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媽媽不懂我的心

內容簡介

內容簡介 本 書 簡 介 ◎國小中、高年級以上適讀 我以為用雙手能為你打開通往世界的窗，沒想到，卻關上了你我之間的心門…… 愛，需要放手的智慧。 當無微不至的照顧，充斥每個不經意的舉手投足之間，太多的關愛反而成為負擔。在媽媽強而有力的翅膀覆蓋下，我卻漸漸看不到天空的顏色…… 媽媽你不懂！手中的仙女棒點燃的不是希望，而是無法獨立的失望…… 李仁修是個因早產而患有腦性麻痺的孩子，由於肢體的缺陷和媽媽的過度保護，養成了封閉、羞澀、彆扭的性格。仁修的媽媽為了全心照顧兒子，不讓他受一點傷害，不但生活起居樣樣幫著他，就連上學也是從小一路跟著「陪讀」，悉心的照護只為了能讓兒子健康、安全的成長。 在仁修母子搬進幸福社區之後，生活卻起了些微變化。個性與仁修截然不同──開朗、樂天的男孩梁亦偉，每每衝擊著仁修陰鬱的想法；班導杜老師採取的「一視同仁」教法，也在在刺激著仁修獨立的渴望，他也好想和大家「一樣」，凡事自己來…… 然而，向來以兒子為生活中心的媽媽，那萬能的雙手在給予保護和溫暖的同時，也為仁修帶來沉重的負擔。一個擔心對方受傷、跌撞而不肯輕易放手；一個極欲脫離溫室的照護、學習獨立自主。母子倆的衝突，竟在「愛」的分界下，悄悄點燃…… ＊本書有學習單，請至文房出版資訊網http: www.winfortune.com.tw 下載。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介蔡佐渝一個不想生活中只有柴、米、油、鹽的人妻。一個想要帶著孩子認識這美好世界的母親。喜歡哼著年輕時在山林間走唱的歌。喜歡閱讀，浸淫在文字的海裡泅泳。喜歡亮烈的陽光、清朗的天空、狂野的風。喜歡春天的幸運草、夏天的海、秋天的芒花、冬天的暖陽。喜歡巴哈與韋瓦第的古典、Tizzy bac的搖滾、江蕙和黃妃的臺語歌。喜歡一盞昏黃而溫暖的燈、一束路邊摘取的野花草、一床充滿陽光氣息的棉被。我是蔡佐渝，一個認真過小日子的人。著有：《山上的孩子》、《震不碎的愛》、《我的越南媽媽》（文房文化出版）得獎記錄：《山上的孩子》──＊ 第28次行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介─文學語文類＊ 98年新北市滿天星閱讀計畫推廣圖書

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試閱文字

內文 : 我是在幫你耶！

開學快一個星期，梁亦偉覺得自己多心了，阿猴所期待而他所擔心的事根本就不會成真。李仁修的仙女媽媽天天到學校來陪讀，才輪不到他照顧咧。
每天早上上學的時候，李仁修的臉都臭得像剛從馬桶裡撈出來，從來沒跟他打過招呼，反而是仙女媽媽都會親切的跟他說聲：「小偉，早。」彷彿仙女媽媽才是他的同學。
因為梁亦偉坐了那個「原本屬於」仙女媽媽的座位，所以仙女媽媽只好另外拉了張椅子坐在走道上，只要一下課或者同學需要走動的時候，她就得趕緊站起來把椅子拉到一邊。
李仁修和仙女媽媽進到教室一坐定，仙女媽媽就會幫他打開書包，拿出聯絡簿、放到老師書桌上。上課的時候，老師才說拿出習作本，仙女媽媽就已經未卜先知的翻到老師接下來要大家打開的那一頁，搶先攤在李仁修的面前。
梁亦偉常常覺得李仁修能做仙女媽媽的兒子，一定是前世修來的福氣。
下了課，仙女媽媽會幫李仁修推著輪椅去上廁所。很奇怪，李仁修好像不太喜歡坐輪椅，有幾次他想拄著臂拐去，可是仙女媽媽說下課時走廊上有很多同學，如果被撞到那就不好了。梁亦偉覺得仙女媽媽的話很有道理。
如果下課時間李仁修沒去上廁所，仙女媽媽就會從手提袋裡拿出兩個保鮮盒，裡頭裝滿各式各樣的水果，全都是削了皮、去了籽、切成塊的，一盒請所有下了課還待在教室裡的同學一起吃，另外一盒，仙女媽媽會用叉子將水果送到李仁修嘴邊，而李仁修總是一副不情不願、愛吃不吃的樣子，仙女媽媽也不生氣，還很有耐心的一再解釋：「下課時間很短，媽媽餵你比較快。」
有時仙女媽媽拗不過李仁修，只好讓他自己來。李仁修自己吃當然沒有別人他來得方便，但他就喜歡這樣，好像這樣吃會比較甜。
中午吃營養午餐的時候，仙女媽媽會幫李仁修把飯菜打好，再用刀叉把那種吃的時候需要用到手來幫忙的排骨、雞塊、豬腳給去骨、剪塊。等到李仁修吃完了，仙女媽媽就把餐盤洗好、收進袋子裡。
除了偶而喝點水之外，誰也沒見過仙女媽媽吃東西，梁亦偉覺得她真是一個不食人間煙火的仙女。
梁亦偉真是太喜歡仙女媽媽了，有她在，李仁修就像是隱形了，完全感受不到他的存在。李仁修的壞脾氣全往仙女媽媽身上發洩，跟他連話都沒說上幾句，更別說吵架了。
「現在我們來圈生詞。第一個生詞『簽名』，第二個『羞辱』……」
梁亦偉正想著仙女媽媽的事想出了神，聽到老師說要圈生詞，才趕快拿起筆，但這時早已不知道圈到第幾個詞去了。
「老師，等一下，我還沒圈好！」梁亦偉急得大喊。
「笨蛋！」謝兆珠踢了下他的椅子。
「關你屁事！」梁亦偉屁股往後一伸，椅子撞上了謝兆珠的桌子，發出清脆的一聲「叩」，老師聞聲瞪了他一眼，梁亦偉不敢再造次，趕緊瞄了瞄李仁修的課本，把錯過沒聽到的生詞補上。
「好，接下來，第四個生詞『俄國』，第五個『忠實』，第六個『陌生』，第七個『愣住』……」老師繼續念著。
梁亦偉強忍著想往後再撞一下謝兆珠的衝動，努力裝乖，因為他知道，雖然老師的課本就高舉在面前，但那凌厲的目光卻不時往他這兒飄來。
生詞散落在課文之間，找起來要費點精神，梁亦偉不由自主的又瞄瞄李仁修的課本，幾次下來食髓知味，梁亦偉乾脆不找了，只要仙女媽媽的落手處，那裡一定是生詞所在的地方。
梁亦偉第一次覺得坐在李仁修旁邊真是不錯。仙女媽媽畢竟是大人，課本上的每個字對她來說一點兒都不陌生，甚至可以說熟得很，連找都不用找，往往老師才剛開口說了第一個字，仙女媽媽就已經把生詞圈好了。
梁亦偉覺得李仁修好像是古裝劇裡的書生，身邊跟了一個萬能的書僮，書僮會處理所有大大小小的事，書生什麼也不用做，只要悠悠閒閒的坐在那裡就好了。
「最後一個生詞『口若懸河』，都圈好了嗎？」老師在臺上問。
得力於萬能書僮，梁亦偉圈好了，好整以暇的等著。
老師看看腕上的手表。「今天的功課：生詞各一行。」
短短幾天下來，梁亦偉已經知道，當老師說這樣的話、做這樣的動作時，就表示快下課了。
果然老師接著又說：「下午的美勞課我們要做教室布置，老師打算讓大家分組比賽，全班同學分成六組，每組五個人。如果你們希望自己找組員，而不是老師幫各位分組的話，那就要遵守規定：組內的五個成員，必須包含三、四年級時三個不同班的同學。老師希望在下午上美勞課前，大家能利用下課的時間找好組員，有沒有問題？」
梁亦偉很懷疑老師手上是不是握有學校鐘聲的遙控器，就在老師說完話的剎那間，鐘聲一秒不差的響了。
鐘聲響完，老師又說：「再問一次，有沒有問題？」
全班搖搖頭，同學似乎跟梁亦偉一樣也摸清了老師的脾氣，反正老師就是希望大家和不熟的同學趕快熟起來。
老師揚揚手。「好，沒問題的話，不敬禮下課。」
這一節下課比較長，除了幾個去上廁所的同學，本來打算去玩、去福利社的同學都不去了，大夥留在教室裡為了分組的事糾眾結黨，只有李仁修好像事不關己的坐在位置上，等著仙女媽媽餵水果。
「阿猴，怎樣？還要找誰？」梁亦偉想也沒想，就往教室後方去找陳禹豪，好像天經地義他們兩個就該一組。
陳禹豪眼神瞟了瞟，兩條眉毛不住的跟著挑了挑，臉上盡是得意的神氣。「我找了……嘿嘿！」
「不要賣關子，你找了誰？」
「我找了你最愛的……」
「王婷婷？」
陳禹豪點點頭。「不過……」
「不過什麼？」
「王婷婷說她想和謝兆珠同一組，所以她去問謝兆珠要不要和我們同一組。如果謝兆珠……」
「啊！謝兆珠？」梁亦偉望向教室前方，謝兆珠和王婷婷兩個人剛好也往他和阿猴的方向看過來，距離太遠聽不到兩人之間說了什麼，只看到謝兆珠又是皺眉又是扁嘴。
梁亦偉心想：遇到謝兆珠，肯定萬事皆休！她一定在教唆王婷婷不要和我們一組。
梁亦偉想也沒想，馬上去找謝兆珠，才要開口，謝兆珠的話恰巧搶在前頭：「梁天天，第五個組員要找誰？」
「啊？」梁亦偉愣了一下，謝兆珠沒反對王婷婷和我們一組？不對啊！第五個組員？說得好像我們已經是一組了，我可沒說要跟謝兆珠一組啊！
「找周繼剛好不好？」跟在梁亦偉身後的陳禹豪馬上提出人選。
「不行。」謝兆珠斷然拒絕。
梁亦偉覺得謝兆珠根本就是為反對而反對，明知道他們跟周繼剛比較熟，就非要唱反調不可。好啊！既然她反對到底，那他也來個抗爭到底。
「為什麼不行？」
「你們兩個沒聽老師說嗎？」謝兆珠不太耐煩的瞇著小眼睛，瞪著梁亦偉和陳禹豪，彷彿他們是兩隻討人厭的臭蟲。「組員要來自三、四年級時三個不同的班級，我和王婷婷之前同班，周繼剛之前又跟你們兩個同班，這樣組裡只有兩個不同的班級。你說可以嗎？」
梁亦偉捱了悶棍似的啞口無言。
「那我們要找誰？」陳禹豪接著問。
好問題，第五個人最難找。
大家都希望組上有自己以前同班的好朋友，都不希望自己是組上沒有舊識的那個人。其他組的狀況也是如此，兩對舊識為了第五個落單的成員傷透腦筋，教室裡熱鬧得像菜市場，全班同學都在座位間穿梭來去，協調、討論著。
「兆珠，我們找他好不好？」王婷婷指指一臂之遙的李仁修，悄聲問：「他從頭到尾一個人坐在那裡，都沒人找。」
「不行！」沒等謝兆珠答腔，梁亦偉立刻反對。
「為什麼不行？」其他三個人眾口一詞。
「因為……」梁亦偉一時答不上來，是為了反對謝兆珠而反對嗎？還是潛意識裡就不想跟李仁修一組？他自己也搞不清楚，總之「不行」兩個字就像是自己長了腳，從他嘴裡蹦出來了。
「因為什麼？」王婷婷柔聲問。
唉！大家都說他精得像隻猴子，但為什麼每次碰到王婷婷就會變笨？而且笨得很徹底，笨到竟然否決王婷婷的提議……
梁亦偉為自己的愚蠢感到懊惱，一方面又不得不趕快瞎扯淡一個理由：「因為……因為他是轉學生，三、四年級時跟我們是不同校，不是不同班啊！」
此話一出，讓王婷婷、謝兆珠和陳禹豪三個人同時瞪大了眼睛，最後是謝兆珠發難：「梁天天，本來我還以為你只是腦袋不靈光，沒想到原來你根本就沒腦袋！既然不同校，也就一定不同班！聽懂了沒？」
不等梁亦偉反應過來，謝兆珠一個箭步坐到李仁修的身旁──梁亦偉的位置上。「李仁修，我們還欠一個人，你要跟我們一組嗎？」
「嗯……」李仁修頓了一下，先看了看在講臺邊和老師講話的仙女媽媽，老師和媽媽已經講了好久的話，而且看起來沒有要結束的跡象，於是他轉頭看看謝兆珠，又看看她身後的王婷婷、陳禹豪和梁亦偉。「我想應該可以吧……」
「太好了，我們湊成一組了。」謝兆珠從椅子上一骨碌的站起來，朗聲宣告，接著勾起王婷婷的手轉身就要走。
「喂！你們要去哪裡？我們不是一組的嗎？」梁亦偉喊。
「我們是一組的沒錯，但我和王婷婷要去女廁，你也要跟著去嗎？」謝兆珠雙手扠在腰間，一副你能奈我何的神色。「我說梁天天啊！你不要老想著當王婷婷的跟屁蟲，我勸你趁下課時間趕快找找你的腦袋，看是掉到哪去了？」
謝兆珠順口兩句，又是痛處上的一擊，打得梁亦偉毫無招架之力，只能任憑謝兆珠帶著勝利的微笑，挽著王婷婷揚長而去。不料一回頭，連阿猴這個好兄弟都忍不住嗤嗤的笑著。
「死阿猴！你哪一國的？笑什麼笑！牙齒白啊？還不走！」梁亦偉拽著陳禹豪的胳膊，一路打打鬧鬧的走出教室。
呼！終於……李仁修在心裡吐了一口大氣。他不懂，不過就是美術課分組而已，為什麼要搞得一片喧騰？什麼課、跟誰一組不都一樣？
一樣的無聊！
或許就是太無聊了，他才會被老師盯上吧？
剛才媽媽在圈生詞的時候，他覺得無聊，不知道可以幹麼，所以他只好看看無時無刻不在耍寶的梁亦偉，接著又看看黑板、看看電燈、看看窗外，後來不小心還看到……老師，糟糕的是老師也正好在看他，他趕快低下頭，但他知道從那一刻起，老師就已經注意到他上課不專心。
果然，一下課，老師就把媽媽叫到講臺邊。
老師和媽媽都壓低了音量，加上全班同學為分組的事吵成一團，李仁修尖起了耳朵，也沒能聽清楚老師與媽媽之間的對話。
斷斷續續只聽到了媽媽說：
「……動作比較不靈活，怕他來不及……」
「……新學校，還不能適應……」
「我知道，可是……」
「可是……」
媽媽的聲音越來越小，聽到最後只剩下一堆的「可是……」
至於老師，因為他是男生，聲音比媽媽低沉許多，所以老師的話傳到李仁修的耳裡，全變成一串又一串的「咕嚕、咕嚕……」
是老師看他上課不專心，要處罰他，所以媽媽幫他求情嗎？
不，他們比較像是在商量著什麼，雙方你來我往的討價還價。
「再兩天，可以嗎？」
老師搖搖頭，又是一陣咕嚕、咕嚕。
「……今天中午吃完飯……可以嗎？」
老師搖搖頭、歎了口氣之後，終於點了點頭。
儘管無法拼湊出協商的內容，但李仁修猜得出來雙方已經達成共識。
「老師，那……」
不知道媽媽又在說些什麼，一個勁的講個沒完，老師只能不時的點點頭，好像在說沒問題。
等到上課鐘響完，李仁修聽到媽媽說了一句：「老師，就千萬拜託了。」
接著，老師回答：「放心，我會的。」
看到老師一臉苦笑，李仁修不覺笑了出來。老師跟媽媽講了足足二十分鐘的話，怎麼可能不累？他就常常覺得又累又煩。

李仁修後來才知道老師不是要處罰他，而是令人意外的要求媽媽停止陪讀；媽媽在極度無奈下妥協，答應老師中午吃完飯就回去，然後像一臺壞掉的音響，重複著幾個句子：
「有任何問題，趕快找老師或者打電話給媽媽，知道嗎？」
「走廊上人多，廁所地板溼滑，去上廁所要小心，知道嗎？」
「有空記得要把媽媽準備的水果和點心吃完，知道嗎？」
「天氣熱，記得多喝水，知道嗎？」
「人多的地方細菌多，吃東西前記得用溼紙巾擦手，知道嗎？」
「教室裡有電風扇在吹，午休的時候，記得把薄外套蓋上，不然會著涼，知道嗎？」
「下午上美勞課的時候，美工刀、剪刀這些東西容易割到手，要小心，如果可以，請同學幫你，你不要動手，知道嗎？」
「還有什麼沒交代的事情，記得等放學媽媽來接你的時候，再幫你處理，知道嗎？」
起初李仁修對於要自己一個人留在新學校，有一點點緊張，他仔細聽媽媽的叮嚀，一次又一次的回應：「知道了。」
可是當媽媽收拾好餐具袋，準備離開學校前，又重複了第一百次的叮嚀時，李仁修已經又煩又累，不想再作任何的應答。
「仁修，媽媽在說，你到底有沒有在聽？」
李仁修像是要把肺裡所有的空氣全擠出來，盡全力吼了一聲「有」，聲音之大，連自己都嚇了一跳。
媽媽什麼也沒再說，只歎了一口氣，靜靜的走了。

午休結束，美勞課開始，為了要讓小組成員能坐在一起，大家必須搬動桌椅並暫時更換位置。同學搬動桌椅時，老師要李仁修先閃避到最近的教室角落。
當桌椅都已定位，大夥兒按組別紛紛就座時，梁亦偉心想李仁修和他是同一組的，很順手的拉開自己位置旁邊的椅子，讓出一個空位；但回頭猛一看，耶？輪椅已經收攏靠在牆邊，李仁修換上了臂拐，正搖搖晃晃的向他走來。
仙女媽媽咧？
老師跟在李仁修後面，眼神示意梁亦偉把椅子再拉回來，雖然不明就裡，但梁亦偉還是聽從老師的吩咐。
李仁修費了點工夫讓自己在椅子上坐好之後，卸下臂拐。
老師說：「亦偉，幫仁修把臂拐靠在牆邊。」
梁亦偉乖乖照做後，回到座位。
接著老師又說：「各位同學，以後要重新安排位置的話，記得幫仁修留一個靠牆邊的位置，方便仁修自己使用臂拐。另外，亦偉，你是仁修的鄰居，跟仁修相處的機會比其他同學多，之後要麻煩你多用點心。」
「喔！」梁亦偉滿肚子問號的虛應了一聲。
「好，老師來解釋一下，這學期我們教室布置的主題是『環保』，我們要利用生活中各種……」老師回到臺上，解說起教室布置的細節。
臺下，梁亦偉不動聲色的靠近李仁修。「欸，仙女媽媽呢？」
「什麼仙女媽媽？」李仁修不懂。
「就你媽啊！」
「她回去了。」
「回去了？」梁亦偉不可置信，本來他還盤算著，有仙女媽媽這個萬能書僮在，他們這組一定可以贏得比賽。她怎麼會就這麼回去了？
「厚！梁天，你真是後知後覺。李媽媽在我們午休之前就走啦！虧你還坐在李仁修旁邊。」謝兆珠小小聲的插話進來，同組的王婷婷和陳禹豪聽到了，也壓低了音量嘻嘻笑著。
「我媽媽以後只會接我上、下學喔。」李仁修補充，臉上微微一笑。
「喔。」梁亦偉看了他一眼，突然心裡有說不出的奇怪。
過了好久，老師都講解完了，梁亦偉才想到：這是李仁修第一次主動跟他說話──心平氣和的說話。認真講起來，這不是什麼大不了的事，但已經教他大為驚奇。
「我和婷婷負責『我的作品』的標題大字。花邊的部分就交給你們三個男生。誰要負責花邊裡的葉子？」謝兆珠儼然小組長般的詢問。
「這看起來很簡單，我來做好了。」陳禹豪說。
「好，那誰要負責把免洗碗剪成碗花？」謝兆珠接著問。
「我可以嗎？」李仁修按著媽媽幫他準備的工具盒，聲音有些顫抖。
「可以啊！那剩下梁天天……」謝兆珠頓了一下。「你就負責把李仁修剪開的碗花，用筆捲成漂亮的花瓣吧！」
「厚！我又沒有說我要做這個。為什麼我不能跟王婷婷一起做標題大字的部分？」梁亦偉對於完全沒有討論餘地的工作分配非常不滿意。
謝兆珠瞪了梁亦偉一眼。「你的字有我漂亮嗎？」
梁亦偉無話可說，只得接受這樣的安排。
組上四個人都動起來了：謝兆珠和王婷婷在不同顏色的紙上精心的描起大字，陳禹豪在綠色的紙上剪出大大小小的葉子，李仁修手裡正剪著一個粉紅色的免洗碗，只有梁亦偉沒事做，他在等李仁修把碗剪好交給他。
李仁修左手拿著碗、右手拿著剪刀，沿著碗側的溝槽小心翼翼的剪著，他檢視著第一條自己剛剪開的「花瓣」。
嗯，很漂亮！李仁修的嘴角不自覺的揚起。
下一刀！
李仁修知道自己的手不如同學靈活，為了想剪得整齊，他必須很用心的控制手的力道，並且專注自己右手的動作，終於一點、一點的，刀鋒在碗面上劃開。
嗯，這條也很漂亮。
李仁修深吸了一口氣，那口氣在身體裡忽然變成了一種莫名的快樂，鼓鼓、飽飽的，脹得他就快爆炸，如果可以，他真想站起來跳一跳、叫一叫，但他不能，他唯一能做的就是繼續把力氣全灌注在捏著碗的左手和持著剪刀的右手，他知道自己剪得很好。
唉！要是仙女媽媽在就好了。梁亦偉在心底長長的歎了一口氣。明明就是咔喳、咔喳幾刀就解決的事，李仁修做起來卻像在繡花。「李仁修，我幫你剪。」
「不用了，我自己來就可以了。」李仁修連頭也沒抬。
「沒關係啦！我來剪比較快。」
梁亦偉一把搶過李仁修手裡的碗，但那個碗並不如預料的從李仁修手裡脫開，它只是從刀鋒下向梁亦偉滑去。
「你在幹麼？」李仁修很緊張，被梁亦偉這麼一扯剪歪了怎麼辦？
「我在幫你耶！」梁亦偉吼回去。
「啊！血！」王婷婷一聲細細的驚叫。
不知何時，李仁修的左手手背取代了免洗碗在刀鋒下的位置，一顆顆成串的血珠正從細不見縫的口子泌出。
「老師！」謝兆珠大喊：「李仁修流血了！」
「老師流血了！老師流血了！」陳禹豪跟著嚷。
李仁修低頭看著自己還緊握著免洗碗的手，細細白白的皮肉上一條震心醒目的紅，這時才突然感覺到一點刺痛。
「別喊了！老師沒有流血。」原本在各組之間游移的老師快步走來，他翻看了李仁修的手。「還好，淺淺的，傷口也不大。仁修，你要去保健室休息嗎？」
李仁修搖搖頭。「不要，我想留下來繼續做教室布置。」
「好，那老師幫你處理一下傷口。」
老師拿來急救箱，簡單消毒後，血已止住，接著又在傷口上貼了一塊OK繃。「應該過兩天就好了。」
聽到老師這樣說，梁亦偉鬆了一口氣。「老師，我不是故意的，我只是想幫忙。」
「我又沒有要你幫忙。」李仁修嘟噥著。
「可是你剪得那麼慢，我捲花瓣要等很久耶！」
老師看了看小組桌上正在進行中的工作物件，再將兩人的自白拼湊一下，一切了然於胸。「亦偉，幫助別人是好事，但要顧及對方的感受和意願，尤其在手裡拿了剪刀的狀況下，你還沒跟仁修說好，就先冒失的動手，很容易發生意外。」
「老師，對不起。我只是想，我幫李仁修做會快一點。」
「老師知道你是好心，但你要知道，每個人都有他的速度，同一件事十個人來做會有十種不同的速度，速度的快慢不是問題的重點，同組的成員應該思考的是如何相互配合。」
「配合？」
「嗯。」
老師又進一步解釋：「當你在等李仁修的時間，你可以先把那些預備要拿來當花梗的免洗筷塗成綠色啊！等你上完色，李仁修的碗花大概也剪好了，你就可以開始捲花瓣，當你們兩個都完成時，我想綠色的花梗也乾了，大家再一起把所有的東西黏上牆面，這樣工作安排不是很好？」
「對耶！我怎麼都沒想到。」梁亦偉搔搔後腦勺，覺得有些不好意思。
「還有，你是該說對不起，但不是對老師。」老師提點。
梁亦偉知道自己的失誤，很鄭重、誠心的說了一句：「李仁修，對不起。」
李仁修有些彆扭，但還是回了一聲：「沒關係。」
老師按了按仁修的肩膀。「媽媽不在身邊陪讀，還習慣嗎？」
李仁修抬頭看著老師，微微一笑，用力點點頭，晶晶亮亮的眼裡閃爍著前所未見的光芒。
「那就好！」老師也點點頭，他知道孩子眼底的那抹光是不會騙人的。
經過老師的流程調整，梁亦偉和李仁修那組順利的完成了教室布置，並且拿下第二名。雖然不是第一名，但老師稱讚他們把免洗碗變成花的創意，還說他們這一組分工合作的默契是最好的，所以大家還是很高興，尤其是李仁修，他笑得最開心了，還說回家要再做一朵碗花，貼在書桌前呢！

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