像猴子, 又不是猴子 | 誠品線上

Nie Je Opica Ako Opica

內容簡介

內容簡介 ◎一本認識原猴類ヽ猴類和猿類的最佳知識繪本！ ◎打破對「猴子」似是而非的傳統認知！ 我們都以為—— 所有長得像猴子的動物都叫作「猴子」。 其實呀…… 猴、原猴、猿，大不同唷！ 紅毛猩猩晚上在哪裡睡覺？大多數的原猴是生活在哪座島上？為什麼白面捲尾猴之間會互相用手指戳眼眶？……關於「猴子」，你認識多少？ 家喻戶曉的《西遊記》，最為大家津津樂道的莫過於由猴子化身的「孫悟空」這個角色了。活潑、調皮又精靈的猴子，是一種非常有個性也相當常見的動物，而大家似乎也習慣把所有長得像猴子的動物都叫作「猴子」。《像猴子，又不是猴子》一書作者科詩柯娃博士，她曾多次去動物園參觀，無意中總是聽到家長為孩子錯誤地介紹靈長目動物。為了讓孩子們從小對動物有正確的認識，進而激發孩子們對動物的喜愛和尊重，正是科詩柯娃博士創作這本繪本的最初動機。 生動活潑的文字解說，搭配簡潔而富美感的插圖，不但把原猴、猴和猿這三大家族的分類、分布、習性、生存方式和生活習慣等等，做了一個深入淺出的介紹外，也讓大家一起重新認識這些既熟悉又陌生的動物，建立起「不是長得像猴子的動物就是猴類」的正確認知。 現在，就讓我們跟著一隻喜歡觀察和寫作的猴子，一起進入世界各地的叢林王國，去拜訪牠的朋友們吧！

作者介紹

作者介紹 露西婭•科詩柯娃斯洛伐克著名的動物行為學家，目前在夸美紐斯大學自然科學院任教。在教學之餘，經常發表環境教育及動物主題的論文和學術報告，也非常熱衷於科普教育推廣的公益活動。 露西婭非常喜愛為孩子們解說動物科學知識，她堅信引導孩子喜愛、尊重動物，同時也會讓他們學會善待、尊重自己與他人。芭芭拉•科詩柯娃目前在斯洛伐克藝術大學攻讀碩士學位，專業是視覺傳達設計。本書是她與母親露西婭•科詩柯娃共同合作的第一本繪本。 芭芭拉從小就喜歡親近動物們，也熱愛繪畫創作。當她不作畫的時候，她最喜歡做的事就是學習衝浪。梁晨北京外國語大學歐洲語言系斯洛伐克語言學以及外交學雙學士畢業，並在夸美紐斯大學哲學院取得斯洛伐克語言學博士學位。喜好兒童文學，長期致力於斯洛伐克與臺灣兒童文學的文化交流與推廣工作。

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 1.簡潔而有系統地介紹原猴類、猴類和猿類三大家族。
2.繪畫兼具寫實與設計感，展現知識類繪本的知性與美感。
3.作者特別為臺灣讀者增加「臺灣獼猴」單元介紹。
4.邀請新北市三芝區橫山國小李弘善老師與藝術家、繪本創作者陳美燕老師精心設計「延伸學習附冊」，讀者可以透過遊戲及藝術賞析，深入學習。

試閱文字

導讀 : 好繪本，如何讀？
陳美燕／藝術家˙繪本創作者
孩子讀的書，深深影響著他的未來。知識繪本好比在書與讀者之間種下一個因，引發孩子好奇、學習的動機，甚至左右將來研究或志向的選擇。
《像猴子，又不是猴子》作為知識繪本，不但以幽默的文字深入淺出地介紹靈長目動物，在圖像語言的表現上更饒富藝術美感與閱讀趣味。我們特別邀請身兼藝術家與繪本創作者的陳美燕老師，與讀者們分享不同視角的「看圖」體驗，增進親子共讀繪本的技巧與樂趣。

Ｑ：作者透過一隻熱愛觀察與寫作的猴子，帶領讀者探索靈長目家族。擬人化的手法在知識繪本的創作與閱讀上，可以起到什麼作用？
Ａ：黑猩猩使用工具來找尋食物，指猴用中指清理牙齒或是鼻孔，而日本獼猴更是連泡溫泉都有先後順序……就像人類一樣，靈長目家族也有次第與倫理之別。作者從人的觀點和立場去理解、呈現靈長目動物的組織和行為，讓作品因為親切感與趣味性，更容易引人共鳴。

Ｑ：本書在圖像語言上運用了什麼技巧？
Ａ：最值得一提的是繪者運用了「虛實相映」的技巧，使整本繪本充滿靈動與活潑的生命力。舉凡以虛線呈現縹緲的物質環境，如：葉片、溫泉的水蒸氣；以實線呈現較具重量、厚實的物質環境，如：樹幹、岩石。又如「嬰猴」這幅圖：嬰猴躺著的枕頭是讓人有穩妥之感的塊狀（實），而包裹小嬰猴的包巾則以虛線表現，如此不但減少緊密的窒息感，更蘊含母親溫暖而自在的膚慰之意。

Ｑ：書中動物的顏色為什麼不同於實際的動物？
Ａ：靈長目動物的特徵與生存環境整體為大地色，但實際上這些猴類生活在光影明明滅滅的地方，色彩的變化多端，往往不能以單一、實際的顏色來認知。所以我們看見在繪者的匠心獨運下，猴子被畫成綠色，陰影被畫成藍色，樹葉被畫成粉褐色……目的便在引導讀者發揮想像空間。

活動

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