在他們成為世界知名作家之前: 那些你意想不到的成長抉擇 | 誠品線上

Before They Were Authors: Famous Writers As Kids

內容簡介

內容簡介 《湯姆歷險記》的作者馬克‧吐溫曾想靠挖取銀礦一夜致富？《綠火腿加蛋》的作者蘇斯博士的韻文靈感，來自於渡輪引擎？《巧克力冒險工廠》的作者羅德・達爾差點在墜機意外中喪生？馬克・吐溫、瑪雅・安吉羅、蘇斯博士、珊卓拉．西斯奈洛斯、羅德・達爾、Ｊ・Ｋ・羅琳、楊謹倫、碧雅翠絲・波特、C・S・路易斯、麥德琳・蘭歌集結十大世界知名作家的傳記，訴說成名前的真實生活。童年時經歷的歡笑和慘劇，成長過程中遭遇的失敗與成功。他們從何處獲得啟發？故事的靈感又從何而來？許多人很好奇，暢銷作家的背後有什麼故事？書架上是不是堆滿一流的書籍？是不是邊閱讀莎士比亞的作品，邊聆聽莫札特的音樂？還是放學後吃的點心有什麼奧祕？其實，每個作家所走的路都不一樣。有人剛會握筆就開始寫，有人則是經歷過其他工作的不順遂，才踏上寫作之路。有的作家構想出看不見的世界，有的作家則是把生活中的平凡瑣事改造一番。紙上的文字幫助他們抒發生活的苦悶，更有許多人透過寫作，發現與他人通力合作的快樂。作家們的人生刻畫出各式各樣不同的軌跡，這些寫作的智慧與第一手引言，邀請你進入文字奇想中，記錄生活的點滴、細數重要的時刻、發現人生的方向。※本書特色：★集結十大世界知名作家，一窺作家們的成長歷程與生命故事。★學者專家誠摯推薦、專文導讀，深入探索作家們的養成之路。★圖文式的傳記風格，貼近低年級孩子的生活經驗與閱讀視角。★內容具深度與廣度，適合中高年級至國中生做進一步的探討。★附帶十位知名作家的經典作品，可視為深耕閱讀的最佳書單。編輯小語：你喜歡閱讀嗎？你的志向是成為一個作家嗎？但是你知道嗎？多數的作家當他們成為作家後，回頭望向自己的成長路，卻發現，他原本的志向並不是成為一個作家！在人生的道路上，即便一開始就立定目標，並朝向目標努力前行，過程中仍是充滿變數，更有許多需要作出抉擇的時刻。也許眼前是一條崎嶇的路，但反而帶領你更加接近夢想；也許看起來是一條再順利不過的路，但反而困難重重，讓你不斷停下腳步，重新思考未來的方向。這些成長中的抉擇並沒有所謂的對或錯，它讓我們的人生充滿著挑戰與確幸，不管你做下什麼決定，重要的是相信自己、肯定自己的判斷，並為自己的人生努力負責。若有機會把這些成長的抉擇記錄下來，這些人生的經歷都將化為文字裡的養分，引領你享受文字，探索更多不同的人生方向。"

各界推薦

各界推薦 閱讀推手專業導讀，文學作家讚譽推薦 丘美珍（媽媽悅讀基地創辦人） 羊咩老師（FB粉絲專頁：羊咩老師的追劇國文課） 邢小萍（臺北市永安國小校長） 李威使（閱讀推手） 林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 張大光（張爸爸、故事屋創辦人） 陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會創會理事長） 歐陽立中（Super教師、暢銷作家） 謝鴻文（FunSpace樂思空間團體實驗教育教師、兒童文學作家） （依姓名首字筆畫排序） 十位作家、十個精采的人生故事。每一位作家都有各自抉擇的故事，但他們始終堅持書寫，寫下那些難忘的回憶，直到世人也為他們的故事而觸發記憶；誠如珊卓拉‧西斯奈洛斯所言：「或許所有回憶都是說故事的機會，而每一則故事，都讓我們更看清自己。」就文字深度而言，本書適合國小高年級至國中生的閱讀；但如果親子共讀，我相信這本書也會是很棒的選擇；正值無畏、創造故事的孩子，和已經不習慣訴說故事的大人，一起閱讀每一個作家持續創作的故事，或許對孩子、對我們來說，都是尋覓夢想的一個契機！──羊咩老師（FB粉絲專頁：羊咩老師的追劇國文課） 想知道作家在成名之前，做了哪些準備？發生了什麼事？讓他們能寫出好看、有趣又吸引人的作品？這本書介紹了十位作家，透過他們從小到大的生活，以圖文表達的傳記形式，告訴讀者：每個人都要學會「做決定」，不同的抉擇帶你走向不同的旅程！這些作家在成名過程中堅持自己的決定，迎向目標！邀請你也來找找你喜愛的作家，了解他成名背後不為人知的小故事。──邢小萍（臺北市永安國小校長） 在冰冷印刷品後，作家是幫助孩子進入書籍的最佳引路人。了解作家的生平和作品，讓書籍更加有溫度，也能讓孩子接觸更多作家一系列的作品。本書收藏了馬克‧吐溫、羅德‧達爾和Ｊ‧Ｋ‧羅琳等十位作家童年至今的成長歷程，鮮為人知的艱辛、困挫和抉擇，除了是孩子面對「作家」的職業探索讀物、眾多文學作品的最佳引路人，更是孩子成長路上珍貴的傳記生命分享，在此強力推薦！──林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 每一個作家擁有豐富的想像力和情感，也能敏覺觀察感受宇宙萬物，更需要不斷思考、詰問生命種種現象。本書中介紹的十位作家，幾乎都符合這些特質。作者海德以樸實不誇炫的簡要傳記敘事，勾勒十位作家的童年、成長經歷與創作思維，尤其在提挈創作思維部分，可具體看見一個作家的思想與人格光華，凡領受到則有感動。而我們穿過海德的眼睛，閱讀了十位作家的故事，也閱讀到海德的心思與誠意，一起交會共舞出閱讀的美好。──謝鴻文（FunSpace樂思空間團體實驗教育教師、兒童文學作家）

作者介紹

作者介紹 伊莉莎白・海德麥斯可出版社（Mascot Press）共同創辦人，專推出能激發思考的漫畫與動畫作品。她深愛有插圖的傳記和不太需要費心的園藝，十三歲時寫下第一本書，是關於壞脾氣妖精與寵物蝸牛的故事。最喜歡的童書作者是比爾・皮特（Bill Peet），現居美國俄勒岡州波特蘭。個人網站：DocuComix.com呂奕欣國立臺灣師範大學翻譯研究所筆譯組畢業，曾任職於出版公司與金融業，現專事翻譯。

產品目錄

產品目錄 成為作家的條件是什麼？ 1.馬克・吐溫MARK TWAIN 代表作：《湯姆歷險記》（The Adventures of Tom Sawyer）、《頑童歷險記》（The Adventures of Huckleberry Finn） 2.瑪雅・安吉羅MAYA ANGELOU 代表作：《我知道籠中鳥為何歌唱》（I Know Why the Caged Bird Sings） 3.蘇斯博士 DR. SEUSS 代表作：《戴帽子的貓》（The Cat in the Hat）、《綠火腿加蛋》（Green Eggs and Ham） 4.珊卓拉．西斯奈洛斯 SANDRA CISNEROS 代表作：《家住芒果街》（The House on Mango Street） 5.羅德・達爾 ROALD DAHL 代表作：《吹夢巨人》（The BFG）、《巧克力冒險工廠》（Charlie and the Chocolate Factory） 6.Ｊ・Ｋ・羅琳 J. K. ROWLING 代表作：《哈利波特：神祕的魔法石》（Harry Potter and the Sorcerer’s Stone）、《怪獸與牠們的產地》（Fantastic Beasts and Where to Find Them） 7.楊謹倫 GENE LUEN YANG 代表作：《美生中國人》（American Born Chinese）、《義和團和殉教徒》（Boxers and Saints） 8.碧雅翠絲・波特 BEATRIX POTTER 代表作：《小兔彼得的故事》（The Tale of Peter Rabbit） 9.C・S・路易斯 C. S. LEWIS 代表作：《獅子・女巫・魔衣櫥》（The Lion, the Witch and the Wardrobe）、《來自寂靜的星球》（Out of the Silent Planet） 10.麥德琳・蘭歌 MADELEINE L’ENGLE 代表作：《時間的皺摺》（A Wrinkle in Time） 引文出處 參考書目

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 一本為中小學生繪製的圖文傳記，
引領孩子度過無數成長抉擇，探索屬於自己的人生方向！

試閱文字

導讀 : 每個人總該努力去成為「什麼」
文∕李威使（閱讀推手）

小時候，我們總對「未來的自己」充滿想像，作文簿上也不斷書寫著「我的志願」、「我的夢想」……然後呢？多少人實現了當初的夢想？
反過來問，在生命的長路中，究竟是哪條岔路，讓原本對未來充滿想像的你我，走偏了原本設定好的目標？
在帶領孩子閱讀與寫作時，我常和孩子說「不是每個人都要成為作家，但每個人，總該努力去成為『什麼』」。每位作家的生命經歷大不相同，J‧K‧羅琳在領救濟金的日子裡完成了《哈利波特：神祕的魔法石》；《時間的皺褶》被二十六家出版社退稿……這一次又一次的挫折，只要一次放棄，就沒有後面的故事。
看出來了嗎？無論是夢想成為「作家」或其他的「什麼」，生命都是一篇充滿可能性的故事。不管是書中的哪位人物，都不是成為作家之後才開始閱讀與寫作，他們雖處於不同的時空背景，對世界卻同樣充滿好奇、熱情與想像，所以他們「寫」了下來。就像以籃球運動朝向「籃球選手」、以表演朝向「明星」前進一樣，作家們以「寫作」蓄積能量，推動生命的故事，朝向「作家」之路。
《在他們成為世界知名作家之前》不只人的故事精采，附帶的書單也是本本經典，不僅適合低年級學生閱讀，精準的說，所傳遞的內涵，更適合對自我探索開始有所概念的中高年級以上青少年，並嘗試從不同的閱讀視角來切入：
1. 想一想，為什麼選擇「作家」這份職業或稱號，作為本書中集體概括的討論對象？「作家」的身分除了是寫作的人、出版書籍的人，還被賦予何種深層的意義等待被發掘？
2. 以宏觀的角度來看：這十位作家有何代表性？是呈現「作家」之路上，存在某些共同的元素？還是呈現成為「作家」之前，豐富的多元性？
3. 以微觀的角度來看：作家們的生命史為何？他們怎麼走到「作家」這個位置？他們所生長的時代，對於他們的性別、國籍、種族、教育等因素，有著什麼影響？這些影響是成為作家的助力還是阻力呢？
4. 以人物的時間線來看：他們走到「作家」這個位置後就停住了嗎？在成為作家後，乘著「作家」稱號的翅膀，又飛到了哪兒？看見什麼樣的風景？
5. 以作品的時間線來看：他們的著作對當時或後來的世界產生了什麼影響？如果J‧K‧羅琳沒有寫出「哈利波特」系列、馬克‧吐溫沒有寫出《頑童歷險記》，我們的世界將會是怎樣？
也許你還有更多不同的閱讀視角，我相信這將會是本書所希望達到的效應之一。

活動

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