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以二戰後台灣女作家所書寫的兒童文學作品為切入點，進入女作家們的精神世界，援用文化研究與文藝社會學的理論，析論資料、建構女作家作品的形貌並挖掘文本背後的時代印記與兒童觀的變遷。
內容簡介
兒童文學、台灣文學跨域女作家兒童文學作品、兒童觀初探、少女文學初探。二戰後台灣文學女作家涉足兒童文學領域創作，發表成果豐碩。本書以代表性作家，時間分期下，分析女作家創作現象、文本詮釋及兒童觀探悉。同時初探｢少女｣及少女文學。
產品目錄
目次
台灣女性文學與兒童文學交會之學術星圖 王鈺婷 1
自序 黃愛真 1
第一章 緒論 1
第一節 兒童文學與成人文學對話 1
第二節 台灣當代女作家書寫對兒童文學的影響 5
第三節 幾個研究分析方向 8
第四節 研究限制 11
第五節 名詞解釋與概念釐清 12
第二章 研究分期——從五○年代到二十一世紀 19
第一節 五○、六○年代二戰後來台女作家大量參與兒童文學書寫 19
第二節 七○、八○年代現代與鄉土創作女作家書寫兒童文學作品 31
第三節 九○年代到二十一世紀女作家兒童文學浪漫化與品牌化 33
第四節 小結 41
第三章 女作家兒童文學作品與時代兒童觀 47
第一節 五○～六○年代台灣女作家兒童文學作品兒童觀
——形構戰後中華民國╱台灣兒童國民形象 47
第二節 六○～八○年代現代與鄉土創作女作家兒童文學作品兒童觀
——台灣族群間的認同追尋與對話 62
第三節 九○年代後女作家兒童文學作品兒童觀
——兒童成為國家教育發展擠壓下的迂迴產出 66
第四節 小結 73
第四章 五○、六○年代女作家兒童文學「台灣／大陸」兩地認同書寫 83
第一節 台灣／北京書寫的猶疑與斷裂——林海音兒童文學作品《蔡家老屋》 86
第二節 左手編輯，右手文學：潘人木從「兩地」流動認同到何處是家？ 105
第三節 傳記與日記之間的紀實文學——謝冰瑩的台灣兒童書寫 118
第四節 小結 125
第五章 一九七○～八○年代現代與鄉土女作家的兒童文學書寫
——台灣兒童生活轉型的在地書寫 127
第一節 兒童文學合輯作品 131
第二節 中華兒童叢書 141
第三節 單本出版作品：以楊小雲少年小說創作為例 159
第四節 小結 180
第六章 一九九○年代到二十一世紀通俗文學與「女作家之名」的文化生產概念 183
第一節 九○年代之後童年的重構與升學教育 186
第二節 張曼娟與張曼娟小學堂 193
第三節 黃秋芳與黃秋芳創作坊 210
第四節 小結 218
第七章 結論 223
第一節 女作家創作兒童文學的社會脈絡與兒童觀 227
第二節 研究發現：兒童為「富國強兵」的抽象存在 234
第三節 兒童文學研究對兒童文學及台灣女作家研究的貢獻 235
第四節 對於台灣兒童文學專業書寫者的一些建議 237
後記 241
參考文獻 243
附錄 少女與少女小說 271
台灣女性文學與兒童文學交會之學術星圖 王鈺婷 1
自序 黃愛真 1
第一章 緒論 1
第一節 兒童文學與成人文學對話 1
第二節 台灣當代女作家書寫對兒童文學的影響 5
第三節 幾個研究分析方向 8
第四節 研究限制 11
第五節 名詞解釋與概念釐清 12
第二章 研究分期——從五○年代到二十一世紀 19
第一節 五○、六○年代二戰後來台女作家大量參與兒童文學書寫 19
第二節 七○、八○年代現代與鄉土創作女作家書寫兒童文學作品 31
第三節 九○年代到二十一世紀女作家兒童文學浪漫化與品牌化 33
第四節 小結 41
第三章 女作家兒童文學作品與時代兒童觀 47
第一節 五○～六○年代台灣女作家兒童文學作品兒童觀
——形構戰後中華民國╱台灣兒童國民形象 47
第二節 六○～八○年代現代與鄉土創作女作家兒童文學作品兒童觀
——台灣族群間的認同追尋與對話 62
第三節 九○年代後女作家兒童文學作品兒童觀
——兒童成為國家教育發展擠壓下的迂迴產出 66
第四節 小結 73
第四章 五○、六○年代女作家兒童文學「台灣／大陸」兩地認同書寫 83
第一節 台灣／北京書寫的猶疑與斷裂——林海音兒童文學作品《蔡家老屋》 86
第二節 左手編輯，右手文學：潘人木從「兩地」流動認同到何處是家？ 105
第三節 傳記與日記之間的紀實文學——謝冰瑩的台灣兒童書寫 118
第四節 小結 125
第五章 一九七○～八○年代現代與鄉土女作家的兒童文學書寫
——台灣兒童生活轉型的在地書寫 127
第一節 兒童文學合輯作品 131
第二節 中華兒童叢書 141
第三節 單本出版作品：以楊小雲少年小說創作為例 159
第四節 小結 180
第六章 一九九○年代到二十一世紀通俗文學與「女作家之名」的文化生產概念 183
第一節 九○年代之後童年的重構與升學教育 186
第二節 張曼娟與張曼娟小學堂 193
第三節 黃秋芳與黃秋芳創作坊 210
第四節 小結 218
第七章 結論 223
第一節 女作家創作兒童文學的社會脈絡與兒童觀 227
第二節 研究發現：兒童為「富國強兵」的抽象存在 234
第三節 兒童文學研究對兒童文學及台灣女作家研究的貢獻 235
第四節 對於台灣兒童文學專業書寫者的一些建議 237
後記 241
參考文獻 243
附錄 少女與少女小說 271
作者介紹
黃愛真
政大廣告系、成大藝術所、台東大學兒文所畢業。曾經在清華社會所、清華台文所、成大台文所、成大歷史所、成大建築所、中山哲研所、中研院婦女研究研修。擔任市立國中、高雄光禾華德福實驗學校中學部國語文教師。任海外閱讀課程示範講師、專欄作家、書籍評審。曾經榮獲教育部閱讀績優個人獎、高雄市立國中小國語文教學教案差異化組特優、親子天下創意翻轉教師、遠見天下未來教師獎。
政大廣告系、成大藝術所、台東大學兒文所畢業。曾經在清華社會所、清華台文所、成大台文所、成大歷史所、成大建築所、中山哲研所、中研院婦女研究研修。擔任市立國中、高雄光禾華德福實驗學校中學部國語文教師。任海外閱讀課程示範講師、專欄作家、書籍評審。曾經榮獲教育部閱讀績優個人獎、高雄市立國中小國語文教學教案差異化組特優、親子天下創意翻轉教師、遠見天下未來教師獎。
規格
誠品貨碼 / 2682852073005
ISBN13 / 9786263862029
ISBN10 /
EAN貨碼 / 9786263862029
頁數 / 310
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文/繁體
尺寸 / 21*15*1.5
級別 / N:無
重量(g) / 450
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