君偉的誤會報告 | 誠品線上

君偉的誤會報告

作者 王淑芬
出版社 大和書報圖書股份有限公司
商品描述 君偉的誤會報告:【名人推薦】各界好評王文華(童書作家)地方爸爸(「地方爸爸與她的小幫手們」粉專)林用正(屏東縣中正國小老師)楊沛綸(教育部閱讀推手)顏安秀(親子

內容簡介

內容簡介 ◎得獎記錄 君偉上小學系列曾榮獲 ★教育部性別平等教育優良讀物 ★文建會台灣兒童文學一百選 ★好書大家讀年度最佳讀物獎 ★新聞局中小學優良課外讀物 ★中時開卷、聯合報讀書人推薦好書 ★橫掃三大通路排行榜,榮登博客來、誠品、金石堂年度暢銷書 ◎本書5大特色 ●特色1人氣天后王淑芬X幽默天王賴馬聯手合作,攻破知識誤會 ●特色2自然、環境、歷史、文化、數學、哲學探索,跨域素養一把抓 ●特色3 幽默風趣爆笑的情節故事,讓人身歷其境,忍不住一直看下去。 ●特色4每篇附有楊大宏知識補充,邊讀故事,增加學識! ●特色5取材貼近兒童生活經驗,容易獲得小讀者共鳴 詳細介紹 世界上有些知識和你想的不一樣! 像是:在學校教進化論,居然是犯法的? 愛迪生不是發明電燈的人? 哥倫布發現新大陸更是一個大誤會! 阿拉伯數字居然不是阿拉伯人發明的? 我們現在看到的太陽居然是八分鐘以前的太陽? 人類居然是唯一會翻白眼的生物? 站著比走路累? 準備好了嗎? 現在就跟上君偉的腳步,打開這本顛覆你的認知, 破除科學、人文、歷史、哲學等各領域「誤會」的故事, 脫離「誤會」知識的傳播,逃離思考陷阱吧! ◎本系列共8冊: 1.《一年級鮮事多》 2.《二年級問題多》 3.《三年級花樣多》 4.《四年級煩惱多》 5.《五年級意見多》 6.《六年級怪事多》 7.《君偉的節日報告》 8. 《君偉的誤會報告》 ◎本書關鍵字:校園故事、君偉上小學、誤會、生活故事 ◎注音,適合7歲以上閱讀 ◎教育議題分類:語文領域、認知領域、社會領域、身體動作與健康領域 ◎學習領域分類:語文、社會、健康與體育、自然、綜合活動 ◎幼兒學習指標:語文領域、社會領域、美感領域 【君偉上小學】系列介紹

各界推薦

各界推薦 【名人推薦】 各界好評 王文華(童書作家) 地方爸爸(「地方爸爸與她的小幫手們」粉專) 林用正(屏東縣中正國小老師) 楊沛綸(教育部閱讀推手) 顏安秀(親子素養教育專家) 不誤會推薦 陪伴孩子學習時,最大的難關是如何引導他們對於知識做出思辨與提問,而非一昧地接受。這本書利用16則有趣的故事,給孩子提供了很棒的示範。~地方爸爸(「地方爸爸與她的小幫手們」粉專) 君偉這一班的孩子都太可愛了!校園時間的小小討論,可以引發後續的大大探究,生活中的大小知識就在「誤會」中逐漸澄清而明朗。誠摯推薦這本有笑、有趣、有哏的好書!~林用正(屏東縣中正國小老師) 《君偉的誤會報告》跳出校園小說的框架,作者王淑芬老師將跨領域知識探究透融入小學生的校園生活中,在閱讀的寬度上,透過生動有趣的人物對話,揭開自然、環境、歷史、文化、數學和哲學等領域的誤會。每篇文章最後更貼心附上一則百科知識,增加閱讀的深度。《君偉的誤會報告》是閱讀素養敲門磚,顛覆認知,開啟多元閱讀視窗。~楊沛綸(教育部閱讀推手) 再也沒有一本誤會解謎書這麼精采,還順道補充了科學、生物跟歷史等知識,這絕對是一本最趣味、最生動的「誤會冰釋」報告,任何孩子打開第一頁就會呵呵笑中帶著恍然大悟看到最後一頁!~顏安秀(親子素養教育專家)

作者介紹

作者介紹 王淑芬 1961年生於臺灣臺南市左鎮區,國立臺灣師範大學教育系畢業,曾任國小教務主任、輔導主任。不但會寫有趣的故事,還主持過數個電視廣播節目來推廣兒童文學閱讀;喜歡一面喝咖啡一面吃泡菜,不喜歡在湯麵裡加滷蛋,因為蛋黃融化在湯裡,會讓她感到害怕。這樣會不會被人家說她是個怪胎呢? 重要作品:臺灣小學生人手一冊的校園生活故事【君偉上小學系列】(《一年級鮮事多》、《二年級問題多》、《三年級花樣多》、《四年級煩惱多》、《五年級意見多》、《六年級怪事多》、《君偉的節日報告》),兒童小說《我是白癡》、《我是怪胎》、《我是好人》、《地圖女孩.鯨魚男孩》,其他作品有《一張紙做一本書》,以及【愛思考的貓巧可系列】。 賴馬 沉浸在圖畫書創作及插畫領域多年,圖像語言生動豐富,創造許多逗趣角色,是一位總是為孩子帶來歡樂的圖文創作者。 曾獲金鼎獎、小太陽獎、中華兒童文學獎、中國時報開卷年度最佳童書、聯合報讀書人年度最佳童書、好書大家讀年度最佳童書等獎項。作品:《我變成一隻噴火龍了!》、《現在,你知道我是誰了嗎?》、《早起的一天》、《十二生肖的故事》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《我和我家附近的野狗們》、《慌張先生》、《胖先生和高大個》、《禮物》、《金太陽銀太陽》、【看漫畫FUN英文】套書、《我們班的新同學斑傑明‧馬利》等。目前已售出繪本版權:美、日、韓、泰、中等國。

產品目錄

產品目錄 1〈常常被告的一堂課〉 2〈現在不是現在〉 3〈別再問先有雞還是先有蛋啦〉 4〈糖崩潰了〉 5〈香菇的真正身分〉 6〈一直站著累不累〉 7〈才不是哥倫布〉 8〈這種神聖誰想要啦〉 9〈印度人哭哭〉 10〈要不要塗口紅〉 11〈人類限定〉 12〈可歌可泣的滅絕往事〉 13〈通通只要21秒〉 14〈愛迪生跑得快〉 15〈氣呼呼的作家〉 16〈我選了少人走的路〉 附錄:這件事,你也誤會了 作者後記 關於王淑芬,你可能的誤會 關於賴馬,你可能的誤會

商品規格

書名 / 君偉的誤會報告
作者 / 王淑芬
簡介 / 君偉的誤會報告:【名人推薦】各界好評王文華(童書作家)地方爸爸(「地方爸爸與她的小幫手們」粉專)林用正(屏東縣中正國小老師)楊沛綸(教育部閱讀推手)顏安秀(親子
出版社 / 大和書報圖書股份有限公司
ISBN13 / 9789575037062
ISBN10 / 9575037065
EAN / 9789575037062
誠品26碼 / 2681991862006
尺寸 / 19X20X1CM
裝訂 / 平裝
頁數 / 172
語言 / 中文 繁體
級別 /

最佳賣點

最佳賣點 : ★最強凍齡小學生張君偉又來囉!★
這裡有最新鮮刺激的校園、最酷炫的老師、
最搞怪爆笑的同學,好多稀奇古怪、新奇有趣的事!
這一次君偉跟他的朋友們,
發現生活中竟然有好多意想不到的誤會,
快跟著他們找出真相, 36個跨域知識一把抓!

試閱文字

自序 : 【自序】
王淑芬的創作報告

「君偉上小學」是臺灣第一套專為小學一到六年級而寫的校園故事,出版多年來,我最常被讀者以渴望的眼神發問:「什麼時候會寫君偉上中學?」「王老師,你可以寫到君偉上大學嗎?」我的答覆一律是:「不,我保證不會寫。」
因為,我是個興趣廣泛的人,要我不斷重複相同主題,應該會立刻擲筆大嘆:「好無聊。」只是,該如何不無聊、又能滿足讀者渴望呢?
於是,我以君偉原班人馬為主角,但另起爐灶、改寫不同主題的想法,慢慢成形了。第一本就是《君偉的節日報告》。這本書中,除了仍然有同學、師生、親子互動引發的幽默對話,重點則放在「你可能不知道的節日妙談與知識」。

許多年前,收到來年各種新月曆時,一翻開,日期表上被密密麻麻標註著:母親節、祖父母節……;光是三月就有:兵役節、童子軍節、婦女節、植樹節、國醫節、郵政節、氣象節、美術節、廣播節、青年節、出版節等。我瞪大眼睛想:如果加上世界各國的節日,會不會每一天都是「節」啊?再轉念一想:「所以,會不會有人乾脆發起:這一天,拜託什麼節都沒有,清靜一下可以嗎?」
豈料,我一查詢—有了! 1 月16 日就是「沒有節」。世界真奇妙,對不對?
我以為自己「獨特的奇思妙想」,其實早已有別人想過,而且每一則妙想,背後都有感動人或很有道理的緣起。因此,我開始收集世界上五花八門、多數人可能不熟知的節日,再從中挑選小朋友比較有興趣的,讓這些節慶典故、節日資訊走進君偉教室中和家裡,陪所有讀者在書頁上歡樂度過每一天。收集過程中,若是取材來自網路,我會小心使用,必須確定來源可靠,最好是官方網站記載的才正確。像是「金氏世界紀錄日」原本我在網路搜尋時,日期不一,連金氏世界紀錄官網也沒有特別指明是哪一日?最後,我寫信到官網的連絡信箱,得到答案是11月9日,才安心的寫在書中。

這本書,希望提供樂趣,也提供知識。在每篇故事最後,當然要加上君偉班上的「百科全書王」楊大宏的補充。他的補充,便是我花許多心力完成的;寫完之後,我愈來愈喜歡楊大宏了。我想,如果有人因為書讀得多、一肚子學問,卻被嘲笑為「書呆子」,那就太不公平啦。這個世界,有人愛吃、有人愛跳舞、有人愛讀書,大家各自在自己的興趣領域發揮專長,這是好事啊。

不知道你最喜愛書中的什麼節?讀完本書,可以跟家人、好友聊聊,做個簡單的調查,說不定你也能寫篇獨一無二的絕妙報告。忽然發現,我剛才是否在開頭寫了「第一本就是……」這句話?下次與讀者見面時,該不會被追著問:「老師,第二本君偉報告,何時出版?」不如,請大家幫我想想,接下來,你們想聽什麼報告?不知道會不會有外星人讀者最想知道地球人的什麼報告呢?

該不該為廣大的外星讀者,也寫一本《你所不知道的地球八卦》啊?

試閱文字

內文 : 【內文試閱】
13〈通通只要21秒〉

我喜歡上自然科學,因為跟昆蟲、恐龍有關;張志明說他也喜歡自然科學,不過,應該是跟自然教室有各種奇妙的標本有關。其實張志明只喜歡自然教室,不喜歡上自然課,也不愛科學實驗。只要自然老師一開口,坐在我旁邊的他,便開口偷偷的跟我說話。
今天, 他又小聲的對我說:「等一下幫我畫三隻蝴蝶,我妹妹想要。」
我正想回答他,自然老師卻注意到了,不高興的指著張志明:「你不專心聽講解,待會兒做實驗很危險呢。」
張志明很正經的回話:「太危險了!我們還是不要做實驗,生命很珍貴。」
自然老師一向跟張志明交情很好,因為張志明常常逗老師開心,所以張志明敢跟他開玩笑。
「你知道真正珍貴的是什麼嗎?」自然老師反問張志明。
陳玟迫不及待舉手說:「珍貴的是下週舉辦的科學展覽,如果得獎,就可以領到獎狀。為家爭光、光耀門楣。」
一提起科學展覽,張志明有精神了,他向老師報告:「老師放心,我們這一組已經放棄得獎,因為找不到值得研究的題目,最後只好研究不值得的題目。」
我與楊大宏同時嘆了一口氣。自從三年級起,我們與張志明同組之後,每次遇到科學展覽,他都有奇思妙想,讓我們哭笑不得。
比如上學期, 明明楊大宏主張要做「天氣的研究」,張志明卻大喊:「不要。」還說:「我們來研究吃多少豆子才會放屁。」他還預告:「如果向評審老師報告時,忽然放了一個屁,保證得獎。」
這次,我們這個古怪的三人小組,又被張志明強力建議一個古怪題目:「蛇到底會不會睡覺」。
會訂這個題目,當然又是因為張志明有個叔叔在賣蛇,而且最近沒有被警察取締。
不過,楊大宏搖頭否定,因為他說蛇沒有眼瞼,所以不能閉上眼睛睡覺,只能睜著眼睡覺。他還說這件事大家都知道,沒有研究價值。最後他說:「還是研究天氣好了。」
為了公平起見,我們最後猜拳,結果很不幸的,張志明贏了。楊大宏只好決定:「好吧,我來找蛇的相關資料。」
沒想到幾天後,張叔叔又被警察取締,而且一氣之下,決定以後再也不賣蛇了。張志明說:「最高興的人是我嬸嬸,因為她很怕蛇。」
楊大宏卻說:「根據統計,每五個人之中,就有一個怕蛇,很正常。」
看來我也是正常人,因為我也怕蛇。
為了研究主題,我們三個人吵了很久,無法意見一致,最後,只好去請教自然老師。但是老師卻說:「科學展覽的重點不在研究多高深的理論,而是態度。你們一開始就吵個不停,無法合作,我必須先扣你們這一組的分數。」張志明趕快說:「老師,我們沒有爭吵,是因為沒有蛇可以研究。」
自然老師提醒我們:「最好能做簡單可行的題目,不要好高騖遠。很多科學家都是先從自己生活中的小困擾開始深入探討。」
老師指點我們一個方向:想想日常生活的哪件事,會給你們帶來困擾?
楊大宏覺得這個方向很正確,於是我們三個人約定,各自找出三件困擾,最後再開會決定選哪一個當主題。
豈知我們想了好幾天,仍然無法找出最有意義的主題。楊大宏賭氣的說:「算了,我放棄,直接研究鹽水泡蛋,做密度實驗吧。」但是,他要求我們須保密,不要輕易讓別組知道我們已經放棄。
但是今天上自然課時,張志明居然開心的對全班公布這個祕密,說我們要研究「不值得的題目」,楊大宏的臉色馬上變得很難看。
自然老師被張志明所謂的「不值得的題目」逗笑了,向大家說:「你們都誤會了。其實科學家們,也常針對一些世人以為不值得的主題,大大的研究一番呢。」
他介紹一個十分特殊的獎項:「你們應該聽過偉大的諾貝爾獎。但是,你們知道嗎,科學界還另外有個『搞笑諾貝爾獎』,是頒給那些辛辛苦苦研究的科學家,只是他們研究的題目,在別人眼中,看起來很搞笑、甚至被認為不值得。」老師舉的例子真的很搞笑, 例如,有一群科學家,研究「身體哪個部位,被蜜蜂螫到會最痛?」因而得到2015 年搞笑諾貝爾獎的生理與昆蟲學獎。
我們齊聲問:「哪裡最痛?」
答案是鼻孔。那些科學家還很認真負責的親自做實驗,被蜜蜂叮呢。
我們實在忍不住,全都捧腹大笑。
老師卻說:「雖然聽起來很可笑,但是轉念想想,他們具有科學需要的認真與好奇探索精神,雖是搞笑,也很可貴。」
陳玟笑得喉嚨嗆到,沙啞著嗓音說:「這些外國人太搞笑啦。」
「不不不,你們又誤會了。臺灣科學家們也得過幾次搞笑諾貝爾獎呢。」老師說完,又舉一個令我們笑到人仰馬翻的得獎研究:「有位華裔的美國科學家胡立德先生,研究發現,凡是體重超過三公斤的哺乳動物,排尿時間幾乎都在21秒左右。」
老師說這個尿尿研究,得到2015年搞笑諾貝爾獎的物理學獎。
「所以,不論大象或五歲小孩,尿尿都是21秒。」楊大宏難得的也笑了,替老師做結論。
張志明則說:「下課後,我要去廁所量量看。我是具有科學精神的小孩!」

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