圖解科學大驚奇 2 (注音版)

圖解科學大驚奇 2 (注音版)

絵でよくわかる: かがくのなぜ2年生

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300237
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內容簡介

◎圖解超趣味,知識不馬虎:以童言童語解釋各種大哉問,用圖像解析知識答案。讓孩子們擁有樂於發問的好奇心,以及圖像思考的創造力,打好科學學習基礎。
◎階段式、分齡的快樂學習:套書共分成三冊,分別貼合國小各年段學生的生活經驗,知識問題由淺至深,範圍從生活小瑣事到宇宙大知識。循序漸進閱讀,一步步搭起知識墊腳石,邁入國小自然學習不驚不怕。
◎教育學者把關引導:由最懂國小自然科學教育的國立台北教育大學教授審定導讀,把關小朋友最適合的知識程度。專文導讀與網路學習單提供閱讀與學習引導,更可做為寒暑假自由研究的題材,完全發揮內容每一分價值。


讓國小生懂得用圖像思考、解決問題,培養未來大能力
最適合國小生的科學圖解繪本。
用一個問題、一個跨頁、一張圖解、一個答案,
輕鬆解決小小腦袋裡的大大疑惑。

用無負擔、清爽的10分鐘晨間閱讀,滿懷哈哈大笑又原來如此的心情,開啟科學的一天。不僅讓小朋友快樂學習,也懂得用圖像式思考,培養未來分析與解決問題的能力。

為什麼花生都是兩顆種子?為什麼買東西的時候,店員要刷條碼?小鳥的耳朵在哪裡?為什麼我們會長鼻屎?
9-10歲的小搗蛋是正值大腦冒險的時期,對於周邊事物總是似懂非懂,還想問些什麼。大人眼中的芝麻綠豆小事有時可是小朋友的腦中大哉問。不過父母面對問題有時小煩躁、書籍文字敘述好沉悶,似乎無法打動小朋友的心?!

《圖解科學大驚奇》為這些小搗蛋們,用趣味的插畫圖像,解說這些不可思議。題材包含關於食物、生活、動物、植物、身體與自然的為什麼。在這合計超過80個趣味問答中,都有一整頁的超趣味圖解式插畫取代冗長的教條式敘述,讓小朋友讀的舒心又舒腦。內頁不時夾帶著趣味迷宮與遊戲,更能手腦並用。

此外,書籍還搭配國立台北教育大學自然科學教育系教授所撰寫的導讀文與學習單,引導家長陪伴小朋友閱讀,學習單也可作為寒暑假自主研究的題材,讓親子好讀、手做、同歡樂。

◎本系列共3冊
1. 圖解科學大驚奇1-注音版
2. 圖解科學大驚奇2-注音版
3. 圖解科學大驚奇3-注音版
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產品目錄

中文版導讀‧學習單
給同學的話‧給家長的話

關於食物的為什麼

什麼樣的魚可以做成壽司呢?
(其他海洋生物做成的壽司)
鳳梨是怎麼結成果實的呢?
醬油和醬汁有什麼不同?
為什麼罐頭裡的橘子沒有皮呢?
為什麼口香糖可以吹泡泡呢?
(洋芋片是遇然的大發明?)
草莓的種子會發芽嗎?
為什麼果凍會凝固呢?
為什麼花生都是一次長出兩顆呢?
為什麼麻糬會膨脹?

關於生活的為什麼
為什麼剪刀可以剪東西呢?
為什麼馬桶可以沖水呢?
為什麼曬過的棉被會變得蓬蓬鬆鬆的呢?
鋼琴裡面是什麼樣子呢?
為什麼東西會發霉呢?
為什麼買東西的時候,店員要刷條碼呢?
為什麼玻璃是透明的呢?
硬幣的材料是什麼呢?
為什麼船可以浮在水面上呢?

關於動物的為什麼
為什麼貓咪上完廁所要用砂掩埋起來呢?
為什麼水族缸裡的水會變髒呢?
冬天的時候,昆蟲都跑到哪裡去了呢?
(冬天時,各種昆蟲在哪裡?)
貓熊會叫嗎?
為什麼小狗在散步的時候會小便呢?
小鳥的耳朵在哪裡呢?
蛞蝓和蝸牛是同一種動物嗎?
為什麼青蛙的眼睛會凸出來呢?
為什麼魚能在水裡生活呢?
深海裡住著哪些魚呢?
(大驚奇!深海生物圖鑑)
大型獨角仙要怎麼飼養呢?
為什麼豹的身上都是斑點呢?
為什麼螞蟻要排成一列呢?
獅子怎麼捕捉獵物呢?
怪獸和恐龍有什麼不同呢?
為什麼烏鴉是黑色的呢?
為什麼小鳥會飛呢?
為什麼螯蝦的雙手是一對大鉗子呢?

關於植物的為什麼
為什麼植物只要有水就能生長呢?
食蟲植物地獄
為什麼玫瑰花有刺呢?
為什麼秋天時樹葉會枯萎呢?
樹木可以活幾年呢?
大驚奇!奇妙的樹木大集合

關於身體的為什麼
為什麼天冷時會想小便呢?
為什麼泡澡的時候,手指會變皺呢?
為什麼曬了太陽,皮膚會變黑呢?
為什麼我們可以從嘴巴發出聲音呢?
為什麼大便是咖啡色的呢?
為什麼我們有肚臍呢?
為什麼我們會長鼻屎呢?
為什麼我們的雙腳會發麻呢?
(雙手的神奇現象!)
怎麼做才能跑得快呢?
我們有幾根頭髮呢?
頭髮可以長到多長呢?
神奇的圖片
為什麼我們會得到中耳炎呢?
為什麼我們會打呵欠呢?

關於自然的為什麼
為什麼天空會出現彩虹呢?
為什麼大海是藍色的呢?
為什麼月亮的形狀會改變呢?
(探訪月球上的大海)
土壤是怎麼形成的呢?
火山為什麼會爆發呢?
鑽石是怎麼形成的呢?
寶石是怎麼形成的呢?
為什麼氣球會飛上天呢?
太陽的溫度是幾度呢?
颱風是怎麼形成的呢?
什麼是超級颱風?
叢林裡是什麼模樣呢?
地球上的氧氣什麼時候會用完呢?
南極基地是什麼模樣呢?

作者介紹

■作者簡介

美馬野百合(美馬のゆり)/監修
日本公立函館未來大學 教授

專攻學習科學(認知科學、學習環境設計及資訊工學)、科學溝通,並取得博士(學術)學位。參與公立函館未來大學(北海道),以及日本科學未來館(東京)的設立計畫籌備工作,並分別於上述大學與科學未來館擔任教授與副館長(2003~2006年)。另外,還曾擔任NHK經營委員、文部科學省科學技術政策、教育政策、經濟產業省製品安全相關審議會委員、以及北海道科學技術審議會委員等職位。著作有《設計「未來的學習」》(東京大學出版會)、《理科女子的生活方式》(岩波書店)等。並於2014年,榮獲文部科學大臣表揚科學技術獎(理解力促進部門)。

日本學研教育出版/著

■譯者簡介

李建銓

規格

誠品貨碼 / 2681544785004
ISBN13 / 9789579095228
ISBN10 / 9579095221
EAN貨碼 / 9789579095228
頁數 / 176
開數 / 18K
注音版 / 有
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
級別 / N:無

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