看, 蔬菜是這樣的! (第3版) | 誠品線上

やさい

作者 みえだみなこ
出版社 天衛文化圖書股份有限公司
商品描述 看, 蔬菜是這樣的! (第3版):★寶寶的第一本蔬菜認知書★不愛吃蔬菜的寶寶一定要看剖開蔬菜,看一看!幼兒觀察力繪本!培養幼兒視覺空間智能,就從觀察剖面開始!一本詳細

內容簡介

內容簡介 ★寶寶的第一本蔬菜認知書★不愛吃蔬菜的寶寶一定要看剖開蔬菜,看一看!幼兒觀察力繪本!培養幼兒視覺空間智能,就從觀察剖面開始! 一本詳細描繪蔬菜形狀、外觀及剖面的寶寶書。簡單富節奏的文句,搭配蔬菜們逗趣活潑的表情和姿勢,讓孩子在歡笑中和大人一起認識蔬菜,加深對蔬菜的熟悉度和好感度。本書以各種蔬菜的剖面來貫串全書,以生動有趣的方式呈現蔬菜從整體到部分的形狀,以及內部結構的變化等等,培養幼兒對整體與部分的觀察能力。【本書關鍵字】認識蔬菜、想像創造、空間、形狀、認知、剖面、中英對照【本書資料】有注音適讀年齡:0~6歲親子共讀,7歲以上自己閱讀【本書特色】1. 趣味互動×概念啟蒙 透過「這是什麼?」的猜謎形式引導閱讀,右頁出題、左頁翻揭揭曉答案,建立節奏感與參與感,幫助幼兒在遊戲中認識常見蔬菜,是極佳的食物認知與語言學習起點。2. 剖面視角×多感官觀察 圖像細膩展現蔬菜的橫切與縱切剖面,搭配擬人化角色與鮮明色彩,引導孩子從不同角度觀察物體形狀與結構,發展整體與局部的感知能力與空間理解。3. 生活延伸×多元學習 從蔬菜英文名、顏色與數數延伸到記憶排序、圖實比對、蔬菜拓印與觀察,引導親子在閱讀外也能將學習融入日常生活,培養對蔬菜的好奇與喜愛。

作者介紹

作者介紹 作繪者簡介三枝三七子 生於日本大阪。東京造型大學美術學科一類組輟學後,在東京宣美學習店面設計。在構造設計集團(SDG)時曾參與日本三重縣海洋博物館、杉並第四小學、東京國際論壇大樓等設計工作。旅居美國紐約時發現自己對繪畫的熱情,回到日本便開始繪本創作,至今出版多本繪本。得過日本蠟筆屋繪本比賽、地下鐵禮節海報設計佳作。譯者簡介劉握瑜 加拿大維多利亞大學語言學系畢業。最喜歡說故事給貓咪聽,再抱著牠一起睡個香甜的午覺。譯有《小雞過生日》、《恐龍王國冒險迷宮》、《鼠小弟音樂會》等書(以上皆由小魯文化出版)。

商品規格

書名 / 看, 蔬菜是這樣的! (第3版)
作者 / みえだみなこ
簡介 / 看, 蔬菜是這樣的! (第3版):★寶寶的第一本蔬菜認知書★不愛吃蔬菜的寶寶一定要看剖開蔬菜,看一看!幼兒觀察力繪本!培養幼兒視覺空間智能,就從觀察剖面開始!一本詳細
出版社 / 天衛文化圖書股份有限公司
ISBN13 / 9786267632680
ISBN10 /
EAN / 9786267632680
誠品26碼 / 2682950662002
頁數 / 32
注音版 /
裝訂 / H:精裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 16×16
級別 / N:無
重量(g) / 156
提供維修 /
適用年齡 / 0~6歲親子共讀,7歲以上自己閱讀

試閱文字

導讀 : 導讀

認知,從日常生活開始
 葉嘉青/兒童文學工作者
嬰幼兒教育及閱讀推廣工作者
  這是一本充滿歡愉及好奇氛圍的概念書,立意清晰、可愛鮮明的圖畫及簡易的文本相當適合親子共讀,也能刺激孩子從探索、討論及延伸的活動中,建立對蔬菜的概念,進而喜歡蔬菜。
  故事中各種常見的蔬菜以猜謎方式陸續登場,透過相同的問答模式,易學易記。圖畫中適度的留白襯托出色彩鮮豔及擬人化的可愛蔬菜。橫切及縱切的細膩剖面圖,幫助孩子學習以不同的角度觀察及認識蔬菜的特徵,從而建立起物體部分及整體的概念。圖文間的合奏合作富節奏及流暢感,透過右頁問題、左頁答案的翻頁設計,製造了停頓、可預測及驚喜的效果。每當拋出一個問題後,作者也體貼的為仔細聆聽、觀察及邏輯推理的小讀者們提供了立即的正增強。
  就在孩子們習慣且自信的進行了九種蔬菜猜謎遊戲後,打扮成萬聖節傑克燈的南瓜調皮的以巨無霸姿態登場,為固定模式的情節帶來了變化、懸疑及高潮。最後南瓜不好意思的和大家相認後,蔬菜們歡聚一堂說:「大家都叫作蔬菜,是好朋友喔!」溫馨的結束了這個閱讀遊戲。
  附加的完整蔬菜大集合圖,強化了這本概念書的功能,家長可以讓孩子練習指著蔬菜說出中英文名,認識顏色,數數,及訓練孩子憑著記憶排出十種蔬菜在故事中的出場序,或者加以變化的讓孩子認識空間位置,甚至進一步思考自己對蔬菜的喜惡及原因,例如:在圖中間體積最大的蔬菜是什麼?青椒旁邊的蔬菜是什麼?你最喜歡哪種蔬菜,為什麼?此外,可以將實物與圖畫做比較,透過拓印的美勞活動,讓孩子欣賞蔬菜剖面的線條及造型。也可以帶著孩子逛超市,或準備蔬菜料理,讓孩子將遊戲與學習延伸到日常生活中。

試閱文字

內文 : 答對了!是苦瓜。

這是什麼?

沒錯!是高麗菜。
很大一個吧。

喂!

最佳賣點

最佳賣點 : 1. 趣味互動×概念啟蒙
2. 剖面視角×多感官觀察
3. 生活延伸×多元學習

活動