國小講義式評量: 英語 3上 (翰Here 1)
| 作者 | 林漢忠 |
|---|---|
| 出版社 | 貿騰發賣股份有限公司 |
| 商品描述 | 國小講義式評量: 英語 3上 (翰Here 1)：★每一課文法句型、課課練單字、字字QRCode、兩次段考試題，加強英語有效學習及書寫的能力！為強化小學生在英文有效學習及書寫的能 |
內容簡介
內容簡介 ★ 每一課文法句型、課課練單字、字字QR Code、兩次段考試題，加強英語有效學習及書寫的能力！ 為強化小學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習講義式評量參考書。 內容著重： １. 直譯法。將英文字句，用直譯中文的方式呈現。讓學生自然輕鬆的學習英文的語法順序結構。再附註中文翻譯，讓孩子輕易完全了解英文句子特有的組成方式。 ２. 在書寫練習中，立即提示文法規則。如大寫、母音前用 an、第三人稱單數加 s es 等。 ３. 發音提示。例如 c k 即字母 c 發音為 k （KK音標符號）。 ４. 句句掃碼 QR Code。讀二拼一中一（讀兩遍單字，拼讀一遍，中譯一遍）的錄音，使學生在書寫過程中一面聽、一面讀、一面寫，同時加強聽、說、讀的能力。 ５. 5°角書寫法。林教授多年研究英文書寫，特別製作。5°角書寫貼線原則：統一、美觀、規範、易學、易練。 ６. 隨書贈小學各年級瑞華英檢單字。瑞華英檢單字係本公司經過對於各版本教材進行分析，依照難度分出6級有助於小學學童迎戰全民英檢的單字庫，本系列字帖隨書附贈適合該年級程度的分級單字字帖於每單元之後，也有搭配的 QR Code 音檔讓同學寫字背單字之餘，也加強單字聽力。
作者介紹
作者介紹 林漢忠林漢忠學歷：‧ 舊金山大學企管系（MBA）畢業經歷：‧ 美國舊金山大學企管系講師‧ 東海大學企管系講師‧ 兒童美語教師‧ KK音標訓練師‧ 愛因斯坦蘋果學習研究發展中心創辦人著作：‧ 超倍速52「背」單字‧ 超倍速英文單字講義‧ 超倍速國文形音義成語‧ 英文聽力攻略‧ 字母自然發音與書寫‧ 5度角英語課課練‧ 圖解文法分類單字‧ 圖解文法英檢初級複試‧ 牛叔說故事學英語
產品目錄
產品目錄 編者的話／1 目錄／2 ★ phonics發音彙總（本冊）／3 ★ Starter Unit 描一描／5 ★ Unit 1：打招呼說名字（name） 文法（中譯英）／11 描一描／13 寫一寫／17 單元測驗／21 ※ 英文單字檢定三級-1（第一單元）／23 ★ Unit 2：問年齡（years old） 文法（中譯英）／25 描一描／27 寫一寫／31 單元測驗／35 ※ 英文單字檢定三級-1（第二單元）／37 ★ 總複習（一）／39 ★ Unit 3：詢問這個（this） 那個（that）名字 文法（中譯英）／41 描一描／43 寫一寫／47 單元測驗／52 ※ 英文單字檢定三級-1（第三單元）／55 ★ Unit 4：詢問顏色（color） 文法（中譯英）／57 描一描／59 寫一寫／64 單元測驗／69 ※ 英文單字檢定三級-1（第四單元）／71 ★ 總複習（二）／73 ★ Culture & Festivals 描一描／75 ★ 英文單字檢定三級-1（全）／77 解答篇／85 版權頁／88
商品規格
| 書名 / | 國小講義式評量: 英語 3上 (翰Here 1) |
|---|---|
| 作者 / | 林漢忠 |
| 簡介 / | 國小講義式評量: 英語 3上 (翰Here 1)：★每一課文法句型、課課練單字、字字QRCode、兩次段考試題，加強英語有效學習及書寫的能力！為強化小學生在英文有效學習及書寫的能 |
| 出版社 / | 貿騰發賣股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9789577142726 |
| ISBN10 / | 9577142729 |
| EAN / | 9789577142726 |
| 誠品26碼 / | 2682237830001 |
| 頁數 / | 88 |
| 開數 / | A4K |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 29.7X21X0.5CM |
| 級別 / | N:無 |
最佳賣點
最佳賣點 : 為強化小學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習講義式評量參考書，隨書贈小學各年級瑞華英檢單字，也有搭配的 QR Code 音檔讓同學寫字背單字之餘，也加強單字聽力。
試閱文字
自序 : 編者的話
加強英文有效學習及書寫的能力！
為強化學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習。
內容著重：
（一）直譯法。將英文字句，用直譯中文的方式呈現。讓學生自然輕鬆的學習英文的語法順序結構。再附註中文翻譯，讓孩子輕易完全了解英文句子特有的組成方式（地點、時間放句尾）。例：What is your name?
直譯法：什麼 是 你的 名字 ？（你叫什麼名字？）
（二）在書寫練習中，立即提示文法規則。如大寫、母音前用an、第三人稱單數加 s / es 等。
（三）發音提示。例如 c / k / 即字母 c 發音為 / k /（KK音標符號）。
（四）句句掃碼 QR Code。讀二拼一中一（211）（讀兩遍單字，拼讀一遍，中譯一遍）的錄音，使學生在書寫過程中一面聽、一面讀、一面寫，同時加強聽、說、讀的能力。
（五）5°角書寫法。林教授多年研究英文書寫，特別製作。5°角書寫貼線原則，統一，美觀，規範，易學易練。
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