作者介紹
作者介紹 學歷:中原大學心理學研究所碩士資格:中華民國臨床心理師專技高考及格現職:中華團體心理治療學會團體心理治療合格督導 亞洲大學心理系兼任講師 東海大學輔導中心兼任輔導老師 中華民國臨床心理師公會全國聯合會監事 台灣臨床心理學會評議委員 台中縣毒品危害防治中心委員經歷:衛生署草屯療養院臨床心理師(1983-2007年) 衛生署草屯療養院心理衛生科主任(1996-2004年) 工作專長與經歷:創傷、憂鬱個案、精神病患、家暴與性侵害受害人等之個別與團體心理治療職場心理諮商、心理演劇治療、個別與團體心理治療督導台灣台中戒治所物質成癮個案團體治療師與督導行政院衛生署草屯療養院藥物成癮治療性社區「茄荖山莊」臨床心理師與督導學歷:中山醫學院復健醫學系職能治療組畢業資格:中華民國專業職業及技術人員高考及格 中華民國臨床治療師專業能力核定四級職能治療師現職:行政院衛生署草屯療養院職能治療師(精神科慢性病房與急性病房、心身次專科、成癮治療中心) 台灣省職能治療公會監事工作專長與經歷: 台中、彰化、南投看守所藥癮防治教育講師南投看守所藥癮愛滋病團體治療師彰化少年輔育院藥癮團體治療師2006年獲頒全國反毒有功人員行政院衛生署草屯療養院藥物成癮治療性社區「茄荖山莊」職能治療師台灣台中戒治所醫療處遇團體治療師學歷:國立台灣大學中文系雙修社會工作學系 國立中正大學社會福利研究所碩士資格:1999年社會行政高考及格 1999年社會工作師考試及格現職:台灣台中戒治所社會工作員 台灣台中戒治所戒癮處遇團體治療師
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產品目錄 導論第一部分 如何幫助人們改變第一章 人們如何改變:跨理論模式模式的概要對的時間做對的事改變階段的移動歷程如何催化階段的進展改變歷程與技術之間的差異依你的需求調整手冊第二章 催化改變的策略動機性取向動機性晤談的原則使用動機性晤談來加強改變歷程的使用動機策略技術概述第三章 統整歸納:介入的確定與執行治療總覽誰應該執行這樣的治療? 這種治療適合用在什麼情境? 建議的團體大小、單元數與單元長度接案篩選與評估單元的形式簡短複習團體工作結論第二部分 關於改變物質使用的思考 程序:前思考-思考-準備 第1單元:改變的階段 第2單元:一天的生活 第3單元:酒精的生理學效果 第4單元:藥物的生理學效果 第5單元:期待 第6單元:表達關切 第7單元:價值觀 第8單元:利與弊 第9單元:關係 第10單元:角色 第11單元:信心與誘惑 第12單元:問題解決 第13單元:設定目標與準備改變 第14單元:回顧與結束第三部分 對物質使用進行改變程序:行動-維持 第1單元:改變的階段 第2單元:辨識「誘因」 第3單元:壓力管理 第4單元:獎賞我的成功 第5單元:有效的溝通 第6單元:有效的拒絕 第7單元:處理批評 第8單元:想法管理 第9單元:處理渴望與衝動 第10單元:享受生活的新方法 第11單元:發展一個行動計畫 第12單元:失足後的再承諾 第13單元:社會支持 第14單元:辨識需求與資源 第15單元:回顧與結束