圖解助人歷程與技巧 | 誠品線上

圖解助人歷程與技巧

內容簡介

內容簡介 助人歷程很細節，不是技術的問題，而是用心、傾聽與真誠陪伴的同時，還能客製化打造正向氛圍與運用適當理論取向，才能達成助人欲達的結果。本書將助人歷程與技術，以及過程中需要考量的議題，做簡單扼要的介紹，從建立工作關係、評估或定義問題、確定與設立目標、讓當事人了解自己的故事並獲得新認識、選擇與開啟介入方式，到結束及追蹤做系統呈現，除文字說明外，加上容易理解的圖表佐證，希望讀者可以輕鬆閱讀、了解精義。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介邱珍琬現職：屏東教育大學教育心理與輔導學系教授 學歷：德州理工大學諮商師教育博士經歷：筆名仞岡，已出版《圖解自我探索與成長》〈五南〉、《生命教育》〈五南〉、《圖解輔導原理與實務》〈五南〉、《讓家自由，讓自己愛－35個家庭諮商的故事》、《爸爸，我不會忘記你－心輔系教授記錄失智父親的生活點滴》〈新銳文創〉、《圖解諮商理論與技術》〈五南〉、《圖解團體輔導與諮商》〈五南〉、《狗狗心事誰人知－心輔系教授的觀察筆記》〈新銳文創〉、《從逆境走來 滿心正能量》（達觀）、《國小諮商實務與案例分析》（五南）、《給大一外甥的四十封信》（雅書堂）、《認識心理諮商的第一本書》（五南）、《小學生諮商》（五南）、《女孩勇敢向前衝》（驛站）、《認識心理諮商的第一本書》（書泉）、《關鍵溝通，讓你更成功》（書泉）、《諮商理論與技術》（五南）、《一位心理學博士給外甥的五十封信》（驛站）、《協助自傷青少年──了解與治療》（五南）、《父親形象與其轉變》（五南）、《生活的道理》（德威）、《生命是很棒的禮物》（德威）、《心理衛生》（五南）、《諮商技術與實務》（五南）、《遇見諮商》（書泉）、《留學紀事》（書泉）、《女性主義治療理論與實務》（五南）、《我們的父親母親》（書泉），《要愛不要傷害－家庭溝通宅急便》（書泉）、《尋回失落的一角》（宏道）、《A+大學生的42把關鍵鑰匙》（宏道）、《成長書》（東陽）、《親職教育》（五南）、《做個諮商人》（心理）、《作自己的諮商師》（書泉）、《國小校園欺凌行為與對應策略》（東陽）、《甜蜜的婚姻書》（新迪）、《我的家缺角了—一個心理治療師的觀察》（張老師）、《完美的分手—失去，沒甚麼大不了》（書泉）、《有情人生》（廣廈）、《簡簡單單的生活哲學》（宇河）、《仞岡散文》、《背景》（文祥）、《短歌吟》（知青頻道）等，其他學術著作見專業期刊。

產品目錄

產品目錄 序◎第1章 諮商歷程1-1 何謂諮商與諮商歷程1-2 諮商前的契機1-3 諮商前的契機（續）1-4 諮商師的焦慮1-5 留住當事人的注意事項1-6 留住當事人的注意事項（續）1-7 助人歷程的內涵◎第2章 諮商師的準備2-1 助人工作者的效能2-2 專業倫理2-3 專業倫理（續一）2-4 專業倫理（續二）2-5 專業成長、價值觀、自我覺察與照顧2-6 自我覺察與照顧2-7 諮商師的透明度2-8 諮商師的準備工作2-9 諮商師的準備工作與使命◎第3章 建立工作關係3-1 建立工作關係階段3-2 建立關係的三個核心條件3-3 進入探索階段3-4 進入探索階段（續）3-5 專注與主動傾聽3-6 專注與主動傾聽（續）3-7 傾聽時的注意事項3-8 傾聽時的注意事項（續）3-9 諮商師的反應技巧3-10 諮商師的反應技巧（續一）3-11 諮商師的反應技巧（續二）3-12 諮商師的反應技巧（續三）3-13 當事人的防衛及抗拒行為◎第4章 評估或定義問題4-1 評估與初次晤談4-2 初次晤談內容4-3 初次晤談內容（續）4-4 個案概念化4-5 擬定處遇計畫4-6 擬定處遇計畫（續）4-7 諮商紀錄的注意事項◎第5章 設立目標及危機處理5-1 諮商的目標5-2 如何決定諮商目標5-3 危機處理原則與自殺危機評估5-4 自殺危機評估與危機處理方式5-5 危機處理方式與自殺的迷思◎第6章 讓當事人了解自己的故事，並獲得新認識6-1 協助當事人覺察與洞察6-2 探索情緒與情緒介入6-3 探索情緒與介入方式6-4 探索情緒與介入方式（續一）6-5 探索情緒與介入方式（續二）6-6 探索情緒與介入方式（續三）6-7 探索認知與介入方式6-8 探索認知與介入方式（續一）6-9 探索認知與介入方式（續二）6-10 探索認知與介入方式（續三）◎第7章 選擇與開啟介入方式— 各重要學派介紹7-1 諮商師的介入方式與理論取向7-2 心理動力取向：精神分析學派7-3 心理動力取向：精神分析學派（續一）7-4 心理動力取向：精神分析學派（續二）7-5 心理動力取向：客體關係與治療7-6 心理動力取向：自體心理學派與治療7-7 心理動力取向：阿德勒的自我心理學派7-8 心理動力取向：阿德勒的自我心理學派（續一）7-9 心理動力取向：阿德勒的自我心理學派（續二）7-10 體驗與關係取向：人本中心、存在主義治療7-11 體驗與關係取向：完形學派治療、治療技術7-12 體驗與關係取向：治療技術（續）7-13 認知取向：理情行為學派、認知治療7-14 認知取向：溝通交流分析、現實治療7-15 認知行為取向治療技巧7-16 行為取向：行為學派、BASIC I.D.7-17 行為學派治療技術7-18 系統取向：家族治療、女性主義治療7-19 系統取向的介入方式7-20 後現代取向的理論與介入方式◎第8章 統整情緒、認知與行動介入方式8-1 情緒介入方式8-2 情緒介入方式（續）8-3 認知介入方式8-4 認知介入方式（續一）8-5 認知介入方式（續二）8-6 認知介入方式（續三）8-7 認知介入方式（續四）8-8 行動介入方式 1728-9 行動介入方式（續一）8-10 行動介入方式（續二）8-11 行動介入方式（續三）8-12 行動介入方式（續四）◎第9章 結束及追蹤9-1 何時該結束諮商9-2 何時該結束諮商（續）9-3 評估諮商效果9-4 諮商效果評估類別、過程中的評估方式9-5 轉介9-6 如何結束諮商與最後一次晤談◎第10章 對助人專業的自我探索與覺察10-1 諮商過程部分10-2 諮商過程部分（續）10-3 諮商師部分10-4 諮商師部分（續）參考書目

商品規格

活動

• 4/26前 全站滿$1,688折$150
• 4/26前 全站滿$2,688折$260
• 4/26前 全站滿$5,888折$600