非暴力溝通: 教孩子將心比心 | 誠品線上

Teaching Children Compassionately

內容簡介

內容簡介 在師生或同儕間發生衝突或爭端時，想打開溝通大門最有效的方法，就是避免批評，盡量體會每人的需要，建立同理心的連結。 本書摘錄自非暴力溝通中心創始人馬歇爾‧ 盧森堡博士在「全國蒙特梭利教育家會議」所發表的內容。盧森堡博士在專題演講及工作坊以實際例子，說明如何建立同理心的連結以及感同身受的重要技巧。他同時提醒教育工作者注意，「權力」和「懲罰」正逐漸導致教育目標的流失，而非暴力溝通法能實踐教育的目標——引導學生「敬愛生命、渴望學習」，滿足師生雙方的需要，豐富彼此的生活與生命。非暴力溝通幫助您－‧提升每位學生的個人潛能‧增進班級的信任感和連結性‧增強學生的興趣、持續力並與自己的工作連結‧不用命令而自然達成合作的目的‧提高班上小組合作的機會與效能

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介馬歇爾‧盧森堡博士是非暴力溝通中心(CNVC)這一非營利機構的創始人及教育訓練主任，他的課程和培訓計畫遍及全世界至少35個國家，目前也實施於全球上百間學校。盧森堡博士早年生活在動盪不安的底特律市，遭遇了許多暴力，他對運用新的溝通方式及和平解決分歧產生濃厚的興趣，促使他開始學習臨床心理學，1961年獲得美國威斯康辛大學專業博士學位，他接下來的生活經歷對宗教的比較研究激勵他發展非暴力溝通模式。手上拿著布偶和吉他，在世界一些最為暴力的地區工作，盧森堡博士展示了如何創造一個更和平的世界。

產品目錄

產品目錄 心的語言引言黃鼠狼和長頸鹿「看我的美好」觀察和評論「與力量同在」懲罰與暴力感受的詞彙需要請求和命令聆聽感受和需要──同理心的連結好奇心和綠果凍「綠果凍之歌」結論傾吐心聲引言不帶批評最終目標──以同理心的連結，滿足所有人的需要聆聽感受和需要「全身心與對方同在」的可貴提出明確、即時的請求確認對方有收到訊息感謝聽起來可能像評斷結論參考書目附錄一：非暴力溝通模式附錄二：表達感受的詞彙表附錄三：人類共通的基本需要

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