自閉症者家長實戰手冊
| 作者 | SCHOPLEER, E. |
|---|---|
| 出版社 | 心理出版社股份有限公司 |
| 商品描述 | 自閉症者家長實戰手冊：本書提供自閉症者家長解決他們子女在固執性行為、溝通、遊戲、休閒、攻擊、如廁、吃睡等常見問題的成功實例，每個實例都具代表性與啟發性。每個實例 |
內容簡介
內容簡介 本書提供自閉症者家長解決他們子女在固執性行為、溝通、遊戲、休閒、攻擊、如廁、吃睡等常見問題的成功實例，每個實例都具代表性與啟發性。每個實例成功的原因都由美國自閉症教育專家蕭卜勒（Eric Schopler）教授進行深入淺出的分析，並提出他個人精闢的見解，非常值得家長與自閉症教育工作者參考。 ■作者簡介 艾力克‧蕭卜勒 美國及全球各地國家都非常地稱讚艾力克‧蕭卜勒及其醍趨方案（TEACCH）（譯註：醍趨是取其醍醐灌頂之意）。蕭卜勒博士是北卡羅萊納州大學教堂小山分校的精神醫學及心理學的教授。他也是《自閉症與發展障礙期刊》（Journal of Autism and Developmental Disorders）的多年主編，同時也是美國自閉症協會的專業人員顧問委員會的委員與前任主席。此外，他也是美國專業心理學家協會認證的臨床心理學執業醫生，與美國心理協會第三十七小組委員會的會員。 ■譯者簡介 楊宗仁 學歷：美國加州柏克萊大學與舊金山州立大學特殊教育學博士 現職：國立台北師範學校特殊教育學系副教授兼任國立台北師範學院特殊教育中心主任 專長：自閉症、學習障礙、情緒障礙 出版：行為與情緒評量表（台北：心理）、自閉症青少年「執行功能」系列研究（台北：心理） 江家榮 學歷：國立台灣師範大學特教系、國立台灣師範大學特教研究所碩士班 經歷：台南市立延平國中特教班專任教師兼任普通班輔導老師、台北市自閉症巡迴輔導教師 現職：美國德州大學特教研究所博士班學生 張雯婷 學歷：國立台灣師範大學特教系、美國華盛頓大學特教研究所碩士 經歷：幼稚園特教教師、國小特教教師 現職：台北市自閉症巡迴輔導教師 ■本書目錄
商品規格
| 書名 / | 自閉症者家長實戰手冊 |
|---|---|
| 作者 / | SCHOPLEER, E. |
| 簡介 / | 自閉症者家長實戰手冊：本書提供自閉症者家長解決他們子女在固執性行為、溝通、遊戲、休閒、攻擊、如廁、吃睡等常見問題的成功實例，每個實例都具代表性與啟發性。每個實例 |
| 出版社 / | 心理出版社股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9789577026026 |
| ISBN10 / | 9577026028 |
| EAN / | 9789577026026 |
| 誠品26碼 / | 2611333329003 |
| 頁數 / | 302 |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 級別 / | N:無 |
試閱文字
內文 :
第一章 導論：家長及專業人員觀點的交集
與自閉症有關的定義
背景
家長與專業人員的合作
處遇的選擇
精神分析理論
協助式溝通
章節導引
參考書目
第二章 反覆性行為與特殊興趣
強迫及儀式性行為
不平常或者局限的興趣
刻板行為
同一性的執著
儀式化的語言
參考書目
第三章 溝通
語言理解的問題
長句的困擾
記憶力問題
減少聽覺處理問題
無法類化
語言表達的問題
替代性溝通系統的需求
無法溝通產生的挫折
在不同環境中溝通的困難
缺乏社會性溝通
社會性規則的缺陷
摘要
參考書目
第四章 遊戲與休閒
學習如何喜歡遊戲與休閒
改變遊戲享受樂趣
使用結構
善用優勢
社會化與融入社區的發展
同儕互動
運用社會休閒與娛樂設施
參考書目
第五章 攻擊
自我攻擊與自我傷害
撞頭
刺眼睛
咬自己
拉頭髮
擠壓關節
敲窗戶
摳鼻孔
攻擊他人
打或踢人
咬人
捏人
吐口水
財物的破壞
防止小物品的破壞
防止書本的破壞
防止家具的破壞
防止衣物的破壞
參考書目
第六章 如廁與衛生習慣
如廁
控制身體功能
正確的地方
與自理相關的技能
如廁訓練時的行為問題
面對困窘情境
玩弄排泄物
衛生習慣
洗澡
刷牙
儀容整理
參考書目
第七章 吃與睡
吃
吃不可食用的東西
挑食
吃太多
進食行為
反芻和嘔吐
睡眠
上床睡覺的問題
夜晚遊蕩
早晨睡眠問題
參考書目
第八章 行為管理
一般行為管理原則
代幣系統
行為的區別增強
消弱
反應代價
區別增強不相容的行為
隔離
社會性非難
教導新技巧
改變環境
常見的行為問題
不服從
干擾行為
破壞行為
藥物治療
嫌惡治療
參考書目
第九章 社區支持
走出孤獨
地方組織
教堂小山當地組織
行政單位
成就
定期刊物
當地組織基礎
支持
教育
公共關係
提倡與宣導
各種服務
指導方針
自閉症三角資源手冊
發展地區資源手冊的步驟
台灣地區資源清單
參考書目