本書內容之「理論篇A」,簡介科學與生活科技教育的課程綱要、教材要項、科學本質及科學方法、態度等的範疇和內涵。讀者有此概括性的了解後,便能掌握要領,將上述內涵融入各種教學法。「教法篇」介紹九年一貫課程綱要所強調的精神,以該精神為核心提出各種教學法。讀者熟悉各種教學法後,應配合教法再進一步應用教學相關的各種技巧,此部分名之為「理論篇B」。
最後,「教材篇」是配合課程綱要中,國小階段的「認知能力指標」所規定的教材,略述教學所需的背景知識,供非自然科背景的職前教師或在職教師,在教學設計、試教、正式教學前參閱,增進對自然與生活科技知識的了解,提升教學的自信心。
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