輯思維」主講人，網路知識型服務嘗試者。曾任CCTV「經濟與法」、「對話」節目製片人。2012年底打造知識型脫口秀「羅輯思維」。每日堅持60秒語音，現已不間斷地死磕了1500多天。他對商業和網路的獨到見解，影響了當代年輕人對知識結構與網路的認識：人類正從工業化時代進入網路時代。新的時代將徹底改變人類協作的方式，使組織逐漸瓦解、消融，而個體生命的自由價值得到充分釋放，未來將屬於基於用戶體驗的「手藝人」經濟。第01、08、10單元 協同作者／張泉靈、王煜全、樊登關於「羅輯思維」2012年底成立的知識型節目，善用互聯網思維與創新的商業模式，四年多來從一款自媒體産品，延伸成長為全新的網路知識品牌。其他產品包括「得到」APP、「時間的朋友」跨年演講等，說明使用者在資訊爆炸的時代更加快捷高效的求知，保持終身、跨界、碎片化學習。羅輯思維以「有種、有料、有趣」為口號，提倡獨立思考並探討各種理論、議題與思想，凝聚了數百萬愛智求真的年輕人觀看與收聽，影片累計播放次數超過十億，是現今中國影響力最大的網路知識社群。

產品目錄

產品目錄 推薦序 知識爆炸的時代，你應該要焦慮 囧星人推薦序 趕上世界變化的關鍵，在於持續思考 陶韻智第一章 知識焦慮的時代01 只有改變才能看見未來楔子：我的朋友張泉靈直播平臺為什麼這麼紅傳播方式已經發生轉變融資的本質是什麼選擇「有把握」還是「冒險」你真的了解用戶的痛點嗎02 現代世界的誕生閱讀的唯一目的，是升級自己的認知牛頓到底有多重要回到一六四二那一年牛頓構築了現代社會的觀念地層一六六六年：科學發現的奇蹟之年科學方法與精神病其他民族都沒有的際遇最後一位魔法師為什麼牛頓能夠構建出觀念地層不是每一代人都這樣幸運第二章 從經濟學開始升級認知03 聰明人怎麼看世界經濟學鬼才史蒂芬‧李維特紐約的犯罪率為什麼會突然下降用經濟學底層思維看相撲運動用經濟學思維尋找恐怖份子用經濟學底層思維看罰十二碼球為什麼經濟學家看問題的角度和我們不一樣社會結構的複雜度協作的複雜度人心的複雜度事實判斷與價值判斷，你搞混了嗎從願望到事實，距離到底有多遠聰明人，就是能看到更多事實的人04 認知差距的本質經濟學思維奇葩在哪兒我們為什麼要補足經濟學思維鄧巴數──一五○定律文科生思維的缺陷愈來愈重要的機會成本沒有什麼是值得不顧代價去追求的文科生思維應該被徹底放棄嗎我們唯一的生存策略：相信專家05 經濟學改變世界流氓會武術，誰也擋不住「光明之路」興起之路經濟學家完勝「光明之路」產權保護為什麼這麼重要德‧索托的另一條道路祕魯的日裔總統藤森藤森總統ＰＫ「光明之路」三個主人公，命運各不同怎麼做才是一個好的經濟學家第三章 創新，升級認知的工具06 創新就是這麼簡單萬眾創新是癡人說夢嗎借用醫學故事來說創新洗手：創新並非都是重大突破產鉗：創新不等同於高科技疾病也是副產品對系統進行優化也是一種創新治病不是科學，而是技術醫生只是在科學理論指導下的技術工種怎麼當一個好的創新者07 創新：是樹，也是網智商愈高，社會競爭力就愈強嗎優生學真的成立嗎智力測驗可靠嗎創造就是一連串的事件胰島素：班廷和麥克勞德宇稱不守恆定律：楊振寧和李政道功勞到底應該屬於誰什麼是現代社會的創新和創造從可口可樂看現代創新的兩個維度關於諾貝爾獎的預測08 認知升級與擺脫窘境楔子：我的朋友王煜全矽谷已經出局了，大家要硬起來積木式創新演算法沒有專利開放式創新開放式創新的兩個特點中國式創新的挑戰中國式創新的機會製造是中國的一個大優勢不需要每個部分都創新第四章 商業思維的升級09 物種戰爭：重新理解商業社會人類──自然界最大的殺手《上帝的跳蚤》黑死病肆虐歐洲始末黑死病到底是怎麼來的細菌和病毒有什麼分別天花病毒到底厲害在哪裡病毒啟示錄一：千萬不要小看小物種的崛起病毒啟示錄二：重新理解現在商業競爭的本質病毒啟示錄三：商業新物種的出現最值得警惕10 如何打造你的聯盟別再把公司當成家職場中兩個常見的謊言招聘時最應該問的兩個問題你的價值取決於什麼？你希望自己成為一個什麼樣的人第一種情況：員工想要留下怎麼辦第二種情況：員工要跳槽怎麼辦每個員工都應有創始人心態第三種情況：員工要創業怎麼辦所有員工都要如此對待嗎第五章 這個世界會好嗎？11 重新理解人類社會《物演通論》共識一：打破知識領域的界線共識二：人類的任何思想結果都是必然的共識三：人的生存境況是愈來愈慘的人類會像恐龍一樣滅絕嗎什麼是遞弱什麼是代償結論一：對外的依存條件愈來愈多結論二：對環境的感受力愈來愈強結論三：自由度會愈來愈高結論四：結構度愈來愈複雜人是萬物演化最悲慘命運的承擔者嗎遞弱代償是終極真理嗎？12 理性樂觀派什麼是遞弱代償遞弱代償原理的兩點顛覆性我們對世界到底應該抱什麼態度這對我們當下的生存有什麼用原因一：總規律不可逆原因二：人性不可違原因三：分工總趨勢不會逆轉推論一：社群經濟不可避免推論二：中間環節不可去掉推論三：「共享經濟」中的某些結論並不成立推論四：未來的企業競爭將以群體化的狀態進行推論五：新的商機已經到來推論六：想要做大、做強，就要與更強的企業合作推論七：愈小而美，就愈穩定

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試閱文字

內文 : 智商愈高，社會競爭力就愈強嗎？

為什麼我對創新和創造這個話題這麼感興趣？ 就是因為它太神祕。我們一般都認為，創新和創造出於人的大腦活動。大腦很輕，只有一千五百公克，而且每個人都有。但是，這裡面到底是怎麼回事？ 別看腦科學搞得熱熱鬧鬧，其實到現在進展還是有限。

前不久，我在一個微信群組裡看到一篇文章，叫〈人類的腦科學還缺乏一個牛頓〉。什麼意思？ 在牛頓之前，人類的物理世界是一團糟，直到牛頓出現，在黑板上寫寫畫畫，寫下那麼幾個公式、幾條定理，於是萬物歸位，複雜的物理世界，就變成了簡單的幾個原理。

人類的腦科學也是一樣。各式各樣的研究成果車載斗量，但是連一些基本的東西都還沒搞清楚。比如人類的大腦裡面，到底有多少個神經元？ 有人說一百二十億個，有人說八百億個，還有人說一千億個。連這樣的東西我們都沒搞清楚，何況那些更高級的大腦神經活動呢？比如知覺是怎麼來的？ 情感是怎麼來的？ 夢境到底是怎麼回事？ 這些就更搞不清楚了。而創新、創造這種人類大腦最簡單的活動，到底有什麼機制？ 我們依然一片混沌。

但是人類的科學有一個特點，就是搞不清楚它的內在機制沒關係，還有一種研究方法叫「灰箱研究法」，就是根據輸入和輸出，總結出一種規律。

從十九世紀開始，人類有無數科學精英，都在搞這套東西。其實，我們從小就知道這個現象：有的同學就是學什麼會什麼，就是有創造力，有的同學看起來卻是笨笨的。能不能透過我們已經掌握的進化論原理，把這種優生優育、智商高的人的基因往下傳？

所以，從十九世紀末到二十世紀上半葉，全世界都流行一門學問── 優生學。而優生學的底層邏輯，其實有那麼一點點殘忍。現在，人類進入現代社會了，大家生活水準提高了，那些笨傢伙原來應該被餓死的，可是現在餓不死了，僥倖逃脫了進化論殘酷的「天擇」剪刀。怎麼辦呢？ 你本人可以繼續活，但是別生孩子了，把生孩子的權利交給那些聰明人、優秀人種吧！ 這樣數代之後，人類的整體素質不就提高了嗎？ 這就叫優生學，或者叫「積極的優生學」。

這套原理在今天看來簡直慘無人道，就是搞歧視，但是二十世紀上半葉，德國納粹的理論不就是這個嗎？ 德國人的雅利安人種、北歐人種是最優秀的，法國人、義大利人、西班牙人這些地中海人種差得好遠，再往東邊的斯拉夫人就是垃圾，更不要說什麼中國人了，這些人種都不行，最好都淘汰掉。

我們千萬不要以為這些搞優生學的科學家是相信納粹主義的，他們是本著一種非常嚴謹的科學態度，覺得自己是帶著全人類的正義感在研究這門學問，只不過今天在政治上已經不正確了。

其中一個人叫推孟（Lewis Terman），這個人不是德國人，也不是納粹，他是一個地地道道的美國人，而且他一生做的事都帶有強烈的商業味道── 智力測驗。如果我們把人的大腦看成一個灰箱，想辦法搞出一套客觀的標準來進行測試，這樣不就可以把人們區分出級別了嗎？

比如，七十五分以下，幹點粗活就行了；七十五到八十五分的人，可以做技術工種，比如理髮師；八十五分以上的人，應該去搞創造性活動。如果你想出人頭地，成為社會精英，你的智商一定得是一百一十五分、一百二十分以上。推孟一輩子就想搞出這麼一個計畫，不僅是一個科學研究，也是一個商業項目：每一個人生下來之後，長到一定歲數，就到他那兒測一下，拿一個分數，然後進入社會分工。

如果這套方法可靠，那還了得？ 整個人類社會的協作成本將會大幅降低。我們今天大量的工作都是在甄選別人，如果智力測驗可靠，那大學就再也不用進行入學考試了，直接按照這個分數錄取，大公司招聘也就簡單了。

當然，推孟本人是一個非常嚴謹的科學家。在那麼早的時代，他就做了可說是當時人類最漫長的一個社會實驗。這個實驗從一九二一年開始，一直做到他去世的一九五六年，前後長達三十五年。

這個實驗是怎麼做的呢？ 他先跑到美國加州，選了一萬六千個兒童做智力測驗，其中一千五百個兒童的智商在一百五十一分以上。他幫這些兒童建立了檔案，然後長期追蹤。這些兒童甭管是上學還是工作，是跳槽還是升職，或者發表一篇論文，全都追蹤記錄，一直追蹤到一九五六年。此時，這些人的歲數已經挺大了。

他得出三個結果。第一，這些人的平均創造力，並沒有優於平常人。第二，這些人的智力雖然都很高，但是有的人還是混成了今天說的魯蛇。他們做著普通的工作，甚至還有住進精神病院的，這怎麼解釋？

更要命的一點是，他淘汰的那些兒童當中，反而誕生了兩個諾貝爾獎得主。而且更有趣的是，也許推孟在長期追蹤的過程中，跟這些小孩建立了感情，或者他也希望這些人有更好的成就，所以在漫長的三十五年中，他經常跳出來幫助這些人，幫他們上好學校或找更好的工作等。

即使這樣干涉，實驗結果仍然令人失望。推孟臨死的時候，留下這麼一句話，應該被我們認真的汲取：「看來智商和社會成就沒有什麼關係。」這好像跟一般人的直覺是相悖的，一個人智商高，將來的社會競爭力就應該更強。

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