94-101年度四技二專統測日文考古題+完全解析 | 誠品線上

94-101年度四技二專統測日文考古題+完全解析

內容簡介

內容簡介 全國第一本專為四技二專統一入學測驗「外語群日語類」考生編撰的學習書！從94－101年度，共8回，600題的日文考古題，題題均有林士鈞老師的完全解析！想拿高分，考上理想的四技二專，讀這本就夠了！本書是第一本專門針對四技二專統測「日文」科目所編的歷屆考題彙整，不僅完整收錄了600題的94－101年度所有考題，每題更附上原本題目的日文標音、中文翻譯，以及林士鈞老師的詳細解說，經過600題的實戰演練， 再加上600題的試後題目解說與複習，四技二專統一入學測驗「外語群日語類」專業科目「日文」，必能拿下高分！本書4大特色：● 四技二專統一入學測驗「外語群日語類」教師、考生必備！● 完整收錄「外語群日語類」94~101年度日文考題！● 林士鈞老師親上火線，600題的歷屆考題，題題皆有詳細解說！● 平時厚植實力，考前衝刺複習，日文專業科目，靠這一本就夠了！「四技二專統一入學測驗」專業科目完全準備3步驟！Step 1：做考古題，測試實力94－101年度8回共600題的歷屆考題，不但可以讓考生熟悉統一入學測驗的出題方向，同時還能測試自我實力。無論是考生考前衝刺，或是老師幫學生複習，都能累積實戰經驗。Step 2：對解答，確認程度實戰練習之後，對答案便是接下來的重點，因為可以了解程度。寫一回題目，對一回答案，千萬不要一股腦兒地做題目，不但沒效率也沒方法。錯多錯少都沒關係，緊接著還有老師的詳細說明，只要把握機會掌握不足之處，就能在下回測驗得高分。Step 3：看解析，釐清盲點做完考古題、對完解答，接著就是要仔細對照林士鈞老師的題目解說。對的部分再次確認自己理解得是否正確；錯的部分則趕快記下老師的文法解釋或記憶訣竅。一邊確認一邊補足，除了能大大提升日文實力，統一入學測驗「日文」科目也必能取得高分。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介林士鈞政治大學東方語文學系日語組，政治大學日本語文學系碩士班畢業。 主要研究領域為生成文法、日語語言學、自他動詞。 曾任職於仁德醫專、中山女高、政大附中等校，長期於各機關團體開設日語檢定課程，輔考經驗豐富。 現職為政治大學、時代國際英日語、中國青年服務社日語講師，並兼任EZ Japan流行日語會話誌特約主筆。著作：《非學不可日語句型300》《日語動詞，讀這本就夠了！》《日語句型．文法，讀這本就夠了！》《新日檢N1言語知識（文字．語彙．文法）全攻略》《新日檢N2言語知識（文字．語彙．文法）全攻略》《新日檢N4模擬試題+完全解析》《新日檢N5模擬試題+完全解析》《戰勝新日檢N1考前總整理》《戰勝新日檢N2+N3考前總整理》《戰勝新日檢N4考前總整理》《戰勝新日檢N5考前總整理》《新日檢N2文法帶著背！》《新日檢N1文法帶著背！》審訂 元氣日語編輯小組由多位日語專業人士組成，教學經驗豐富，完全瞭解學習者的需要。元氣日語編輯小組認為，學習日語唯有從興趣出發，輔以輕鬆實用的學習內容，方能一步步累積日語實力。

產品目錄

產品目錄 作者序如何使用本書94學年度技術校院四年制與專科學校二年制 統一入學測驗 語文類日文組 專業科目（二）日文閱讀與寫作 考試題目公告標準答案考題解析95學年度技術校院四年制與專科學校二年制 統一入學測驗語文類日文組 專業科目（二）日文閱讀與寫作 考試題目公告標準答案考題解析96學年度技術校院四年制與專科學校二年制 統一入學測驗語文類日文組 專業科目（二）日文閱讀與寫作 考試題目公告標準答案考題解析97學年度技術校院四年制與專科學校二年制 統一入學測驗語文類日文組 專業科目（二）日文閱讀與寫作 考試題目公告標準答案考題解析98學年度技術校院四年制與專科學校二年制 統一入學測驗外語群日語類 專業科目（一）日文閱讀考試題目公告標準答案考題解析外語群日語類 專業科目（二）日文習作考試題目公告標準答案考題解析99學年度技術校院四年制與專科學校二年制 統一入學測驗外語群日語類 專業科目（一）日文閱讀考試題目公告標準答案考題解析外語群日語類 專業科目（二）日文習作考試題目公告標準答案考題解析100學年度技術校院四年制與專科學校二年制 統一入學測驗外語群日語類 專業科目（一）日文閱讀考試題目公告標準答案考題解析外語群日語類 專業科目（二）日文習作考試題目公告標準答案考題解析101學年度技術校院四年制與專科學校二年制 統一入學測驗外語群日語類 專業科目（一）日文閱讀考試題目公告標準答案考題解析外語群日語類 專業科目（二）日文習作考試題目公告標準答案考題解析

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試閱文字

內文 : 作者序 這次，讓我多說一點，好嗎？ 五味雜陳，是我現在的心境。又完成了一本書，當然是開心的，第幾本了呢？第二十幾本吧？我也不知道。這次真的花了很久的時間，多久？我也不知道。我想先說，這本書是要獻給全國高職日文科的學生、老師的，你們並不寂寞。 今年夏天，我離開了任教近四年的專科。即使不捨，我還是和往常一樣，不說再見，默默地離開。堅持只當兼任老師，就是因為留下或離開，應該是由我來決定。四年前的冬天，被找來這裡救援，聽起來不難，但為了來這裡，我必須跨過近三分之一個台灣。又原本應該只是個敗戰處理投手，同學們卻不斷擊出安打，通過檢定、考上二技。現在九局下半了，我想，我可以退場了。 正因為有這樣的經歷，我才瞭解技職體系裡的日文教育有多匱乏。理論上，技職體系、尤其高職日文科應該是台灣日文界的基礎不是嗎？但是現在每年畢業近三千人，有多少人日文已經獨當一面呢？有多少人繼續進修呢？又有多少人五十音都寫不全呢？我可以肯定地說，第三項的比例最高。是老師不好嗎？是學生不好嗎？老師沒有錯，同學沒有錯，是社會錯了。日文檢定的書好寫、好賣、好賺，大家一窩蜂地出版，寧可搶食一年兩、三萬人次的檢定市場，結果市面上沒有半本針對四技二專日文科考試（統測）的相關教材。這麼說來，我也是罪人之一，那我就先「下詔罪己」吧。 沒有統測日文科考試的相關教材有什麼壞處呢？第一、學生無法自主學習，就算有心準備考試，也不知道如何準備起；第二、老師無法用最短的時間讓學生瞭解出題方向；第三、出題單位在沒人「監督」的情況下，題目剪剪貼貼、程度參差不齊、甚至是錯誤百出。結果就是學生不在意、不理會統測，抱著反正也不會的心態應試，本意為鑑別的考試也就喪失了鑑別力，而技術學院、科技大學也因此無法招收到好學生。這樣又衍生出另一個結果，無論你高職時日文學得多好，上了大學又要從頭來過，而且大學畢業時的程度也許沒有四年前好。 所以，我要改變，我們要改變。本書收錄了民國九十四年起的四技二專統一入學測驗日文閱讀、日文習作所有考題，並且每一題都由我親自解題。也就是，本書有超過六百題的考古題，以及超過六百題的解析。編排方式不只適合同學自己練習，也很適合老師上課使用，備課也會變得格外輕鬆。此外，雖然考科有時考日文閱讀、日文習作兩科，有時考日文閱讀與習作一科，但題目差異性並不大，只要熟記三年以上的題目，我相信，要高分通過統測絕對不是問題。 然後呢？如果進入科大日文系的同學的程度都提高，老師教學時就不用再綁手綁腳的，學生可以循序漸進，長期下來整體的日文程度就都變好了。技職絕不是不歸路，也不是死胡同，尤其語言這個學門，更不應該輸給普通大學不是嗎？ 一年只有兩千多人報名統測日文組考試，也就是這本書無論如何都不會成為暢銷書，所以我要先感謝瑞蘭國際出版的所有同仁，你們都跟我、還有我那群愛唱歌還得了許多金曲獎的高中同學一樣，都是「憨人」。我也感謝在第一線任教的日文老師，你們真的很辛苦，你們也許比我們還「憨」，但是請你們務必堅持下去。最後，我也感謝使用本書的每一位正在準備統測的高三同學，努力會有結果，努力一定不會後悔的。林士鈞

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