幼兒園課室經營
| 作者 | 張純子 |
|---|---|
| 出版社 | 啟英文化事業有限公司 |
| 商品描述 | 幼兒園課室經營：一、結合學術立論與教保實務。二、開展多元學習視角。三、學習幼兒園課室經營運作架構。四、提供給未來或在職進修的教保服務人員課室經營學習指南。五、本 |
內容簡介
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作者介紹
作者介紹 張純子【學 歷】國立中正大學教育學博士國立臺南大學幼兒教育碩士國立臺南大學幼兒教育學士【現 任】仁德醫護管理專科學校 幼兒保育科助理教授【經 歷】嘉南藥理科技大學兼任講師南台科技大學兼任講師世一文化公司兼任輔導講師幼兒園園長
產品目錄
產品目錄 【第1章】緒論1-1 幼兒園課室經營的基本理念1-2 幼兒園課室經營的範圍與原則【第2章】人格特質及教學風格2-1 教保服務人員的人格特質2-2 教保服務人員的教學風格【第3章】開學初與學期末的準備工作3-1 開學前的準備計畫3-2 學期初的重要工作3-3 學期末的重要工作【第4章】幼兒生活常規建立4-1 幼兒生活常規的概念與內容4-2 幼兒生活常規的建立與執行【第5章】常見幼兒問題之輔導5-1 幼兒行為的發展與保育5-2 幼兒常見問題行為與輔導策略【第6章】幼兒課程活動安排與指導6-1 幼兒園課程規劃與實踐6-2 做好時間管理【第7章】幼兒園課室物理環境建構7-1 幼兒學習環境的設計和安排7-2 幼兒園課室心理環境營造【第8章】教保服務人員之人際經營8-1 幼兒園組織文化與人際關係8-2 人際關係之建立與經營【第9章】幼兒園課室經營之資源運用9-1 教保服務人員與家庭、社區資源的合作關係9-2 現代科技資源的運用【第10章】幼兒園課室經營之危機與壓力管理10-1 幼兒園課室的危機處理10-2 教保服務人員的壓力管理【附錄】附錄一 認識自我【學習單】附錄二 【草擬】─幼兒園教保服務人員寫給家長的一封信資料來源圖片來源
商品規格
| 書名 / | 幼兒園課室經營 |
|---|---|
| 作者 / | 張純子 |
| 簡介 / | 幼兒園課室經營：一、結合學術立論與教保實務。二、開展多元學習視角。三、學習幼兒園課室經營運作架構。四、提供給未來或在職進修的教保服務人員課室經營學習指南。五、本 |
| 出版社 / | 啟英文化事業有限公司 |
| ISBN13 / | 9786269621774 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9786269621774 |
| 誠品26碼 / | 2682570276009 |
| 頁數 / | 336 |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 書本：23.3(高) x 17(寬) x 1.3(厚)cm |
| 級別 / | N:無 |
| 重量(g) / | 430 |
| 提供維修 / | 無 |
最佳賣點
最佳賣點 : 本書各章節論述幼兒園課室經營之相關定義、概念與內容，結合學術立論與教保實務，開展多元的學習視角，藉此提供給未來或在職進修的教保服務人員一套幼兒園課室經營的運作架構，以落實『教保服務人員的班級文化和學習情境的經營者』之目標。