認識形狀繪本套書 輕鬆建立基本幾何概念: 什麼形狀, 都行+再試一次, 行不行? (2冊合售) | 誠品線上

The Perfect Fit One More Try

作者 娜歐蜜.瓊斯
出版社 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司
商品描述 認識形狀繪本套書 輕鬆建立基本幾何概念: 什麼形狀, 都行+再試一次, 行不行? (2冊合售):帶領孩子一起和形狀作朋友,擁抱各種「不一樣」的驚喜!★暢銷形狀繪本二部曲★★

內容簡介

內容簡介 帶領孩子一起和形狀作朋友, 擁抱各種「不一樣」的驚喜! ★暢銷形狀繪本二部曲★ ★輕鬆愉快建立基本幾何概念★ ★英國佛魯格繪本大獎入圍★ ★好書大家讀推薦★ ★兒童閱讀優良媒材推薦★ 【套書特色】 ★一次擁有備受大小朋友歡迎的形狀繪本!《什麼形狀,都行!+再試一次,行不行?》歡樂登場! ★輕鬆建立基本幾何概念:使用圓形、三角形、正方形等各種幾何圖形為繪本角色,並擅用圖形特色來編寫故事,容易吸引剛認識並喜歡玩形狀的孩子目光,具魅力又親切感十足。 ★清新溫暖,充滿勇氣和接納「不同」的繪本故事:插畫用色簡單但富含設計感,色調活潑熱鬧,題材有趣又富意義。故事內涵包含多樣性、自我接納、人際關係,鼓勵孩子「勇敢嘗試,不放棄」並接納不同,適合親子共讀。 ★繪本界新銳之星超人氣組合:創作力豐沛,屢獲英國媒體評論讚賞。《什麼形狀,都行!》入圍英國佛魯格繪本獎。 ★媒體及家長讀者好評推薦!Amazon亞馬遜書店五顆星滿分推薦、英國《書商Bookseller》雜誌和《每日郵報The Daily Mail》書評熱情推薦。 【內容介紹】 《什麼形狀,都行!》 不一樣,也很棒! 每種形狀,都能玩在一起 ★★★繪本職人‧教育專家 熱情推薦★★★ 大山姐姐(睡前故事來抱抱Podcast)、呂紹芃 (Moms Murmurs版主)、 汪仁雅(繪本小情歌版主)、邱寶慧(藝術治療師)、 涂妙如(輔大兒童與家庭學系系主任)、 葉嘉青(臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事)、 廖笙光(奇威專注力教育中心執行長)、賴嘉綾 (作家、繪本評論人)、 戴曼(台大附設幼稚園園長) (依姓名筆畫排序) │故事簡介 無論三角形再怎麼努力, 都不能跟圓形一樣滾動…… 或者,像正方形那樣穩重。 所以,她決定出發去尋找 跟她長得一模一樣的朋友。 可是,就算找到其他的三角形, 她總覺得還是缺少了些什麼。 三角形可以找到一個 真正屬於她的地方嗎? ************************************************ 《再試一次,行不行?》 不要放棄,勇敢嘗試! 每種形狀,都能創造無限可能 ★★★繪本職人‧教育專家 熱情推薦★★★ 呂紹芃 (Moms Murmurs版主)、汪仁雅(繪本小情歌版主)、 邱寶慧(藝術治療師)、涂妙如(輔大兒童與家庭學系副教授)、 張秀玲(台大附設幼稚園園長)、陳姣伶(台灣閱讀協會理事) 葉嘉青(臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事)、 葛琦霞(悅讀學堂執行長)、廖笙光(奇威專注力教育中心執行長)、 盧彥芬(財團法人兒童文化藝術基金會執行長、財團法人公共電視文化事業基金會董事)、 賴嘉綾 (作家、繪本評論人) ─依姓名筆畫排序─ │故事簡介 圓形很喜歡和其他的形狀一起玩遊戲。 但是,無論圓形和朋友們再怎麼努力, 他們就是尖了一點兒、又搖擺了一些…… 沒辦法疊出完美堅固的摩天高塔。 當其他的形狀都打算放棄這個挑戰, 圓形提出了他的請求── 就讓我們再試一次! 圓形能找出 克服困難的好辦法嗎?

作者介紹

作者介紹 娜歐蜜・瓊斯 Naomi Jones 從小的夢想就是成為作家,一直以來都很喜歡創作故事和寫作。 從事童書版權工作超過八年,目前為自由編輯。與先生詹姆斯・瓊斯共同創作的《什麼形狀,都行!》甫出版便博得讀者喜愛,更入圍英國佛魯格繪本獎決選名單,是繪本界備受矚目的新銳之星。 詹姆斯・瓊斯 James Jones 屢獲殊榮的藝術總監和設計師。2014年獲《書商雜誌》新星獎。作品得到AIGA美國平面藝術學院、Type Directors Club、Design Observer以及ABCD英國封面設計學院……等獎項肯定。 游珮芸 畢業於台大外文系,日本國立御茶水女子大學人文科學博士。任教於台東大學兒童文學研究所。致力於兒童文學、文化的研究與教學,並從事文學作品的翻譯與評論。

商品規格

書名 / 認識形狀繪本套書 輕鬆建立基本幾何概念: 什麼形狀, 都行+再試一次, 行不行? (2冊合售)
作者 / 娜歐蜜.瓊斯
簡介 / 認識形狀繪本套書 輕鬆建立基本幾何概念: 什麼形狀, 都行+再試一次, 行不行? (2冊合售):帶領孩子一起和形狀作朋友,擁抱各種「不一樣」的驚喜!★暢銷形狀繪本二部曲★★
出版社 / 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司
ISBN13 /
ISBN10 /
EAN / 4717702118396
誠品26碼 / 2682211530002
頁數 / 80
語言 / 中文 繁體
級別 /
開數 / 12K
尺寸 / 25X26.2X1.5CM
裝訂 / 精裝

最佳賣點

最佳賣點 : ★暢銷形狀繪本二部曲★
★輕鬆愉快建立基本幾何概念★

★英國佛魯格繪本大獎入圍★
★好書大家讀推薦★
★兒童閱讀優良媒材推薦★

試閱文字

推薦序 : 【導讀序】《什麼形狀,都行!》
用淺語和幾何圖形所羅織的寓意 
游珮芸/本書翻譯作者、台東大學兒童文學研究所所長

每個人終其一生,都在尋覓自己歸屬的「舒適圈」;在那裡我們可以感到自在放鬆,受到同伴的支持與呵護,與夥伴間溝通無阻,且能夠分享志趣、一起同樂。並且,也能從夥伴那裡得到激勵與成長的力量。

理想的狀況是如此,但現實世界卻難如人願。與異值性高的朋友在一起,或許能常體驗意想不到的驚喜,但卻難擺脫因性格相異、無法全然互相理解而產生的孤獨感。與同值性高的朋友在一起,能享受心有靈犀的安全感,但也難免陷入單調乏味的關係中。

世界上有千千萬萬種人,如何尋覓、建構自己的「舒適圈」,在不同的人生階段,都是重要的課題,可說是終身「學習」的功課。特別對於進入幼兒園或小學,開始群體生活的孩子們來說,更是嶄新的探索。

繪本《什麼形狀,都行!》用淺語和最簡單的幾何圖形,將尋覓「舒適圈」的議題,發揮到淋漓盡致,以孩童的視角敘述故事,最終提供孩子建構健康、快樂的人際關係所需的心態與行動力。這是兩位創作者高明之處,內容淺顯易懂且不說教,先吸引小讀者進入故事的情境,讓孩子沈浸在情節轉折中,再以潛移默化的方式,放入深切的寓意。

主角黃色的三角形,活潑、機靈,但也敏感、勇於嘗試。三角形加上眼睛、嘴巴、雀斑,還有細細的小手與雙腳,就是孩子能認同的角色。故事中還出現藍色的圓形、紅色的正方形、綠色的六邊形、白色的星形,都是孩童熟悉的形狀與顏色;將幾何圖形畫上眼睛、嘴巴,加上簡單的線條手腳,就能演繹故事,十分符合幼兒的心理發展。

這個時期的幼童,能把一個紙箱當作海盜船、秘密基地或是大城堡,在遊戲與想像的世界中自由馳騁。因此,繪本《什麼形狀,都行!》中的幾何圖形,既是鮮明的形狀,也能是活生生的角色,他們所排列的各種造型、所玩的遊戲,都是幼童想玩、常玩的遊戲,不論是打滾、放風箏、翹翹板、堆積木、排圖形......。所以,和孩子共讀完這個故事之後,不妨也動手一起組合各種幾何造型,看看你們可以一起排出多少有趣的圖案和遊戲?然後,也可以為這些造型編織個故事......。

/
【推薦語】
◆用繽紛色彩,引導孩子們找到他的獨特性;幫助大人們解開迷惘的心。──大山姐姐(睡前故事來抱抱Podcast)

◆除了形狀認知與創意聯想的視覺探索,孩子從追求秩序獲得歸屬感、歷經自我認同與社會化的碰撞、認識多元的存在並學習包容與接納……這些過程都縮影在這個看似幼齡的故事裡。作者用淺白的架構撐起了深遠的寓意。──呂紹芃 (Moms Murmurs版主)

◆從黃色三角形出發,經歷了與其他形狀互動、合作、衝突的過程。聽到三角形內在的聲音,從困惑、挫折、難過中依然不放棄找尋自己的意義。最後他發現鼓舞自己的聲音──就算成為唯一的三角形也能接納自己。當孩子自我懷疑的時候,三角形的故事提供了一個想像的空間:如何發現自己和肯定自己。──邱寶慧(藝術治療師)

◆輕鬆俏皮的《什麼形狀,都行!》以不同的幾何形狀作主角,凸顯朋友間的相同與相異點,並透過遊戲呈現彼此建立、表達及維持友誼的挑戰和歡樂,讓孩子感受交友及尋找自我時面臨的兩難情境。畫面中的對比與拼湊,讓孩子發現事物是由點、線、面構成的形狀加上色彩組成,促進觀察力及想像物體拆解與組合後的可能樣貌。還可以將文字當作點,經過點線面的排列,形成一首三角「圖形詩」。──葉嘉青(臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事)

◆形狀與顏色隨時發生我們的周圍,仔細想想自己想要成為什麼樣的形狀與顏色。──賴嘉綾 (作家、繪本評論人)

************************************************
【導讀序】《再試一次,行不行?》
烙印在心中的故事 
游珮芸/本書翻譯作者、台東大學兒童文學研究所副教授

「這是一句好話,再試一下。一試再試做不成,再試一下。這會使你的見識多,這會使你的膽子大。勇敢去做不要怕,再試一下。」

不知道大家會不會唱這首兒歌——「再試一下」?

當我閱讀繪本《再試一次,行不行?》的時候,腦中竟然自動播放這首兒歌的旋律,嘴巴也不由得哼唱了起來。原來小時候學的歌曲,可以記憶一輩子。真是驚人!不過,仔細看看歌詞,會發現其實很「不兒歌」,完全就是直接說教,既沒意境也沒童趣。不過因為旋律好聽,加上歌詞句尾押韻,所以就這麼被流傳與記憶下來。

小時候會唱的歌,令人記憶深刻。那麼,小時候喜歡的繪本,是不是也會讓人記憶一輩子呢?

我的孩童時期,台灣還不時興繪本,所以沒有「自身經驗」可以參照。不過,我願意這樣相信:如果一個孩子,一次、兩次、十次、一百次,和大人(親師)一起共讀一本喜愛的繪本,那個故事的內容與關鍵畫面,一定會深刻的烙印在他的心中。在成長的過程中,或是長大成人之後,當他有需要的時候,那個關鍵畫面,那個烙印在心中的故事,就會自動從記憶的抽屜裡蹦出來,助他一臂之力。《再試一次,行不行?》很可能是這樣的一本繪本。

《再試一次,行不行?》是娜歐蜜・瓊斯和詹姆斯・瓊斯夫妻檔創作者繼《什麼形狀,都行!》的繪本系列。他們以幾何形狀為角色,用幾何形狀的特色來編寫故事,第一本以黃色的三角形為主角 ; 無論三角形再怎麼努力,都不能跟圓形一樣滾動……或者,像正方形那樣穩重,所以三角形出發去找尋自己的同伴,繪本以簡明的文字,有趣的情節和鮮明的圖像,帶出世界的多樣性、自我接納與人際關係等議題。

這一本《再試一次,行不行?》則是藍色圓形為主角。活潑可愛的圓形有一天看到正方形和六角形在玩疊高塔的遊戲,讓他讚嘆不已。圓形也想要疊出一座很酷的高塔,於是他找來他的圓形、三角形、和菱形的朋友們,試著疊出一座屬於他們的高塔……。

等等!圓形、三角形、菱形,都是沒有上下穩固「基座」的形狀,要如何以互相的形體玩疊高高呢?就如大家的預期,繪本中,他們在建造高塔的遊戲中,嚐到失敗的滋味……。不過,每次失敗之好,他們也自發思考可能解決的方式,再鍛鍊、再學習,然後,再試一下……。只是幾次失敗之後,三角形和菱形已經失去興趣,開始玩起其他的遊戲了。唯有圓形還不想放棄,最後,他想到了一個可能的方式,並且說服他的朋友們跟他一起,再試一次!圓形想到的方法是什麼呢?請大家看繪本囉。

幾何形狀加上咕溜溜的小眼睛和細細的手腳,看起來就像是可愛的幼兒。形狀們的言語與行動,也像極了幼兒;而且繪本中出現的一些遊戲,也是小小孩在幼兒園中會一起遊玩的。所以,幼兒讀者很容易在繪本中看到自己的影子,並且同理主角圓形的心境。所以,如果你的孩子(們)喜歡這個故事,請多跟他共讀幾遍(或幾十遍),相信主動克服困難,主動「再試一次」的精神,也會烙印在他(們)的心中。

/
【推薦語】
◆這是一本可愛的圖畫書。鼓勵孩子多方嘗試、想辦法解決問題,遇到挫折與困難時,停下腳步想一想。換個角度來思考問題,也許就可想到不一樣的解決方式!──涂妙如(輔大兒童與家庭學系副教授)

◆色彩繽紛、各有特色的形狀們湊在一起會迸出什麼火花呢?充滿奇思妙想的圓形特別喜歡觀察,也喜歡和朋友們分享點子,更可貴的是會帶動大家一起付諸行動。然而想像與實踐總是有一段距離,圓形和朋友們努力嘗試著蓋高塔,經過許多次的失敗,是否就該放棄,另找新點子呢?不!圓形試著翻轉原本的思維模式,走出既有的常規,結果和大家創造出更多有趣的遊戲。這本集合各種幾何圖形的可愛繪本,很適合幼兒反覆的閱讀,認識不同形狀的特質,想像他們單獨或集合在一起時,可以產生的各種變化和趣味。──葉嘉青(臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事)

◆解決問題的智慧需要勇氣,思考和行動力。只要願意再試一次,你一定行。──陳姣伶(台灣閱讀協會理事)

◆有時我不是放棄,是放空!而靈光卻趁隙而入。──盧彥芬(財團法人兒童文化藝術基金會執行長、財團法人公共電視文化事業基金會董事)

◆形形色色的圖像人生,不遲疑的勇敢嘗試。──賴嘉綾(作家、繪本評論人)

活動