孩子的第一套STEAM繪本集: 四邊形, 玩幾何+滴答滴, 學時間+玩沙堡, 學程式 (3冊合售) | 誠品線上

Squares, Rectangles, and Other Quadrilaterals Telling Time How to Code a Sandcastle

內容簡介

內容簡介 ◎結合108新課綱理念，開啟孩子「數學邏輯」、「運算思維」的核心素養！ ◎隨書附有「延伸學習單」，邊學邊玩，寓教於樂。 ✔邏輯思考力 ✔問題解決力 ✔歸納分析力 ✔動手實作力 ✔團隊創意力 這是一套培養孩子核心素養的最佳科普繪本，透過繪本的閱讀與引導，培養孩子四邊形、時間等基礎數學的認知以及程式設計的實作，學習資料歸納分析、邏輯思考、解決問題、演算應用等能力，並強調動手操作、科學佐證。更重要的是扣合STEAM的學習主軸，循序漸進、科學化的條理說明，操作體驗工程思維，擁有驗證知識原理，累積科技的運用能力，加上圖文精美的繪本藝術涵養，理解建構數學及科技世界中的各種基礎觀念。 孩子未來的科學與文化素養，就用《孩子的第一套STEAM繪本集》來打下基礎！ 各冊內容： 《四邊形，玩幾何》 基礎數學力+邏輯思考力+動手實作力 這本色彩鮮明的繪本，派出兩位可愛的貓狗小助教，帶讀者從最簡單的正方形開始，循序漸進認識幾何中變化多樣的大家族¬——四邊形。在重點明確、邏輯清晰的簡單文字中，正方形、長方形、菱形、平行四邊形、箏形、直角梯形、等腰梯形、不等腰梯形，這些常見幾何圖形的特性，非常容易就能掌握。 除此之外，這本繪本還教讀者用一些日常生活小物來驗證各種四邊形的特性，例如：剪下信封的角，自製成「直角量角器」；用時鐘解釋角度的意思；用餅乾紙盒來實驗長方形如何變成平行四邊形……方法簡單，自己動手做，更能夠加深理解，非常符合STEAM 的核心精神。 《滴答滴，學時間》 看懂時間＝生活管理＋科學學習 一群少年太空人，什麼時候要出任務？什麼時候休息或吃最期待的披薩大餐呢？「現在幾點？」這是他們得先回答的問題。他們將帶著小讀者一起學習數字型和指針型時鐘該怎麼看？體驗一分鐘和一秒鐘的差別是什麼？上午和下午是從哪裡區分？如何按照時間安排自己的生活？ 在明亮、簡潔的畫風以及生活化的情節中，孩子輕輕鬆鬆就能明白抽象的時間概念，學會時間在生活中的運用，這不但是踏出生活管理的第一步，更是養成核心素養與奠定科學學習的重要基礎。 《玩沙堡，學程式》 不插電遊戲，Coding一玩就上手！ 小女孩珍珠想在海邊堆沙堡，找了機器人朋友帕斯卡來幫忙。不過，她得用電腦程式碼才能指揮帕斯卡。 本書利用珍珠指揮帕斯卡蓋沙堡的過程，帶領讀者像程式設計師一樣，練習如何分析問題、拆解問題，運用程式指令解決問題，除了認識常用的電腦程式指令之外，更重要的是電腦程式的概念，也就是培養孩子「運算思維」的能力，這樣的能力，正是電腦程式設計的基礎，而且還可以被運用在面對生活各式各樣的問題上。 在童趣的繪畫與輕鬆的故事中，邏輯思考能力與核心素養，已經悄悄地輸入孩子的內心了。 【本書關鍵字】 STEAM、核心素養、數學、幾何、四邊形、時間、時鐘、程式設計、運算思維 【本書特色】 1.結合108課綱理念 這是一本培養孩子核心素養的最佳科普繪本，訓練孩子認知理解、分析評估、解決問題等能力，強調知識+技能+態度+生活實踐，引發孩子學習動機與熱情，協助孩子應用及實踐所學，適性揚才、終身學習。 2.扣合STEAM學習主軸 本書透過循序漸進、科學化的條理說明，操作體驗工程思維，擁有驗證知識原理，累積科技的運用能力，加上圖文精美的繪本藝術涵養，理解建構數學及科技世界中的各種基礎觀念。 3.互動式的雙向學習 書末附有「小辭典」及「知識小百科」，增長數學小知識、了解程式設計語法；另附新北市北新國小許大偉老師、臺北市明德國小花梅真老師延伸學習設計，邊讀邊學邊玩，寓教於樂。

各界推薦

各界推薦 「阿德勒重視每個形狀的正確名稱與規則……並提供可動手做的活動，讓孩子們自己實證這些細節……非常值得放入自己的書架中。」——美國圖書館協會《書目雜誌》 「作者以引人入勝的介紹，帶領小讀者學習這看似枯燥無趣的主題。這本書是一項出色且成功的成就。」——學校圖書館學習資源中心 「以輕鬆的方式看數學與形狀，是本值得收藏的知識類讀物。」——學校圖書館學報 阮正誼∕高雄市梓官國小教師 房昔梅∕臺北市國小數學輔導團榮譽輔導員 許大偉∕新北市北新國小教師 莊惟棟∕數學領域教學研究中心專家諮委、魔數文教機構執行長 張立杰∕中央大學學習與教學研究所教授 楊美伶∕康橋國際學校新竹校區校長 賴以威∕國立臺灣師範大學電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人 李官珉／臺北市南湖國小資教中心主任 林秋斌／清華大學學習科學與科技研究所教授 吳權威／網奕資訊科技集團創辦人 花梅真／臺北市明德國小教師 洪敦明／教育部閱讀推手&國立公共資訊圖書館館員 陳啟展／臺北市蓬萊國小電腦教師 張立杰／中央大學學習與教學研究所教授 賴志宏／東華大學資訊工程學系副教授 豐佳燕／臺北市立大學附小資優班教師

作者介紹

作者介紹 大衛‧阿德勒曾擔任數學教師，已出版過兩百多本兒童繪本、傳記和偵探解謎類的書。繪本作品有《四邊形 玩幾何──STEAM數學繪本》、《滴答滴，學時間──STEAM數學繪本》（小魯文化出版）。喬許．芬克有二十年經歷的美國軟體工程師，使用C++、Python和Java爪哇程式語言來編寫電腦軟體。閒暇時，則一面喝著爪哇咖啡一面創作兒童繪本，繪本作品有《玩沙堡 學程式──不插電遊戲繪本》（小魯文化出版）。愛德華‧米勒曾擔任童書藝術總監，除了出版書籍以外，他還為孩子們創作了許多插畫。繪本作品有《四邊形 玩幾何──STEAM數學繪本》、《滴答滴，學時間──STEAM數學繪本》（小魯文化出版）。莎拉．帕拉西奧斯繪本插畫家，曾獲得普菈‧貝爾普雷最佳插畫獎。現在和丈夫居住在美國舊金山，繪本作品有《玩沙堡 學程式──不插電遊戲繪本》（小魯文化出版）。楊凱琳國立臺灣師範大學數學系教授，研究的領域為數學閱讀理解與策略、數學建模教學與評量。劉奕均國立臺灣大學數學系畢業、國立臺灣師範大學數學系研究所進修中。兒時受繪本啟蒙而進入數學世界。現為臺北市成功高級中學數學科專任教師。賴韻婷國立臺灣大學數學系、國立臺灣師範大學數學系研究所畢業。熱愛數學與教育。現為臺北市第一女子高級中學數學科專任教師。劉淑雯臺灣師範大學課程與教學博士，現任臺北市立大學師培中心助理教授，專研兒童文學、繪本教學、性別平等教育等議題。譯有《用繪本教科學》、《用繪本教幼兒數學》、《繪本科學課》等書。梁仁楷資訊工程博士，曾在小學擔任電腦與科學教師，投入教育科技三十多年，研發IRS高互動教學系統，以及獲得臺灣精品獎的HiTeach智慧教室系統。

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 1.結合108課綱理念
2.扣合STEAM學習主軸
3.互動式的雙向學習

活動

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