文具精靈大集合: 熱血歡樂的校園生活 (4冊合售) | 誠品線上

文具精靈大集合: 熱血歡樂的校園生活 (4冊合售)

作者 郭恆祺
出版社 天衛文化圖書股份有限公司
商品描述 文具精靈大集合: 熱血歡樂的校園生活 (4冊合售):◎附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」,輕鬆提升寫作力!◎16個可愛的文具精靈帶大家一同參與「創意魔小」

內容簡介

內容簡介 ◎附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」,輕鬆提升寫作力! ◎16個可愛的文具精靈帶大家一同參與「創意魔小」的各種搞笑、溫馨、勵志校園故事。 ◎熱血又歡樂的品格教育!學習開發特質、自我肯定、創新思考、勇敢實踐、努力堅持。 當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命,還跟我們一樣要上學、放學、比賽時,那是一幅怎麼樣的情景呢?他們有想法、會爭吵、會合作,當然也有喜怒哀樂,學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……每天都有說不完的新鮮事! 《文具精靈國》書系,將陪伴小讀者們一路學習成長、發揮創意、展現情意以及人際溝通能力,還有貼心的「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」附錄,讓大家在閱讀有趣故事的同時,成語與寫作能力更上一層樓。

各界推薦

各界推薦 歡樂推薦(按照姓氏筆畫列名) 王金選(知名兒童文學作家) 李貞慧(繪本作家╱英文教師) 林奕華(立法委員╱前臺北市、新北市教育局局長) 陶晶瑩(知名主持人╱歌手) 許永清(許奶爸)(熱血專業桌遊老師) 彭菊仙(暢銷親子作家) 劉清彥(金鐘獎兒童節目〈烤箱讀書會〉主持人╱童書作家) 蘇宗怡(TVBS新聞主播╱文具控好友)

作者介紹

作者介紹 郭恆祺1969年生,政治大學新聞研究所碩士。為資深出版人,曾任博客來網路書店網站總編輯、城邦出版集團網路事業部經理、商周出版主編,以及商業周刊與格林文化等相關企業的新事業開發。著有「文具精靈國」系列(小魯文化出版)等,並有多本譯作。近十年來自行創業,創辦「臉書店」,在網路上提供電子商務與社群經營服務,並致力筆耕童書與親子教養文章,也是一位擁有一對兒女的童心老爸,更是重度愛書人、愛樂人、愛一切新奇好玩事物的人。BO21968年生,復興美工畢業。目前為BO2圖文工作室負責人,專職於圖文創作。曾為宜蘭國際童玩節吉祥物與怪怪新村系列的商品設計者,設計過無數種文具禮品卡片與雜貨,畫過無數本書籍的封面插畫,寫過無數篇有趣的搞笑文章,發表過無數篇華人界閱讀率最高的搞笑電子報,出過幾本字比圖多很多的書,在國內各大主流媒體皆開過膾炙人口的圖文個人專欄,作品常出沒於各大媒體與電視廣告。

商品規格

書名 / 文具精靈大集合: 熱血歡樂的校園生活 (4冊合售)
作者 / 郭恆祺
簡介 / 文具精靈大集合: 熱血歡樂的校園生活 (4冊合售):◎附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」,輕鬆提升寫作力!◎16個可愛的文具精靈帶大家一同參與「創意魔小」
出版社 / 天衛文化圖書股份有限公司
ISBN13 /
ISBN10 /
EAN / 2732070815007
誠品26碼 / 2681943911004
頁數 / 480
開數 / 菊16K
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 14.8X20.9X4.5CM
級別 / N:無

最佳賣點

最佳賣點 : 1. 利用創意、幽默或誇張的方式描繪文具精靈們在校園裡的點點滴滴,為小讀者們帶來優良的品格教育,鼓勵孩子開發特質、自我肯定、創新思考、勇敢實踐、努力堅持。
2. 本系列每集皆從故事中精選「好用成語、詞語祕笈」,更加碼「文具精靈的寫作課」,讓孩子們在獲得閱讀樂趣的同時,也能精實語文能力。

試閱文字

自序 : 從身為文具控到寫出文具精靈國

我是周星馳的忠實粉絲。其中有句在《少林足球》裡的經典金句,更是深得我心:「我身為一個汽車維修員,有個槌子在身邊,也很合邏輯!」
因為我也可以依樣畫出另一個葫蘆:「我身為《文具精靈國》系列的作者,家裡有上百把剪刀、用不盡的鉛筆、原子筆、色筆,還有隨處可見的筆記本和圖畫紙,真的也很合邏輯!」
正因為從小對五花八門的文具情有獨鍾(依現代說法叫做「文具控」),我也開始尋找國內外相關題材的童書或繪本創作。但說來奇怪,既然「文具」(stationery)是陪伴孩子求學過程中的最好朋友,但為何相關創作如鳳毛鱗角呢?
因為我始終找不到這個答案,所以我乾脆把文具變成故事主角做為答案!我始終相信:以貼近孩子最尋常的事物為題材寫出故事,最容易引起他們的共鳴!另一個成書原因是:這幾年我擔任國小故事創作比賽評審,發現不少主角設定仍停留在動物、魔法或王子公主,故事又常改編自經典故事、網路電玩、奇幻冒險。雖說天馬行空是創意所在,但這匹天馬如果四處亂竄,缺乏基本結構與精確用詞,仍令人十分憂心。
我認為在過多網路文化影響下的孩子,更需要提早培養「溝通無礙」的能力!而這絕對要靠大量閱讀和寫作來啟發視野。但怎麼讀又怎麼寫?我常說閱讀是種輸入(input),寫作是輸出(output)。要寫出好故事,首先要多讀好故事。而其中應該包括能讓孩子:
(1)先學習描寫出具有明顯性格的主角人物描寫(觀察生活中每個人的言行舉止)
(2)再模擬有來有往的對話與用詞(練習精確的用字與人際互動的句子)
(3)進一步安排故事的起承轉合(思考事情發生先後順序的邏輯)
  這本書就是為此目的而誕生。我除了希望提供有趣的故事之外,也向孩子們演示可以馬上學會的成語、諧音、還有什麼是「創意」,例如「分班」這件事:每種不同「功能」或「特質」的文具,都被分發到不同的班,像是不鏽鋼剪刀小子與美工刀人,他們都是「分得開」的同學;而膠水女孩與釘書機小子當然就到「在一起」班,而那些風一吹就飄走的色紙妹妹,自然就被分到「輕飄飄」班了哦!
如何?每個故事裡都讓文具精靈「抖包袱」,就是希望可以讓大小讀者一面讀到好故事,一面學會寫出好故事,並從文具精靈身上學到滿滿幽默與機智。
我衷心希望小讀者與家長老師,都可以喜歡、活用並記得這系列的每一個故事,快快帶著它回家吧!

試閱文字

內文 : 《文具精靈國1:創意魔小開學趴》
【魔力四射的創意魔小開學派對】

「文具什麼東東」村的創意魔力小學,終於要開學了!
就讀「創意魔小」的所有文具精靈們,早就摩拳擦掌,躍躍欲試!他們不但準備在新學期中學習更多奇幻魔法,更滿心期待著傳說中最華麗,也最有看頭的開學派對!
「什麽!文具也可以開派對啊?」大家都紛紛猜測著文具精靈們到底會「變出什麼花樣」。
熱鬧的開學日終於來臨了!這一天,書包校長特別起了個大早,把自己一身帆布西裝熨得平平整整,再把背帶調整到最佳位置,一臉笑呵呵地站在校門口,迎接所有同學到來。
「呵!呵!各位同學們,好久不見!」書包校長向成群結隊一起來上學的同學們揮著手。
「書包校長早安!」大家也精神奕奕地和校長打招呼。
木頭鉛筆小子牽著白白胖胖的橡皮擦女孩走在最前面,邊走邊跳著進校門。他們從小一起長大,感情一直都很要好。
書包校長慈祥地向他們點點頭,才剛一轉身,就看見不鏽鋼剪刀小子和美工刀人飛也似地穿過巷子轉角。原來,他們正在比賽誰先衝進校門,卻把一旁的其他同學嚇得紛紛走避。
「啊!小心,別撞到我!」色紙妹妹尖叫了一聲,原來是不鏽鋼剪刀小子和美工刀人的刀鋒「咻咻」劃過她身旁,她趕忙跳到一旁,怕自己一不小心就被 「喀嚓」一刀受了傷。
「嗶!嗶!走慢一點,這樣『橫衝直撞』真的很危險啊!」
今天在大門口負責維持秩序的糾察隊員,是直尺小子和量角器弟弟。他們手牽手站成一直線,引導頑皮的不鏽鋼剪刀小子和美工刀人先放慢步伐,再一起走進教室。

《文具精靈國2:誰叫我是萬人迷!》
【色紙妹妹「絕對不能說」的心事】

一大清早,「文具什麼東東」村的山頭上,就會跳出一顆又大又圓,像是荷包蛋似的太陽,當金黃色的陽光灑遍了整座創意魔小時,所有文具精靈就會準時到校,個個朝氣蓬勃地參加由書包校長親自主持的「魔力一百分」朝會。
「哇!早上天氣暖烘烘的,好舒服啊!」
看起來「走路有風」的圓規妹妹,是今天第一個到學校的,而其他「守規矩」班的同學,像是直尺小子、量角器弟弟也都陸陸續續進到教室,大家放好書包後,一起排好隊伍往操場出發。
「呵呵呵,大家早啊!」和藹可親的書包校長已經站在司令臺上,精神抖擻地和文具精靈們揮手問好。
「校長早!」各個班級魚貫走進操場,鉛筆盒老師在一旁幫忙維持秩序。「筆一筆」班的木頭鉛筆小子跟「愛整潔」班的橡皮擦女孩打招呼,而「分得開」班的不鏽鋼剪刀小子和安全剪刀男孩,則在玩著「剪刀,沒有石頭,少了布」的搞笑遊戲。
等所有班級都就定位了,今天的司儀──最美麗的字典老師才拿起麥克風宣布:
「升旗典禮,開始!」
只見色紙妹妹這時才匆匆忙忙地從校門口跑進操場,但明明該走到「輕飄飄」班的她,卻一股腦兒地往「守規矩」班衝過去。
「色紙妹妹,你走錯了啦,我們這邊是守規矩班吔!」站在排頭的圓規妹妹,連忙大聲提醒睡眼惺忪的色紙妹妹。
「喂!色──紙──妹──妹,我們班在這裡啦!」操場另一頭「輕飄飄」班的厚紙板大姊扯開嗓門喊著,要色紙妹妹快點回到自己班級的隊伍。
「咦!我……我走錯了嗎?」色紙妹妹一臉尷尬,在全校同學的注目之下,滿臉通紅地走回自己的班級,安靜地排在最後一排。

《文具精靈國3:請你讓我幫幫忙!》
【釘書機小子的「緊迫釘人」任務】
自從釘書機小子在文具健康檢查日,得到擁有「閃亮亮釘書針牙齒」的「健康模範生」封號後,變得更加熱心助人了!個性活潑好動的他,一有機會,就想表現他的「釘」人功力。
「各位『輕飄飄』班的同學們,請問需不需要我幫你們『釘』起來呀?」釘書機小子積極推銷他的「免費釘起來」魔法。
「喔,是釘書機小子啊!謝謝……不過我比較怕痛!」色紙妹妹一看見釘書機小子的牙齒,連忙拒絕他的好意。
不用說,色紙妹妹最怕碰到釘書機小子了,因為上次上美勞課的時候,釘書機小子沒有經過她的允許,就一口氣把所有釘書針「恰克恰克」地釘在自己身上,害她好像被醫生一次打了十幾二十針一樣,痛都痛死了。
「不痛不痛,你放心,我的動作很俐落,像蚊子叮一下一樣……」釘書機小子話還沒說完,色紙妹妹早就飄得無影無蹤了。
但熱心的釘書機小子毫不灰心,不但繼續在同學間尋找可以讓他緊迫「釘」人的目標,連鉛筆盒老師要公布魔法小考成績,他也自告奮勇要幫忙。
「鉛筆盒老師,這種小事就交給我吧!我保證可以『釘』得最牢靠,連十幾級的超級強風都颳不下來!」站在布告欄前的釘書機小子飛快地把一張四四方方的小考成績單,「恰克恰克」地釘了一整圈,讓鉛筆盒老師的臉色一陣青,一陣白。
「可是……這張成績單我只想公布一天,你釘得這麼牢,明天我要怎麼拿下來啊?」鉛筆盒老師看著釘書機小子匆匆跑走的背影,無奈地說。
「唉!那隻『鱷魚』真是多管閒事。」站在操場邊的三秒膠哥哥,語氣酸酸地說。
三秒膠哥哥,你說誰是『鱷魚』啊?」一旁的透明膠帶弟弟很好奇。
牙齒尖尖、身體長長,嘴巴還不時一張一合的,你說我們班誰最符合這些特徵?」三秒膠哥哥比手畫腳地形容著。

《文具精靈國4:我要追夢哪裡傻!》
【橡皮擦女孩的「夢哪裡傻」塗鴉大挑戰】
從「文具什麼東東」村翻過一座巍巍山頭,再過一條彎彎大河,就是著名的「怪古奇稀」市,那裡也是創意魔小「筆一筆」班同學們最想要去「朝聖」的地方─因為,兩年一度的「小畫家金牌大賞」比賽就要在那兒舉辦!
「身為『筆一筆』班的同學,畫畫當然『比』較厲害囉!」一看到學校布告欄張貼出「一個月後要進行比賽」的消息,水彩筆哥哥馬上回到班上,跟所有「筆」同學們討論有誰要去參賽。
身為上一屆金牌得主的油畫筆大姊,馬上擺出一副當仁不讓的模樣說:「這還用講,當然是我蟬聯冠軍,達成二連霸!」
水彩筆哥哥一聽,覺得很不服氣:「我看你已經是今非昔『筆』了啦!」
油畫筆大姊瞪了他一眼:「誰說我『今天沒洗筆』的,我每次畫完都有打開水龍頭『洗頭』,我可是很愛乾淨的好嗎?」
一旁的彩色筆人好心解釋:「不是啦!他說你『今非昔比』,是指你的畫畫功力大不如前啦!」
油畫筆大姊對水彩筆哥哥的說法很不以為然:「真好笑,上回比賽你不就是我的手下敗將?」
這時木頭鉛筆小子趕忙出來打圓場:「大家別吵了,我們先決定每個人想畫什麼比較重要啦!」
「也對!我今年想要學畫家梵谷,畫一幅自畫像⋯⋯」油畫筆大姊撥了撥自己的頭髮,一派輕鬆地說。
「你果然跟梵谷一樣,他是全世界最自戀的畫家,畫了一大堆自畫像。」水彩筆哥哥說:「那我想學畫家孟克,畫一幅〈吶喊〉!」
粉蠟筆人笑得很開懷:「水彩筆哥哥,你是不是壓力很大啊!想學那幅名畫的主角一樣,張開嘴巴捂住耳朵,大聲喊出來!」
水彩筆哥哥不好意思地承認:「壓力是⋯⋯有一點啦,不過這幅〈吶喊〉可是全世界『叫』得最大聲的畫呢!」

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