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《禮記》的內容
《禮記》四十九篇,由於〈曲禮〉、〈檀弓〉、〈雜記〉三篇的卷帙繁重,文字較多,所以各分為上下兩篇。這樣一來,實際上只有四十六篇。據顧炎武《金石文字記》卷五的統計,以《唐石經》為準,《禮記》共有九萬八千九百九十四字,差不多是《周禮》、《儀禮》二書的字數之和。
《禮記》的「禮」,可以說包羅萬象。我們從中可以看到,上至治國、平天下,下至齊家、修身,禮都無時不在。不但對活著的人要講禮,還要對死去的人講禮。我們看到的是,整個社會,在禮的框架下運轉;而一個人從呱呱落地到壽終正寢,也須臾離不開禮。這個「禮」,是廣義的「禮」,所以其中有〈學記〉篇和〈樂記〉篇,把老師應該怎樣教,學生應該怎樣學,詩歌、音樂、舞蹈的本質和要義是什麼,也都包括了進來。有的篇章讓人感到條理秩如,有的篇章又讓人感到雜亂無章,但萬變不離其宗,這個
〈曲禮上〉第一:本篇是以篇首二字命篇。尋其含義,眾說紛紜。據鄭玄和孔穎達說,本篇所記包含了吉、凶、賓、軍、嘉五禮,但大多屬於細微末節,故稱。
〈曲禮下〉第二:鄭玄《三禮目錄》云:「義與前篇同。簡策重多,分為上下。」
〈檀弓上〉第三:檀弓是人名,因為首章記檀弓之事,因以名篇。本篇的中心內容是討論喪葬之禮,但多是就事論事,顯得結構零散。其中不少章節義理文采俱佳,後人傳誦不絕。「曾子寢疾」章、「孔子蚤作」章、「喪欲速貧,死欲速朽」章、「有子與子游立」章、「子路曰傷哉貧也」章、「苛政猛於虎」、「齊大饑」章等,是其例。
〈檀弓下〉第四:鄭玄《三禮目錄》云:「義同前篇。以簡策繁多,故分為上下二卷。」
〈王制〉第五:王制,意謂王者之制度。鄭玄《三禮目錄》說:「名曰〈王制〉者,以其記先王班爵、授祿、祭祀、養老之法度。」這是一篇完整的施政大綱。將「鰥、寡、孤、獨」四者視為弱勢人群並由國家予以補貼,即出此篇。
〈月令〉第六:鄭玄《三禮目錄》說:「名曰〈月令〉者,以其紀十二月政之所行也。」一年十二個月,每月施行什麼樣的政令,取決於當月的天象、節氣、候應。規定得相當細。本篇是以陰陽五行學說為指導的全年施政綱領,對後世頗有影響。
〈曾子問〉第七:曾子是孔子的弟子。全篇採取曾子問(個別條是孔門其他弟子問)、孔子答的形式,所涉及的問題則是遇到喪葬之禮中的某些突發情況應如何處置。從這個意義上來說,本篇補充了《儀禮‧士喪禮》之所未備。
〈文王世子〉第八:文王,謂周文王。世子,即太子。本篇主要講周文王、周武王如何扮演世子的角色,以及周公如何教育成王之事。又推而廣之,論及夏、商、周三代對世子的教育等事。
〈禮運〉第九:鄭玄《三禮目錄》說:「名曰〈禮運〉者,以其記五帝三王相變易,陰陽轉旋之道。」蓋「禮運」者,禮之發展演變也。社會由五帝時的大同,演變為三王時期的小康,其分水嶺便是由德治變為禮治。孔子藉著弟子子游之問,遂縱論禮的產生、發展與作用。篇中對大同社會、小康社會的描寫,幾千年來,一直牽動著中國人的心。
〈禮器〉第十:本篇所講的禮,不是抽象的禮,而是具體的禮,故以「器」稱之。本篇論述這樣一個原則:禮以恰如其分為貴。該多的時候就多,該少的時候就少,該文的時候就文,該質的時候就質。人作為禮的施行者,又必須具備忠信的美德,否則,禮作為器的作用也要受到影響。
〈郊特牲〉第十一:陸德明《經典釋文》云:「郊者,祭天之名。用一牛,故曰特牲。」本篇內容較雜。以解說祭天、社祭、蜡祭、廟饗等祭禮為主,另外還有涉及朝覲、燕禮的內容,涉及冠禮、昏禮的內容。
〈內則〉第十二:所謂「內則」,即家庭之內,兒子、媳婦如何伺候父母、公婆的細則。這是本篇的主要內容。此外,還談到養老之法、食譜和育子之法。
〈玉藻〉第十三:玉藻即旒,它是天子的冕前沿下垂的玉串。藻是五彩絲繩。以藻貫玉,以玉飾藻,故曰玉藻。清孫希旦《禮記集解》說:「此篇首記天子諸侯衣服、飲食、居處之法,中間……專記服飾之制,……其前後又雜記禮節、容貌、稱謂之法。《禮記》中可以考見古人之名物制度者,此篇為最詳。」
〈明堂位〉第十四:明堂,古代帝王宣明政教的地方。此篇首記周公攝政,諸侯相率來朝,朝周公於明堂,各就其位。次記成王以周公有功,賜魯以天子之禮樂。
〈喪服小記〉第十五:吳澄《禮記纂言》云:「〈喪服〉者,《儀禮》正經之篇名。正經之後有記,蓋以補經文之所不備。此篇內所記喪服一章,又以補〈喪服經〉後記之所未備者也。其事瑣碎,故名〈小記〉,以別於經後之記。」
〈大傳〉第十六:鄭玄《三禮目錄》說:「名曰〈大傳〉者,以其記祖宗人親之大義。」本篇主要講喪服制度,講宗法制度。
〈少儀〉第十七:朱熹《儀禮經傳通解》曰:「此小戴記之第十七篇,言少者事長之節。」即卑幼者如何禮貌地對待尊長。
〈學記〉第十八:〈學記〉主要記兩個方面:學者應該怎樣學,教者應該怎樣教。它對中國先秦時期的教育和教學第一次從理論上作了全面、系統的總結,可資後世借鑑者甚多。
〈樂記〉第十九:樂的概念,古今有異。本篇所謂之樂,包括詩歌、音樂、舞蹈在內。本篇記樂的產生原因,樂的社會功能,樂與禮的相輔相成關係,樂與和的關係,等等,都具有重要的理論意義,並產生了深遠的影響。
〈雜記上〉第二十:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈雜記〉者,以其雜記諸侯以下至士之喪事。」本篇所記,有可補《儀禮》之〈士喪禮〉、〈喪服〉二篇之未備者。
〈雜記下〉第二十一:內容同上。由於卷帙繁重,分為上下兩篇。
〈喪大記〉第二十二:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈喪大記〉者,以其記人君以下始死、小斂、大斂、殯葬之事。」王夫之《禮記章句》說:「大,備也。自始死至葬,自諸侯至士,皆備記之,所以補〈喪禮〉之未悉者也。」
〈祭法〉第二十三:《漢書》中稱引此篇又叫做〈祀典〉,本篇備記天神、地祇、人鬼之大中小祀典,並論述其所以能夠被列入祀典的原因。
〈祭義〉第二十四:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈祭義〉者,以其記祭祀、齋戒、薦羞(進獻供品)之義也。」本篇意在通過祭祀活動以揭示孝悌之義。
〈祭統〉第二十五:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈祭統〉者,以其記祭祀之本也。統,猶本也。」說得更明白點,這個「本」就是一片孝心。祭祀先祖,並不是迷信鬼神,而是出於飲水思源的孝心。就是祭祀過程中的種種儀節,也無不貫穿著孝心。
〈經解〉第二十六:〈經解〉之「經」,即儒家的六經:《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》、《樂》。孫希旦《禮記集解》說:「此篇凡為三段:首論《六經》教人之得失,次言天子之德,終言禮之正國。」
〈哀公問〉第二十七:本篇開頭一句是「哀公問於孔子曰」,即以篇首三字名篇。哀公,魯哀公。哀公所問,一是問禮,二是問政。通篇採取哀公問、孔子答的形式。
〈仲尼燕居〉第二十八:仲尼,孔丘的字。燕居,閒暇無事之時。本篇記孔子在家休息的時候,有三個弟子陪侍在旁,閒談之中,孔子給他們講了禮的內容、本質及作用,弟子聽了,「昭然若發矇」。
〈孔子閒居〉第二十九:本篇取篇首四字名篇。孔子在休息時,子夏陪侍在旁,順便請孔子為其講解《詩經》裡的詩句,孔子遂由講詩而及於禮。
〈坊記〉第三十:坊,本字作「防」,堤也。鄭玄《三禮目錄》說:「名曰〈坊記〉者,以其記《六藝》之義,所以坊人之失者也。」本篇是記防備人們做種種錯誤、種種壞事的道理,而這些道理,就蘊含在《六經》裡面。
〈中庸〉第三十一:本篇記中庸之道。《論語‧雍也》:「中庸之為德也,其至矣乎!」把中庸看作是至高無上的道德。本篇為朱熹所編《四書》之一。
〈表記〉第三十二:《禮記集說》引呂大臨說云:「此篇論仁為多,而篇中有云『仁者,天下之表』,恐取此義以名篇。」然則〈表記〉者,〈仁記〉也。
〈緇衣〉第三十三:〈緇衣〉,本《詩經》篇名。郭店簡本〈緇衣〉首章(今本為第二章)有「好賢如〈緇衣〉」句,蓋取以名篇。本篇主要記君上化民,臣下事君,以及安身立命之道。與〈坊記〉、〈表記〉一樣,通篇採取「子曰」的形式。
〈奔喪〉第三十四:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈奔喪〉者,以其居他國,聞喪奔歸之禮。此……實逸曲禮之正篇也。漢興後,得古文,而禮家又貪其說,因合於《禮記》耳。」孔穎達進一步解釋說,鄭玄所說的「逸禮」,即《漢書‧藝文志》禮類所載之《禮古經》五十六卷,因其藏在祕府,所以叫做逸禮。
〈問喪〉第三十五:本篇是記居喪之禮的問答。前半篇是寓問答於敘述中,後半篇則是設為問答。
〈服問〉第三十六:〈服問〉,猶言關於喪服制度的問答。本篇實際上是採取論述的形式,不是設為問答。對此,王夫之《禮記章句》解釋道:「未嘗有問答之文而言『問』者,條析疑義以待問也。」《儀禮》有〈喪服〉一篇,本篇可補〈喪服〉之所未備。
〈間傳〉第三十七:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈間傳〉者,以其記喪服之間輕重所宜。」意思是說,喪服五等,由重到輕的順序是:斬衰、齊衰、大功、小功、緦麻。居喪之時,穿不同喪服的人,其容貌、哭聲、言語、飲食、居處、喪服也不同。總的原則是,穿什麼樣的喪服,就應在容貌、哭聲、言語等方面持相應的表現。否則,不是失禮,就是矯情。這就叫做「喪服之間輕重所宜」。
〈三年問〉第三十八:喪服的不同,守喪的時間長短也不同,有三年、一年、九個月、五個月、三個月之分。這種守喪時間的長短,是根據與死者血緣關係的遠近、哀痛程度的深淺來決定的。本篇就是通過問答的形式來說明這個道理。因為是以三年之喪的問答為主,故以〈三年問〉為名。
〈深衣〉第三十九:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈深衣〉者,以其記深衣之制也。」深衣,古代上衣與下裳相連綴的一種服裝,類似後世的長袍,是諸侯、大夫、士夕時所著之服,庶人也用作祭服。本篇不僅記其制,而且也記這樣製作的含義。
〈投壺〉第四十:古時候,主人宴請賓客,為了盡興,或比賽射箭,或比賽投壺,以決勝負。負者飲以罰酒。本篇為逸禮之一。其文體仿《儀禮》。孔穎達說,從篇首至「正爵既行,請徹馬」是經文,其後才是「記者之言」。《大戴禮》也有此篇,不無異同,可以對照來看。
〈儒行〉第四十一:〈儒行〉,記儒者值得稱道的品行。全篇通過哀公問、孔子答的形式,歷述儒者十六項值得稱道的品行。呂大臨批評說:「此篇之說,有矜大勝人之氣,少雍容深厚之風。」按《荀子‧非十二子》「士君子之容,其冠進,其衣逢。」王先謙《荀子集解》:「俞樾曰:『……進,讀為峻。峻,高也。』楊倞注:『逢,大也。謂逢掖也。』」按:《禮記‧儒行》:「孔子對曰:『丘少居魯,衣逢掖之衣;長居宋,冠章甫之冠。』」《荀子》既引此篇,則此篇早於《荀子》也。
〈大學〉第四十二:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈大學〉者,以其記博學可以為政也。」在鄭玄那裡,「大」是「博」的意思,大學即博學。宋代學者則不然。朱熹〈大學章句序〉:「《大學》之書,古之大學所以教人之法也。」把大學看作與小學相對的教育機構。本篇著重闡述個人道德修養與社會治亂的關係。文中提出了實現天下大治的八個步驟,即格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。其中修身是具有決定意義的一步。其前的四個步驟是修身的方法途徑,其後的三個步驟是修身的必然結果。本篇為朱熹所編《四書》之一。
〈冠義〉第四十三:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈冠義〉者,以其記冠禮成人之義。」按《儀禮》有〈士冠禮〉,記冠禮的具體儀式,本篇則說明那些儀式的含義。
〈昏義〉第四十四:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈昏義〉者,以其記娶妻之義,內教之所由成也。」按《儀禮》有〈士昏禮〉,記昏禮的具體儀式,本篇則說明那些儀式的含義。
〈鄉飲酒義〉第四十五:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈鄉飲酒義〉者,以其記鄉大夫飲賓于庠序之禮,尊賢養老之義。」按《儀禮》有〈鄉飲酒禮〉,記鄉飲酒禮的具體儀式,本篇則說明那些儀式的含義。又按:鄉是周代的行政單位,轄一萬二千五百家,鄉的首長叫鄉大夫。一鄉轄五州,州轄二千五百家,州的首長叫州長。鄉學叫庠,州學叫序。
〈射義〉第四十六:《儀禮》有〈鄉射禮〉、〈大射〉兩篇,前者是州長召集民眾習禮於州序之射,後者是諸侯將要舉行大的祭祀活動,就舉行射箭比賽來選拔有資格參加祭祀的人。〈鄉射禮〉、〈大射〉兩篇是記其儀,本篇則是記其義。
〈燕義〉第四十七:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈燕義〉者,以其記君臣燕飲之禮,上下相尊之義。」按:《儀禮》有〈燕禮〉一篇,記諸侯國君與其臣下燕飲之儀,本篇則記其義。燕,本字是「宴」。
〈聘義〉第四十八:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈聘義〉者,以其記諸侯之國交相聘問之禮,重禮輕財之義也。」按《儀禮》有〈聘禮〉一篇,記諸侯派遣本國的卿到友好國家進行訪問的禮儀,本篇就是發明其義。
〈喪服四制〉第四十九:鄭玄《三禮目錄》云:「名曰〈喪服四制〉者,以其記喪服之制取於仁、義、禮、知也。」換言之,仁、義、禮、知是制定喪服的四條原則。孔穎達說:「以上諸篇,每篇言義,此不云〈喪義〉而云〈喪服四制〉者,但以上諸篇皆記《儀禮》當篇之義,故每篇言義也。此則記者別記喪服之四制,非記《儀禮‧喪服》之篇,故不云〈喪服之義〉也。」