張曼娟唐詩學堂: 麻煩小姐 杜甫 (暢銷十週年紀念版) | 誠品線上

張曼娟唐詩學堂: 麻煩小姐 杜甫 (暢銷十週年紀念版)

作者 張曼娟/ 策劃; 黃羿瓅/ 撰寫
出版社 大和書報圖書股份有限公司
商品描述 張曼娟唐詩學堂: 麻煩小姐 杜甫 (暢銷十週年紀念版):系列銷售20萬冊,上市十週年全新紀念版!為經典刻畫新妝,從故事汲取智慧,跟著曼娟老師提升中文力,讓年輕的心靈充滿

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內容簡介

內容簡介 系列銷售20萬冊,上市十週年全新紀念版!為經典刻畫新妝,從故事汲取智慧,跟著曼娟老師提升中文力,讓年輕的心靈充滿善意。古典詩並不只是苦苦背誦的教材而已;並不只是《唐詩三百首》中排列的人名與五言、七言而已,經過四位作家令人驚喜的想像,高度的創作技巧,每一首詩都有體溫,每一位詩人仍那樣熱切的抒情。──張曼娟一個不向命運低頭,勇於逆轉人生的成長故事父親離家不回,母親一蹶不振,妹妹膽小體弱……各種麻煩事同時找上十四歲女生杜子美,還好神祕的寧奶奶給了她一份打工的機會,還執意要她背誦杜甫詩作。殊不知子美因為和這位唐朝詩人同名,最討厭的就是杜甫了。在寧奶奶的引導下,子美漸漸從詩作中體會人生的無常,也開始對這位詩人改觀,究竟這位老奶奶是何來歷,為什麼會對子美伸出援手,並要求她背誦杜詩?當現代杜子美對映上唐朝杜甫的苦境,又將激盪出什麼樣的火花?跟著麻煩小姐窺見社會寫實詩中的仁者胸懷,在遺憾中領略生命的起落況味,體會親情和友情的可貴。◎本書特色特色1 由知名暢銷作家張曼娟策劃,以新編故事詮釋古典詩作,帶領孩子真正認識唐詩,啟發美感體驗。特色2 透過貼近讀者生活經驗的故事與角色,引發同理心及認同感,每本書一共串連二十首詩作。特色3 囊括唐詩四大流派(浪漫、自然田園、邊塞、社會寫實),讀完一本書等於認識一種唐詩派別。特色4 每則故事後皆附有該首詩的原文、語譯、賞析,並另外附錄10首相關詩作、詩人生平介紹,延伸閱讀觸角。◎本系列共4冊1. 詩無敵(李白):浪漫派2. 讓我們看雲去(王維、孟浩然):自然田園派3. 邊邊(邊塞詩):邊塞派4. 麻煩小姐(杜甫):社會寫實派◎本書關鍵字:唐詩、社會寫實派、杜甫、詩史、詩聖、作文◎無注音,適合10~15歲以上閱讀◎教育議題分類:性別平等、生涯發展、家政、環境◎學習領域分類:語文、社會、藝術與人文、綜合活動

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介張曼娟/策劃知名作家與中文系教授,已出版文學作品近四十種,創辦【張曼娟小學堂】,致力推廣少兒中文力、創作力,關注於人格之培養,企圖將經典轉化為生活化的實用手冊。2006年企劃創作【張曼娟奇幻學堂】,2008~2009年策劃出版【張曼娟成語學堂I、II】, 2010年策劃出版【張曼娟唐詩學堂】,2017年策劃出版【張曼娟論語學堂】,藉由好看的故事,將經典帶入日常生活,為孩子們的人生打好堅實基礎。黃羿瓅/撰寫張曼娟小學堂資深教師,教授讀經、讀詩與寫作多年。《國語日報》、《國語週刊》專欄作家,撰寫童話連載、修辭及閱讀專題。新加坡南洋女高「華文閱讀教材」寫作者、該校華文資優生來臺之「創意寫作暨深廣課程」授課教師;香港「臺灣童書節」演講者,赴兩校講授華文閱讀及語文創意運用。臺灣各級校園「閱讀導引暨多元文化、語文創意」等課程授課教師。曾獲「東吳雙溪文學獎」、「九歌兒童文學獎」等,著有《唐詩樂遊園》(與張曼娟合著)、《麻煩小姐》、《山米和浪花的夏天》、《我是光芒!》、《光明小天使──王芃》、《永遠小孩》等,餘作散見各報刊。秉「愛與創意學習」理念,持續授課、寫作中。■繪者簡介王書曼喜歡聽故事、讀故事,有時也住在故事裡。有時間就到處走走,蒐集陽光、古老房舍、老得不能再老的樹、黑夜覆蓋的小山坡……將它們放在腦中保溫,孵化成美麗又奇幻的夢。

產品目錄

產品目錄 系列總序 十年一瞬間創作緣起 荒島的錦囊人物介紹第一章 貧窮型女的缺角人生兩箇黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天君不見管鮑貧時交,此道今人棄如土冠蓋滿京華,斯人獨憔悴花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開第二章 別哭,子美!何時倚虛幌,雙照淚痕乾此曲只應天上有,人間能得幾回聞留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼露從今夜白,月是故鄉明第三章 你是我的姊妹人生有情淚霑臆,江水江花豈終極無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏第四章 三兩個朋友穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛同學少年多不賤,五陵衣馬自輕肥人生不相見,動如參與商正是江南好風景,落花時節又逢君第五章 沒有不可能幾時杯重把?昨夜月同行出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟飄飄何所似,天地一沙鷗第六章 天生「好」麻煩好雨知時節,當春乃發生白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉附錄:詩人生平、其他詩作

商品規格

書名 / 張曼娟唐詩學堂: 麻煩小姐 杜甫 (暢銷十週年紀念版)
作者 / 張曼娟 策劃; 黃羿瓅 撰寫
簡介 / 張曼娟唐詩學堂: 麻煩小姐 杜甫 (暢銷十週年紀念版):系列銷售20萬冊,上市十週年全新紀念版!為經典刻畫新妝,從故事汲取智慧,跟著曼娟老師提升中文力,讓年輕的心靈充滿
出版社 / 大和書報圖書股份有限公司
ISBN13 / 9789869495936
ISBN10 / 9869495931
EAN / 9789869495936
誠品26碼 / 2681472794000
裝訂 / 平裝
頁數 / 232
語言 / 中文 繁體
級別 /
開數 / 18K

試閱文字

內文 : 【總序】十年一瞬間

文/張曼娟

常常在演講的時候,遇見一些年輕的讀者,他們從容自在的聆聽,意會的頷首,耐心等待著我為他們的書簽名,而後,像是要傾訴一個祕密那樣的靠近我,微笑著對我說:「曼娟老師,我是讀著【○○學堂】長大的。」【奇幻學堂】、【成語學堂】或是【唐詩學堂】就這樣被說出來,說的時候,帶著對於童年與成長的溫柔依戀。

  啊!這一批孩子們已經長大了啊,他們看起來,都是很好的成年人了。也許不是念文學相關科系的,可是,他們一直保持著對於文字的敏感度,對於人情世故的理解。

  「老師什麼時候要為我們這些小孩子寫書呢?」到現在,我依然能聽見最初提出這個請求的那個女孩,對我說話的聲音。

  而我確實是呼應了她的願望,開始創作並企劃一個又一個學堂系列。

  以【奇幻學堂】為起點,我和幾位優秀的創作者:張維中、孫梓評、高培耘與黃羿瓅反覆的開會討論著,除了將古代經典的寶庫傳承給孩子,更想與他們一同走在成長的路上,不管是喜悅或失落;不管是相聚與離別,都是生命的課題,都那麼貴重,應該要被了解著、陪伴著,成為孩子心靈中恆常的暖色調。

  這樣的發想和作品,獲得了許多家長、老師的認同,更令我們感到欣喜莫名的是,孩子們的真心喜愛。於是,接著而來的【成語學堂Ⅰ】、【成語學堂Ⅱ】和【唐詩學堂】也都獲得了熱烈回響。

  十年之後,那個最初提議的女孩,化成許多個大孩子與小孩子,來到我的面前,與我微笑相認。讓我們知道,當初不只是古典新詮,更是探討孩子成長中各種情境的系列作品,有著這樣深刻的意義。

  也是在演講的時候,常有家長詢問:「我的孩子考數學,演算題全對,但是一到應用題就完蛋了,他根本看不懂題目呀。到底該怎麼辦?」這是發生在許多成績優秀的孩子身上的悲劇。

  「中文力」不僅能提升國語文程度,而是提升一切學科的基礎,這已經是陳腔濫調了。中文力,不僅是閱讀力,還有理解力與表達力。能不能看懂考題,在考試時拿高分,固然重要。然而,更大的隱憂卻是,應付考試,得到高分的歲月,只占了短短幾年,孩子們未來長長的人生,假若沒有足夠的理解與表達能力,他們將如何面對社會激烈的競爭?如何與他人建立良好的人際關係?這樣的擔憂與期望,才是我們十年來投入許多心血與時間,為孩子創作的初衷。

  我們感知到孩子無邊無際的想像力,在成長中不斷消失,於是創作了【奇幻學堂】;察覺到孩子對成語的無感,只是機械式的運用,於是創作了【成語學堂】;發現到孩子對於美感和情感的領受,變得浮誇而淺薄,於是創作了【唐詩學堂】。

  十年,彷彿只在一瞬之間,許多孩子長大了,許多孩子正在成長,我們仍在創作的路上,以珍愛的心情,成為孩子最知心的陪伴。



【創作緣起】荒島的錦囊

文/張曼娟

  「如果有一天,漂流到一座荒島,你有一個袋子,裡面只能裝三本書。那你要帶哪三本呢?」幾個小學生環坐我身邊,十分認真的問問題,十分認真的抄筆記,他們臉上那股太過認真的神情,讓我忍不住想胡鬧。

  於是我問:「我會不會獲救呢?」

  啊!幾個孩子面面相覷,有的說「會」,有的說「不會」,意見相當分歧。

  我只好趕快拉回主題,像他們一樣認真的回答問題:「我想,我會帶一本形音義字典。」

  「為什麼帶字典呢?」

  「因為我可以慢慢的認識每一個中文字,它們為什麼長得這個樣子?為什麼是這個意思?為什麼要讀成這個音?每個中文字都是一個故事,或是一幅圖畫,我們平時太忙了,沒時間好好了解。如果到了荒島,每天認識一個字,想像一個字的故事和身世,就不會無聊了啊。」

  「第二本呢?」

  「我會帶一本唐詩選,也許是《唐詩三百首》,也許是更有趣的詩選。如果是短短的絕句,一天就能讀完,如果是長一點的律詩,能讀個兩、三天呢。只要讀一首唐詩,就能把我送到完全不同的另一個地方。我會忘記了自己在荒島,忘記了生活多無聊。」

  「那,第三本呢?」

  「第三本是《荒島求生手冊》啦!」我說著,大笑起來。孩子們也笑了。

  是的,在漂流到荒島的小小錦囊中,我一定要帶上一本唐詩選。那是我幼年時,啟蒙的最初讀物。當我還不識字的時候,母親一字一句教我背誦,許多意思我其實根本不理解。奇妙的是,每當背誦完一首詩,看待世界的眼光竟起了變化——黑夜裡被月光照亮的山,有著那樣柔美的輪廓;春天裡被風吹散的桃花,有著那樣優美的弧度;湖水在陽光下閃動,像許多隱藏著祕密的眼睛——我感覺到一種莫名的感動或感傷,緩緩在心中膨脹起來。多年以後才明白,這就是美感的體驗啊。

  二○○五年,我成立了【張曼娟小學堂】,堅持將「讀詩」納入課程中,為的也就是要帶給孩子美感的啟發。他們用一首詩扣問人世,整個世界以龐大的聲音、氣味、色彩、光影來回應。於是,孩子被觸動了,他想要理解、詮釋、表達、創作,用著詩人的眼睛與心靈。

  自二○○六年開始,與親子天下展開了一系列合作,從【張曼娟奇幻學堂】、【張曼娟成語學堂I】到【張曼娟成語學堂II】,非常幸運的是,我們擁有最優秀的創作與發行團隊,不斷尋找新的模式及創意,每一本書的呈現都如此亮眼動人。更幸運的是,這一系列的作品,獲得許多肯定與認同,家長、老師和孩子們,真心喜歡這些好聽的故事。每一次的好成績,都使我們得到極大的鼓舞,一定要為孩子寫出嶄新的好故事,並且,還能把古老的經典融合其間。我想,這也是最大的艱難與挑戰。

  這一次,我們挑選的主題是盛唐詩人及著名詩作,如何能與全新故事結合?相當有經驗的四位寫作者,用整整一年的時間,共同完成了【張曼娟唐詩學堂】。高培耘的《詩無敵》,寫的是李白與小男孩小光的宿世情緣;張維中的《讓我們看雲去》,則是未來世界的雲仔遇見了王維;孫梓評的《邊邊》中,胖胖的英雄

勇闖大漠,風沙中邂逅了岑參、高適與許多邊塞詩人;黃羿瓅的《麻煩小姐》則以懸疑的題材,重現杜甫的光焰萬丈長。

  就這樣,算是完整勾勒出盛唐詩歌的版圖。浪漫派的李白、社會寫實派的杜甫、自然田園派的王維、孟浩然,以及邊塞詩人與詩作特有的豪氣干雲。古典詩並不只是苦苦背誦的教材而已;並不只是《唐詩三百首》中排列的人名與五言、七言而已,經過四位作家令人驚喜的想像、高度的創作技巧,每一首詩都有體溫,每一位詩人仍那樣熱切的抒情。

  而漸漸長大的孩子,終會發現,哪怕從不出海,人生也會有某些「荒島時刻」,感覺自己被放逐,那樣孤單無助。這時候,他們也許會想起隨身攜帶的錦囊,小小的錦囊中有微微發亮的詩,當他輕輕誦讀,便聽見了鳥語,嗅聞到花香,整個世界露出溫柔的微笑。

謹序於二○一○年 又見白露 臺北城



【內文試閱】

兩箇黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天

我很認真的跟你說,

杜甫,可是一位偉人!



  「我的原則很簡單。守時、勤快、服從。說明白點,我們約好了,你就不能遲到;倘若心存懶散,不如別開始;請你做的事,埋頭苦幹就對了。而如果有一天我不再見你了,就是終止雇用,你得有心理準備,不要找麻煩。另外,我叫葛寧,你可以喊我『寧奶奶』。這些簡單的原則,能接受嗎?」

  姊姊點頭如搗蒜。打工費一小時有兩百元,還當日付現,她當然接受!何況這位胸前掛著老花眼鏡、手拄著木杖的老婆婆看起來雖然很「難搞」,相信我,我姊姊不遑多讓,她可是我認識的地球人當中,最麻煩的一個。

  儘管如此,姊姊仍是我的偶像。

  臺北市郊,天母磺溪附近,梧鷓路上的頂級豪廈間,那「只」別名「草堂」的一層樓高小平房,便是寒舍。稱它一「只」,因它就像一只大紙箱倒扣而已,除了長方形的五個面,加上地面,幾乎別無長物。而包圍小屋四方的小菜圃,算是紙箱倒扣反摺出來的四個面吧,讓這草堂顯得更小,卻也顯出樸拙典雅之氣。

  嘿,這樣你就明白了:我家很窮。

   但,有姊姊在,我一點都不怕。我今年十二歲,姊姊大我兩歲,是我唯一的手足。從小,我就活在文學的夢幻裡,除了文學,一無是處;而我們的父親,長久追夢不成,兩年前離家後就沒有再回來過了;我們的母親,在此之前便頗多怨尤,此後更是深受打擊,常常心不在焉,日子也過得渾渾噩噩。雙親似乎忘了他們的「骨肉」,所幸我擁有非常貼心的「手足」,今天才能在此述說我們的故事。



  這位葛寧老婆婆,在十一月底一個陰天來到草堂,開門見山問是不是「梧鷓路五號」,接著再問我姊姊要不要打工,說人家介紹她來的。

  「誰?桂花阿姨嗎?」有別的賺錢機會,姊姊很開心,畢竟偶爾去桂花阿姨那裡幫忙幾個鐘頭,實在不夠。

  寧奶奶頷首,便同我們講工作內容、規則及費用等等,主要是陪伴一個剛搬到此地的老人做些簡單的購物、辦事、散步,兼掃掃地而已,比古代的書僮高級,可非所謂的「雇用童工」。

  「只在星期假日,每次大約四、五個小時,還有吃有喝,而且工作性質一點都不危險。我可不想違反『勞動基準法』或侵害兒童福利啊。」

  「沒問題!」我的萬能姊姊捲起衣袖,用力點頭。「現在就可以上工了!」

  「這麼急?明天再開始吧,你也必須跟家長說。」寧奶奶笑笑。「叫什麼名字啊?」

  姊姊的臉頓時沉了下來。她有兩項特殊技能,一是跑步,二是連續唸出一百個討厭的人事物,曾名列第一的就是唐朝大詩人杜甫。原因說來也沒什麼,就是杜甫讓她從小就得為名字打架。

  杜甫,字子美;而我姊姊姓杜,名子美。從小學開始認識唐詩時,你就會看到她在同學爆笑後拎著拳頭、瞪視全班的樣子;而有些男生不懂閉嘴,還繼續說她「肚子美」,她會立刻衝上去搥打,不管老師在不在。另外,被她聽見嘲笑我杜子雅是「肚子癢」的人,那天也鐵定以掉眼淚收場。後來大家對那三字的發音都很標準,但都說她個性麻煩、愛找麻煩,於是「麻煩小姐」的名號不脛而走。

  然而,知道姊姊姓名及我家別名後,寧奶奶的眼睛竟放出光芒,像燃燒著什麼,的確與眾不同。

  「小孩子,看你的表情,很不喜歡這名字吧?太妙了,老人家我啊,可能是全臺灣最愛杜甫的人喔。」

  姊姊的臉更沉了,我很清楚她內心在吶喊:「怎會遇上這種人!」姊姊以前會把我的淡綠色《杜甫詩選》藏起來,不讓我讀,足見多麼討厭杜甫。

  「好,我們這樣做。你每次一上工,就要背一首杜詩,也是工作內容之一。」

  「為什麼?」面對如此要求,姊姊大驚,疑問之後便是抗議:「不要!」

  老人微笑,眼神有一種權威感。「你一定認為我這個七十歲老太太很『難搞』,沒錯,我是。而且我已經決定了,你就要服從,剛剛你才說沒問題的呀。」

  姊姊無法反駁,只能開始恨杜甫。她知道自己會服從於這項工作,但跟著寧奶奶往外走時,仍不免憤憤不平。

  「只因為名叫杜子美就討厭杜甫,太不值得了。就算人家會笑你『肚子美』、稱你家為『澡堂』,別理他們就是了,小孩嘛。」寧奶奶越過屋後菜圃,隔著小路望向磺溪。「我很認真的跟你說,杜甫,可是一位偉人!」

  說也奇怪,我們默默跟在她身後,像聽老師講課。

  「杜甫為中華文化開創了多麼光輝的一頁啊!你我努力十幾輩子都做不到。」

  她佇足欣賞午後風光。看溪上被硫磺染成黃色的大石頭,白鷺鷥散步在一塊罕見的水田中,還有鳥鳴啁啾,她搖頭歆羨道:「好美的景色。你們很幸運。」

  「幸運?」姊姊看看我,終於開口。「哈,我們杜家,好像跟這個詞沒什麼關聯。雖然我也覺得這環境還不錯。」

  寧奶奶輕撫臉上皺紋,吸口氣說:「啊,簡直是『兩箇黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天』!在大臺北耶,怎不是幸運呢?好,就從這一首開始,明天上班時驗收。」

  「什麼?不會吧?」姊姊眼若銅鈴,然後望向我。「以後再讓我妹妹背好嗎?她對文學很行的。」

  「我要聽你背。」寧奶奶也看看我。接著,毫不理會杜子美噘嘴皺眉,兀自說起:「杜甫的詩,寫史寫實,有時磅礡,有時沉重,這首七言絕句卻通俗易懂,又雅又美,很受推崇。」

  她的視線分別落在姊姊和我身上,再轉向田中覓食的小白鷺,繼續說道:

  「這麼個大江南北漫遊、心懷家國的男人,過的其實也是一貧如洗的生活。儘管歷經戰亂和捉襟見肘的日子,他定居在成都破舊的草堂時,還是非常高興擁有那樣的景色。『楊柳枝枝弱,枇杷樹樹香』、『自去自來梁上燕,相親相近水中鷗』這些詩啊,都在描寫美麗的草堂風光。而『兩箇黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天』也是,不僅對仗對得美,黃、翠、白、青四個顏色字,加上黃鸝鳥鳴叫,白鷺鷥飛翔,真是『有聲有色』啊,彷如一幅生動的白描春天風景畫!」

  我們都被眼前髮絲泛白的老婆婆吸引了,輕柔的激動,令她紅光滿面。

  「所以,要懂得珍惜擁有的。」她回頭又盯著子美。

  我們都在想,這位老太太是打哪兒來的呀?只見她又說:

  「你知道嗎?凡事都有因緣,該碰上的便會碰上,就看你怎麼應對。不是要你認命,而是知命。想想,在我有生之年竟能親口喚一個人『杜子美』,而你竟然就叫做『杜子美』!相信我,這一定有因緣,不會毫無意義的……」



【杜子美高聲朗誦】

〈絕句四首〉其三

兩箇黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

【寧奶奶智慧語譯】

兩隻黃鸝鳥,在碧柳間歌唱;一行白鷺鷥,於青空中飛翔。推窗遠望,我的窗戶嵌進了西山千年不化的積雪;而大門外河邊停泊的,可是從萬里遠方東吳駛過來的船。

【杜拾遺獨家傳祕】

全詩兩聯,「對偶」精美工整,景物有動有靜、有近有遠,色彩鮮明而生動。在描寫自然風光,尤其又有鳥類飛翔時,可以運用此詩的「摹寫」技巧。而視野的寬闊,和顏色、動作等細節,也是學習的重點。

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