崔崔的山居小日子: 養鵝記 | 誠品線上

崔崔的山居小日子: 養鵝記

內容簡介

內容簡介 ☀一本最寫實也最妙趣横生的養鵝日記☀寫給喜愛自然、嚮往山居生活的你「嘎嘎嘎嘎嘎——」阿比和阿弟的叫聲，大到連隔著一條溪的對面鄰居都聽得到！從此大家稱呼我們是「養鵝的那一家」。明明從市集買來的小鵝，叫聲是可愛的嘰嘰嘰；長成了昂首闊步的大鵝，卻變成難聽的嘎嘎叫！養一隻鵝，生活會有多精采？養兩隻鵝，還有多少驚嚇和驚喜？ 容容一家從市區搬到了山上，住進一間前面有小溪、後面有山坡的石頭屋，新家又寬敞又好玩！但是媽媽也有點擔心，晚上四周黑漆漆的，會不會有小偷溜進家裡？於是，一家人打算養兩隻鵝來幫忙看家。他們在市集買下了兩隻毛茸茸的小鵝，取名為阿比和阿弟。沒想到，兩隻鵝不但是大胃王，也是邊吃邊拉的自由靈魂；是不用插電的門鈴，也是踏平雜草的好幫手。一天又過一天，牠們越長越大，叫聲變了、長相變了，還開始下蛋了……【本書關鍵字】鵝、家禽、自然教育、自然觀察、動物生態、橋梁書、山居、田園、家庭、日記、石頭屋、小溪【本書資料】有注音適讀年齡：7歲以上【本書特色】1. 從趣味故事學習自然觀察 跟著一家人養鵝的有趣經歷，孩子能在閱讀過程中逐步理解與動物相處的方式、觀察動物成長的心境等，體會一種融入生活的自然觀察精神。2. 真實生活記錄打造深刻閱讀體驗 以真實經驗為故事基礎，描寫一家人養鵝過程的外在觀察與內在變化，使養鵝「記」既是生活紀錄也是心情日記，更能引發情感共鳴，體會與另一種生命產生交集的深刻回憶。3. 銜接圖畫書與文字書的橋梁書 專為低中年級孩子設計的橋梁書，透過趣味的情節、活潑的插圖及淺顯易懂的文字，引領孩子快樂無負擔的閱讀，循序漸進奠定獨立閱讀的基礎。4.「鵝」外延伸學習與思考 書末特別設計延伸學習單元，規畫豐富的討論題目，包含與其他小動物進行比較的知識補充，如排泄習慣、公母判斷、幼體何時自立等等；亦引導孩子分享相關經驗，進一步思考養動物的心境與方法。

各界推薦

各界推薦 【山城好鄰居．鵝熟能詳】林庭妃／薰衣草森林創辦人、緩慢民宿創辦人施岑宜／新村芳書院山長、新北文化獎得主張曉晴／非書店共同創辦人【教育界推手．齊聲鵝樂】于玟／新北市政府文化局副局長王派仁／臺中市大肚區山陽國小校長王郁軒／臺北市國語實小自然老師王慧君／宜蘭縣羅東鎮北成國小退休教師吳惠花／新北市國語文領域輔導團召集人、新北市蘆洲區鷺江國小校長李弘善／新北市三芝區橫山國小教師邢小萍／臺北市大安區古亭國小校長林愛玲／新北市新店區青潭國小校長張兆文／基隆市暖暖區暖江國小校長陳振威／新北市自然科學領域資深輔導員【閱讀推廣者．樂鵝忘返】許嘉諾／好朋友書店店主許慧貞／花蓮縣閱讀推動教師召集人顧翠琴／資深閱讀推廣人【香港愛書人．鵝目一新】Coco／香港蒙特梭利國際學校圖書館教師倫雅文／香港中華基督教會協和小學（長沙灣）圖書館主任Coco／香港蒙特梭利國際學校圖書館教師 《養鵝記》是一本充滿驚喜的奇妙繪本！跟著容容一家搬到山上，彷彿踏上一場精采冒險。從初到山居的新鮮感，到養鵝的趣事，每頁都洋溢著歡笑和驚奇。作者崔麗君以幽默筆觸，將日常點滴化為可愛漫畫，簡單文字配上生動插圖，讓孩子輕鬆閱讀，同時學到課本外的知識。 這本書不僅故事有趣，更是通往大自然的窗戶。透過容容家的經歷，孩子能體會與自然共處的樂趣，激發環保意識。無論是親子共讀還是孩子自己閱讀，《養鵝記》都能帶來歡樂和啟發，為孩子培養閱讀興趣和自然關懷。快來和容容一起體驗山居生活吧！于玟／新北市政府文化局副局長 這根本就是我嚮往的生活啊！ 《養鵝記》與大自然共舞，無論白天、黑夜，孩子們能在這裡生活長大，就如同主人翁的名字「寬、容」，相信他們未來會有一個視野寬廣、多元的世界迎接他們。 鵝，在都市裡生活的孩子是怎麼看的？希望不會只是桌上的盤中飧，或是超商大賣場冷凍切塊的模樣。一隻活生生的鵝，牠可以如同家中貓、狗的寵物一般與我們生活在一起，每天飼養牠、看著牠長大。閱讀書中的文字、生動的插畫，多有生命力的一本書啊！我喜歡。 看完後，好想馬上奪門而出，搭上965公車，往環山面海的山城出發，期待自己被雲靄繚繞，四腳朝天地躺在雲中；讓溪流涓涓，被水精靈包覆著雙腳；或是仰望鬱鬱蔥蔥的大樹，想像自己的腳下冒出根來，一直往下扎…… 這本書與自然教育、家庭教育密不可分，如果你是老師，推薦給你。如果你是家長，請放下手機，帶著孩子倘佯這書所寫的一切。當然更鼓勵你，帶著孩子走到戶外，讓大自然滋養你們的生命。王郁軒／臺北市國語實小自然老師 照顧阿比與阿弟的點點滴滴、酸甜苦辣，在作者生花妙筆下，全成了饒富趣味的山居歲月。返璞歸真的田園生活，不僅讓一家人的關係更親密，所有家庭成員更從生活中找到樂趣與亮點。讀過本書之後，除了回味無窮，更深刻體悟到，學習始於生活、用於生活，全方位的學習，就從快樂、認真過每一天開始。王慧君／宜蘭縣北成國小退休教師 翻開《養鵝記》，讓我想到自然課中觀察動植物生長的課程安排。記得以前是養蠶寶寶，要觀察與記錄蠶到蛾的成長蛻變過程。我想，如果先看了《養鵝記》，那時的學習紀錄一定更精采。 《養鵝記》中大量的對話讓故事更鮮明生動，而描寫的運用，讓讀者透過文字敘述，畫面呼之欲出，一邊閱讀文字一邊從圖中做印證對照，讓閱讀這本書就像猜謎一樣有趣，就像作者在序中說到的：「文字敘述搭配漫畫的圖文形式，讓內容更生動，孩子們閱讀更開心。」林庭妃／薰衣草森林創辦人、緩慢民宿創辦人 崔崔是我們在「緩慢金瓜石」多年的老鄰居了，去她家玩是一件非常舒服的事情。不論是坐在面對溪的外面餐桌或是在客廳兼工作室的室內，總有種像在玩辦家家酒的樂趣，更有趣的是聽崔崔分享著山居的生活，總是圍繞著動物及植物。她的畫裡永遠充滿著童心，看著她的畫會讓人走入童話世界裡，再結合著山居，彷彿這是一處隱世桃花源，如此讓人感受到山水空氣的變化。伴隨著隨風飄來的花香，看著繪本似乎也聞到了，那吸引都市人的生活。施岑宜／新村芳書院山長、新北文化獎得主 崔崔是我在山城的鄰居，如果要講究起來，她住在金瓜石，而我住在水湳洞。我們都是很早就選擇山居生活的城市人，她養鵝、我養雞，都不是為了吃，而是一種對於簡單生活的追尋，然後發現有很多意外驚奇與無窮樂趣。 在專注創作與享受日子的本事上，崔崔與凱信一直是我心目中的第一名。如果你覺得人生苦，常常在人與人的關係上糾結，覺得厭世，閱讀這本書絕對是一種救贖。倫雅文／香港中華基督教會協和小學（長沙灣）圖書館主任 養寵物應該是孩子間的長青話題，「養貓記」、「養狗記」、「養兔記」……應該也是長青的作文題目，偏偏城市裡養過鵝的孩子應該也不會太多。至於香港的小朋友，平日見到的鵝，大概都是燒味店的燒鵝吧？他們該不會想到，鵝這種大鳥頗有個性，從前住在村裡的孩子見到田野路上迎面走來成群的鵝，是要趕快逃開的，不然就會無故被這種兇巴巴的家禽啄咬襲擊。牠們狠起來，甚至連跑帶飛。我笑著回憶起這些，其實當時我也很害怕的。 如詩如歌的童年，有田園生活為舞台；有自然風光來裝點；有可愛生靈以作伴，會更加美好。我喜歡《養鵝記》的風格，寫實又清新，饒有童趣。張曉晴／非書店共同創辦人〈天真的人們能夠愛〉 作者崔崔是同一座山坡上的鄰居。 《養鵝記》的故事很早以前就聽她講過，是她們一家四口剛從城市搬來山裡，養了兩隻鵝幫忙看家的故事，現在變成了一本書。閱讀時，大笑出了好幾次，很像當時一起下午茶時崔崔一邊笑一邊說給我聽的感覺。我也邊讀邊分享給上小學中年級的女兒，她也覺得有趣，我們已經好久沒有一起天真的大笑了。 這是我最羨慕崔崔的地方，她總是像個孩子，帶著童心和耐心鄭重地紀錄著身邊的小事，並且有能力將這種天真傳達給周圍的人。 當你跟隨著她的眼睛看世界，你會發現，一顆石頭、一朵小花、一隻螞蟻、一隻土鵝都可以陪伴著你……這是一種愛的能力。許嘉諾／好朋友書店店主 住在城市、鮮少接觸動物的我，看崔麗君老師的《養鵝記》看得津津有味、感動莫名。養兩隻鵝的日子是什麼樣子？有為鵝張羅吃喝的忙碌；有觀察鵝的習性的疑惑；有看到鵝下蛋的驚喜，以及發現：鵝的脾氣、吃相和衛生習慣都不怎麼好！糟糕，兩隻鵝去河邊洗澡，眼看就要上演一場逃脫秀…… 然而，在這吵鬧又瑣碎的日常中，一家人對鵝的情感也日漸加深，從把兩隻鵝當成幫手，轉而視這牠們為「家人」。這不只是養鵝的日常，更是同理、尊重、接納另一個生命的過程。

作者介紹

作者介紹 作繪者簡介崔麗君 臺北人，一九九一年開始在家工作至今，三十多年的SOHO族。目前定居金瓜石礦工住過的八十歲石頭屋。喜歡山、喜歡海，養著三隻貓，過著一邊畫圖創作、一邊種花的山居生活。期許自己生活在最愛的土地上，畫最有趣的故事，給最可愛的大小朋友們看。 曾幫報章雜誌配插圖，畫國小課本、幼兒園教材以及自己創作繪本，故事發想大多來自山居生活的點點滴滴。作品有《山伯伯的下午茶》、《誰在敲門》（第十一屆信誼幼兒文學獎的評審委員獎、中華民國環境教育學會小綠芽獎）、《貓．妮妮一起玩》（文化部第十屆金漫獎兒童漫畫獎）及最新的《養鵝記》等。 Facebook粉絲專頁：貓妮妮的石頭屋

產品目錄

產品目錄 作者序 循心所向，走進山居小日子第一章 搬家第二章 搬到山上第三章 初次見面第四章 兩個大胃王第五章 鵝的便便第六章 不用插電的門鈴第七章 外型的改變第八章 生蛋了！第九章 到底是公還是母？第十章 放暑假第十一章 跟著小河去流浪第十二章 變天鵝後記鵝鵝成長寫真集延伸學習

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試閱文字

自序 : 循心所向，走進山居小日子
　　在臺北市出生長大的我，一直到結婚前的生活圈，都在這個城市裡。幼年時期的臺北市高樓不多，還有很多農田空地，爸爸常常在黃昏時帶我們散步去附近的稻田看青蛙，巷弄裡的孩子們集結在空地玩耍，摘野花、野草玩扮家家，夏天到果園裡抓金龜子……許多有趣的事物，為童年留下美好回憶。
　　隨著年歲增長，綠色的田園、菜圃一塊塊消失，取而代之的是一條條大馬路和一棟棟高樓。臺北市變得越來越繁華，生活雖然變得很便利，但是綠地消失了……不過仍掩不住我對青山綠水的嚮往，於是我參加了學校的登山社，藉此機會親近山林；也去學插花，蒔花弄草讓我心生歡喜。山林、花草可以讓我放鬆、快樂，大自然還有許多挖不完的寶，等著我去探索。直到與同樣是插畫家的先生結婚，我們辭掉臺北的工作，在基隆一起成立工作室接稿畫圖。
　　SOHO族的時間很自由，他比我更愛玩，海邊是他的遊樂場，在工作之餘常常帶著我上山下海，我才發現大海跟山林一樣迷人！後來兩個小孩出生，我們希望小孩能夠更認識自己生長的土地，不要只是侷限在課本裡的學習。我們會在假日、小孩的課餘時間帶他們到海邊浮潛、游泳，欣賞各式各樣的小魚優游於海中，在潮間帶探索小生物，抓寄居蟹觀察後再放回去，教導他們尊重生命。到溪邊玩水、划獨木舟、野餐，認識野花、野草、小昆蟲。孩子們因此學習到很多課本沒教的知識，他們都很喜歡「大自然老師」。於是我和先生希望能夠住在有山又靠海的地方，可以安靜畫圖創作，又可以隨時上山下海享受大自然，讓身心都放鬆。
　　很幸運的，我們在臺灣東北角的海邊山城「金瓜石」找到一棟礦工住過的石頭老屋，更幸運的是屋前還有一條小溪，不只可以上山下海，還可以到溪邊玩水！就像兒歌唱的：「我家門前有小河，後面有山坡，山坡上面野花多……」歌詞裡的情境都有！「小河裡有白鵝，鵝兒戲綠波……」後來我們還真的養了兩隻鵝，不是白鵝，是更酷的臺灣土鵝喔！
　　「想搬到山上住」是夢幻的，一切都很美好；「搬到山上定居」是現實的，才知道問題好多。從買下荒廢老屋，到整修完成可以住，又花了很多時間和心血。總算搬到山上住了，每天都有大大小小的驚喜和驚嚇，讓我這個都市人大開眼界，學習到了許多，都是學校不會教的事。有一些有趣的事好想跟大家分享，那麼就從養了兩隻鵝開始說起吧！為了讓故事說得流暢，我和小魯文化的編輯討論後，決定用文字敘述搭配漫畫的圖文形式，讓內容更生動，孩子們閱讀更開心。

試閱文字

內文 : 老屋子是一棟長型的石頭屋，沒有左右鄰居，屋後是山坡，長滿樹木和雜草，屋前有一條小溪，清澈的溪水讓人好想下去玩水。
　　付了錢，老闆把兩隻小鵝裝進紙盒交給我，就這樣，我小心翼翼的捧著小紙盒坐上車。
　　紙盒上挖了幾個小洞，小鵝的尖嘴一直湊出來「嘰嘰嘰」的叫。
　　我忍不住打開盒蓋，兩隻小鵝毛茸茸的腦袋不停的晃啊晃。
　　阿比和阿弟吃東西很快，尖尖的嘴一直啄、啄、啄，撒在地上的飼料兩三下就吃進肚子裡。
　　爸爸在飼料店買的飼料才幾天就被吃光了。又買了更大包的，也很快就吃完了。
　　為了餵飽兩個大胃王，爸爸到米店去買家禽吃的碎穀類，買了一整個大米袋那麼多！
　　媽媽把挑完不要的菜葉拿去餵阿比和阿弟，沒想到非常合牠們的胃口，兩三下就吃光光了。
　　我們試著把吃剩的飯菜拿去餵牠們，牠們也吃，媽媽很開心有了環保廚餘桶。
　　但是我們家的剩菜和剩飯完全不夠牠們吃飽，媽媽想到一個好點子，到市場去跟菜販要一些丟棄的菜葉。
　　兩隻鵝，阿比、阿弟一歲了。
　　這一年來過我們家的朋友，都聽過牠們難聽的叫聲。
　　真懷疑牠們知不知道我們是主人？

最佳賣點

最佳賣點 : 1.從趣味故事學習自然觀察
2.真實生活記錄打造深刻閱讀體驗
3.銜接圖畫書與文字書的橋梁書
4.「鵝」外延伸學習與思考

活動

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