和甘伯伯去遊河 | 誠品線上

Mr. Gumpy's Outing

內容簡介

內容簡介 透過本書，孩子可以學到什麼？ 知識學習 ●語言的變化 ●交通工具──使用長篙移動的木船 ●認識動物及其習性 ●為什麼會翻船？ 能力培養 ●觀察、發現 ●尊重、包容 ●接受事情可能的發展 ●學習遵守規矩 圖繪欣賞 ●欣賞線畫與彩圖並行的圖繪語言 ●線畫所形成的光影效果 ●不同技法的圖繪表現

作者介紹

作者介紹 約翰．伯寧罕（1936-2019）1936年出生於英格蘭薩里郡，是公認「全球最著名且值得推崇的童書插畫家之一」。十二歲進入夏山學校就學，1956年就讀倫敦中央藝術學院。1963年約翰出版第一本童書《寶兒：穿背心的野鴨》，為他贏得「凱特格林威獎」。此後，每年都有作品問世，一生創作了70多本圖畫書。1970年出版的《和甘伯伯去遊河》，充分表現出創作上的自我突破，不僅混用各種畫材和技法，故事也更具開放性，再度榮獲「凱特格林威獎」。2018年與夫人海倫同時獲頒「BookTrust終身成就獎」。2019年約翰的最後一本圖畫書《甘伯伯的犀牛》出版。

商品規格

試閱文字

推薦序 : 《和甘伯伯去遊河》是很棒的一本書。不論是仔細閱讀、大聲朗讀或是演出來，都會讓孩子很開心。
─紐約時報書評（New York Times Review）
這是一本很適宜「看圖聽故事」的好書，寫得、畫得很可愛──從專業的觀點看：「很老練」！
─林良∕兒童文學作家
從《和甘伯伯去遊河》這個故事，我們可以感受到「包容」。這本書的圖畫和故事的精神一樣，不但包容了各種不同的繪畫材料，也綜合呈現了多樣的表現技法。
─曹俊彥∕兒童文學插畫家
《和甘伯伯去遊河》是約翰．伯寧罕從ㄧ個說故事的圖畫作家，轉變為童年守護者的關鍵之作。在本書中，他以印象派的筆觸，創造了一個永遠的金色午後，邀請小讀者加入甘伯伯遊河的行列。這條波光艷瀲的小河，帶著孩子們航向兒童樂園。
─莊世瑩∕童書作家

試閱文字

導讀 : 我所遇見的《和甘伯伯去遊河》
◎許素秋∕小書蟲童書坊主人

《和甘伯伯去遊河》是一個會吸引孩子喜愛的單純故事，後來我能有更多屬於自己的解讀及體悟，除了是多次唸給自己的孩子聽、給書坊中的不同父母聽，我也從一路陪伴孩子，經驗各式喜、怒、哀、樂事件的成長過程中，對這本書有愈來愈明白及深刻的感覺。書中想傳遞給父母、師長的訊息，也漸漸的從模糊走向了清晰。

我開始認為，「甘伯伯」就是隱身在故事中的父、母、師、長角色。

做為父母，面對著對世界充滿好奇、有著濃厚探索慾望的孩子，都會像甘伯伯一樣，敞開雙手歡迎，並在他們要跨出步伐探索之前，給予必要的規範（這不僅是為了保護孩子自身的安全，更是對於身旁人、事、物的一種尊重）。

但教導從來就不是口頭說說就會有絕對效果的，大人的以身示範、真心陪伴更重要，尤其是當孩子漸漸長大，時不時的會挑戰權威、破壞規矩，對自己的承諾無法始終如一，把自己和別人的生活弄得像颱風過境般，亂成一團時，才正是父母挑戰的開始。

但也別忘了，打從孩子出生的那一刻開始，父母和孩子就處在同一條船上了，當孩子因為行為失控而落水時，父母是絕對無法置身事外的；又或者說，當父母選擇不置身事外，並且像甘伯伯一樣，與孩子一起落水，甚至不止一次落水，種種過程可能很不開心，但這一次又一次的經歷，恰恰是能讓大人與孩子相互成長、彼此了解，並鍛鍊出更深刻的親情之愛的機會。
（以上為節錄）

試閱文字

內文 : 家在河邊的甘伯伯有一條木船。一天，他撐船準備去遊河。兩個小孩子、兔子、貓、狗、豬、綿羊、雞、牛、山羊，一一要求上船同行。起初情形還好，後來大家全都忘了「坐船的規矩」。結果，船翻了，大家都掉進水裡。甘伯伯帶領大家游到岸邊，晒乾身子後，還邀大夥兒去他家喝茶，也期待大家下次再來玩。

最佳賣點

最佳賣點 : 重複的故事敘述形式，讓「請求」的形式一再重複，使用的語言也一再的變化。小讀者得以經由閱讀，「觀察」語言的「可以變化」。