防詐3要訣：不聽信、不操作、掛斷電話 
地表最強的陪伴者，用同理心與愛，讓孩子成為更棒的人，
與「梅子老師這一班」從容應對各種校園挑戰！
內容簡介
金鼎獎作家 王文華
地表最強的陪伴者，用同理心與愛，讓孩子成為更棒的人，
與「梅子老師這一班」從容應對各種校園挑戰！
讓世界看看真實的你
真正的美好，來自喜歡真正的自己，
一場關於自信與接納的成長練習。
為了保護他人，我必須戴上口罩；
為了不被取笑，我必須戴上口罩；
為了隱藏不一樣的自己，我必須戴上口罩。
躲到口罩後面，真的就能解決一切嗎？
◎這故事不只寫給孩子看，更像是一面溫柔的鏡子，映照出我們每個人都可能走過的掙扎。提醒著我們，真正的美，是在愛與接納中長出來的「勇氣」。每個孩子都值得被看見、被接納，而我們每一位大人，都有能力成為那一道溫暖的光，讓孩子有希望。願這本書伴我們一起培養更多有自信、懂得欣賞真實自己的孩子。
──臺中市沙鹿區北勢國小圖推教師 林翠萍
◎王文華老師總能用孩子最容易懂的文字和故事，刻劃傳達主題下的精采片刻。同時也讓孩子擁有更容易與生活接軌、與生命交流的「管道」，不僅從故事內容拓展自己的視野和想像，也讓父母、師長擁有更多元的題材來與孩子們分享和討論。 ──臺南市東區復興國小教師、全國師鐸獎得主 邱士芬
【故事關鍵字】
#容貌焦慮
#自我接納
#同儕壓力
#自信心低落
#社會審美標準
#兒童心理與行為
在這個高度關注外貌與社群形象的時代，愈來愈多的孩子為自己的長相感到不安，甚至害怕真實的展現自己。《梅子老師這一班7：口罩幫幫忙》正是一部關於「容貌焦慮」與自我接納的故事。
「口罩幫」的成員每個人都戴著口罩，但原因各不相同――羅萍感冒了，為了保護同學不被傳染，因此戴上口罩；汪星仁為了避開那些帶著好奇與不解的眼光，用口罩當作屏障；曾芬素則對外貌缺乏自信，以沉默和口罩築起一道安全牆。
梅子老師看在眼裡，心中早有計畫。她巧妙的用綠豆芽成長對照實驗，讓孩子們明白：過度遮掩反而會阻礙成長，勇敢面對真實的自己，才是讓生命綻放的關鍵。
希望這個故事能成為孩子們的溫暖陪伴，幫助他們學會欣賞真實的自己，找到屬於自己的光彩。
產品目錄
作者的話 發現自己的好……………………………002
01 天神的指印 ………………⋯…………………009
02 習以為常 ………………………………………019
03 祕密進行 ………………………………………027
04 頒獎典禮 ⋯⋯…………………………………037
05 魔鏡啊魔鏡 ……………………………………047
06 非常幽默 ………………………………………055
07 真是好主意 ……………………………………065
08 口罩幫幫忙 ……………………………………075
09 喜劇演員 ………………………………………085
10 好熱的一天 ……………………………………095
11 欲蓋彌彰 ………………………⋯……………107
12 拿下口罩的口罩幫 ……………………………117
推薦文 成為一道溫暖的光……………… 林翠萍126
作者介紹
最愛秋天。涼涼的秋天，月光遍灑的夜晚， 故事蟲一隻一隻跑出來，牠們排著隊，一隻挨著一隻，站在月光下，搶著說出自己的故事。那是王文華最忙的時候，他希望有十六隻手、八個鍵盤，才能把故事蟲告訴他的故事一一寫下來。這麼多年下來，他寫出很多很棒的故事──像是「王文華藝術童話」系列、「梅子老師這一班」系列、《看漫畫，學論語》、《看漫畫，學莊子》、《長不高大人晏嬰秀機智》等。
還想更了解他嗎？歡迎到FB「王文華的童話公園」！
Yuan /繪
美國加州藝術中心學院畢業，專長為視覺設計與插畫。
喜歡故事，喜歡畫裡有故事。希望你看完這本書之後，能與裡頭的角色成為好朋友。
更多Yuan的作品：
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Website: yuanhuangart.com
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