防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
內容簡介
站在外國學習者立場、以韓國教學方式導入的韓語基礎教材
自從柳大叔來到台灣並從事教學工作，以及邱老師從事教學的經歷裡，經常從學生那裡聽到韓文字就是圈圈叉叉，或者是韓語文法好難這樣的話。
韓語和中文不同的地方是，韓語是由子音、母音組合而成的文字。此外，韓語和中文的文法、發音也都不相同。當然，書寫出來的樣子也不相同。正因為如此，在教韓語的過程中，發現學生們在學習的過程中遇到了很多問題，一部分的學生是在文法理解上經常遇到困難；另一部分的學生則是只有聽力很好，但無法正確寫下所聽到的東西。
為了克服這樣的問題，我們編寫了《一起來學韓國語吧！》這本教科書。這本書不只是由外國學習者的角度去講解文法和單字的教科書，同時也結合台灣與韓國的教學方式，並且包含了能夠強化聽力、寫作和閱讀的內容。
《一起來學韓國語吧！》分為「初級」與「進階」二冊，「初級」著重於「發音」、「自我介紹」、「簡易及常用句型應用」、「數字及相關量詞應用」、「敬語及謙讓語應用」、「現在式、過去式、未來式應用」等豐富的學習內容。至於「進階」，則著重於「時間相關句型應用」、「連接詞應用」、「脫落文法介紹」、「不規則變化介紹」、「進階文法句型應用」、「假設、能力、經驗句型應用」、「副詞相關句型應用」等多元的文法、句型應用。
此外，為了讓學習者在學完之後能夠參加韓語能力測驗，在內容上也多加著墨。當然，以這本小小的書，要含蓋所有的內容並不是件容易的事情。「這樣子做的話就能將韓語學的好嗎？」、「這樣子做的話就能夠讓使用中文的朋友們，在短時間內增進韓語能力嗎？」我們的確是歷經了很多的討論和很多的煩惱才完成這本書，而且，現在可以很有自信地說：「是的，用這本書，就能把韓語學好」。
在書中設定登場的人物，李明秀（男，上班族）是韓國人，而陳小玲（女，大學生）是台灣人。李明秀先生因為工作的關係來到台灣，並且和學習韓語的陳小玲小姐經由語言交換進而成為朋友。除了設定人物增加學習趣味外，本書還藉由各單元搭配文法重點的方式，製作了相關的會話內容。另外，也以台灣為背景設計了各種情況的對話，期盼讓學習者與實際生活運用有所連結。
事實上，目前在各大書店中有非常多優秀的韓語教科書，但這書仍有與眾不同之處。首先，為了能夠作為充分活用的教材，本套書（初級、進階）分為40課，並且每一課皆有對話、文法解說、單字整理、以及相關練習、綜合練習。其中最特別是每5課就有1個的綜合練習，它是配合已經學習過的文法，練習完成句子或小短文，同時可再一次複習已經學習的部分。
希望各位讀者堅持住，不放棄，能藉由此書將初級韓語內容學好，加油！最後衷心感謝給予此次出書機會的「瑞蘭國際出版」。
產品目錄
如何使用本書
PART 1 발음 發音
01 발음 發音
기본 모음과 자음 基本母音與子音
一、한글 구성 원리 韓國文字構成原理
二、기본모음 基本母音
三、기본자음 1 基本子音1
四、받침 收尾音
五、기본자음 2 基本子音2
六、기타모음 其他母音
七、이중 자음 雙子音
八、주의할 자음 要注意的子音
02 발음 규칙 發音規則
一、연음법칙 連音規則
二、경음화 硬音化
三、중화규칙 中化規則
四、자음동화 子音同化
五、구개음화 口蓋音化
六、기타 其他
PART 2 문형 句型
03 ~입니까? 是~？；~입니다. 是～。
文法：~입니까?、~입니다.
04 ~이 / 가 아닙니다. 不是～。
文法：~이 / 가 아닙니다.
05 ~합니까? 做～嗎？；~합니다. 做～。；이 / 가 主格助詞
文法：-ㅂ / 습니까?、-ㅂ / 습니다.、-이 / -가
06 무엇 什麼；무슨 什麼；을 / 를 受格助詞
文法：무엇、무슨、N＋을 / 를
07 언제 什麼時候；어디 哪裡
文法：언제、어디、-에、-에서
PART 3 회화1 會話1
08 저는 대만 사람입니다. 我是台灣人。
文法：N＋은 / 는＋N＋이다.
09 저는 회사원이에요. 我是上班族。
文法：-예요 / 이에요、대명사(이、그、저)
10 같이 커피 마셔요. 一起喝咖啡吧。
文法：-아요 / -어요 / -해요、하고、-와 / -과、-랑 / -이랑
11 일 인분에 얼마예요? 一人份多少錢呢？
文法：숫자(한자어)、쯤
12 케이크를 두 개 먹어요? 吃二個蛋糕嗎？
文法：숫자(고유어)
종합 연습1 綜合練習1
PART 4 회화2 會話2
13 식사했어요? 用餐了嗎？
文法：과거형 (-았 / -었 / -했)、-지 않다、안、-지 못하다、못
14 제주도에 여행갈 거예요. 要去濟洲島旅行。
文法：미래형 (-겠、-ㄹ / 을 거예요、-ㄹ / 을까요?、-ㄹ / 을게요、-ㄹ / 을래요)
15 거기에 가고 싶어요. 想要去那裡。
文法：-고 싶다、-고 싶지 않다、-기 싫다
16 그 친구는 대만에 오기를 원해요. 那個朋友想要來台灣。
文法：원하다、원하지 않다、-도
17 맛있게 드세요. 請好好享用。
文法：-에게、-한테、-께、-에
종합 연습2 綜合練習2
PART 5 회화3 會話3
18 방금 동생한테서 전화가 왔어요. 剛剛從弟弟那裡來了電話。
文法：-에게서、-한테서、-께、-에서
19 부모님께서 대만에 오셨어요. 父母來台灣了。
文法：-께서、-시、-으시、-지요
백화점 안에 있어요. 百貨公司裡面有。
文法：-세요、-으세요、-십시오、-으십시오
21 드시지 마세요. 맛이 이상해요. 請不要吃。味道奇怪。
文法：-지 마세요、-지 마십시오
22 빨리 갑시다. 快點去吧。
文法：-ㅂ시다、-읍시다、-지 맙시다
종합 연습3 綜合練習3
附錄
01 練習題解答
02 單字索引
作者介紹
■作者簡介
柳大叔（류정엽 柳廷燁）
學歷：
韓國三育大學音樂系主修作曲畢業
美國紐約哥倫比亞大學（Columbia University in the City of New York）語言中心進修一年
韓國外國語大學韓國語教師課程結業
臺灣國立成功大學IIMBA國際經營管理所碩士
韓國中高等學校教育資格證2級
曾任：
韓國Bitgoeul（빛고을）中學校音樂、英文老師
臺南市新化社區大學韓語講師
現任：
網路媒體「대만은 지금」（現在臺灣）營運者
網路媒體「全民台韓誌 K-today」營運者
趨勢語言教育中心韓語講師
臺灣LG化學韓語講師
韓聯社（Yonhap News Agency）駐台灣記者
FACEBOOK粉絲團「柳大叔，愛台灣的韓國人」www.facebook.com/koreanlovestaiwan
邱千育
學歷：
東南工專工業工程管理科畢業
現任：
救國團終身學習中心桃園中心韓語講師
在25歲時意外接觸了韓語，就此開啟學習韓語之路，至今已11餘年。
起初只是單純對韓語感到好奇，隨著學習時間的增加，對於韓國的文化及歷史，特別是韓國的傳統服裝「韓服」格外喜愛，因此就算不是韓語科班出身，仍每天會將生活營造成充滿韓語的環境，自我督促持續學習韓語。
學習韓語3年後，開始從事韓語家教兼職工作，一開始先針對入門及初級的學生教授韓語。期間曾轉職到韓商上班，也會到高中參與韓語社團的輔助教學。
因緣際會之下，到桃園救國團教授韓語至今將近6年，雖然為一年一聘的韓語講師，但因為對韓語教學充滿熱忱，全心全力配合救國團課程安排，已成為人氣講師。目前每週教授韓語課程，時數已多達12個小時。
規格
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- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
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